1. 大学阶段的绩点一定要高，越高越好，尤其是数学和专业课类。因为基础知识扎实对于科研有着潜移默化的助力，能让你在关键时刻灵光乍现；并且研究生阶段是一个接续奋斗的过程，如果大学期间绩点不错，至少说明有长时间学习的能力。
2. 有科创经历（最好有不错的奖项和排名）。虽然在导师眼里，本科生做的科研普遍很水，但参与过的学生，至少说明比其他人更有心。而且有这点经验加持，万一以后在实验室更好上手呢（我导师原话）。
3. 乐观、开朗、自信。现在的大环境不好，学生出点事，哪怕导师完全无责，舆论也是很可怕的，所以导师普遍秉承“宁招蠢的，宁招笨的，不招想不开的”这一原则，对看起来就有抑郁倾向的，避之大吉。
4. 有逻辑思考和创新思维。研究生，尤其是博士阶段，大部分时间是自己负重前行，如何在一片混沌中开辟新天地，这两点至关重要。
5. 关于研究方向有一些规划。这个可以提前问问相关专业的学长学姐，或者扫两眼review paper，虽然你还没开始研究，你的规划在导师看来一定很可笑，但还是那一点，至少证明你有思考。
6. 个人形象干净整洁，人都是视觉动物。当然导师绝对不会以貌取人，但良好的形象是对面试老师的尊重，我曾经听一个老教授说过：正装那么板正，肯定不如短裤短袖舒服，那为什么答辩还是要求你穿正装呢？就是因为你要把自己包裹的严严实实，表示对专家的敬畏~
7. 注重第一次与导师的沟通。入学后一定要主动+尽快联系导师，寻求面谈的机会，导师（尤其是大佬）schedule都比较满，提前预约。在见面前，提前准备好这两方面：1) 导师的教育背景和工作情况、目前课题组的主要研究方向和擅长的领域，2) 对自己的未来发展（读硕/读博/想找什么类型的工作）有一定的规划和思考，别一问三不知（目前导师普遍喜欢想读博的学生，这个depends，建议提前跟课题组师兄师姐沟通）。
8. 研一、博一的课程很重要，绩点能刷多高就刷多高，向导师证明你的学习能力。基本每个组学生所选的课程都差不多，多向师兄师姐取经，怎么学，怎么高效备考。
9. 虽然一年级有课程，但不能真的像大学一样埋头读书，要多去实验室逛逛，看看师兄师姐在干嘛，问问有没有什么能帮上忙的；偶尔实验室有任务，轻易也不要以学业重推辞掉。
10. 尽快加上实验室师兄师姐微信，理由见本section前3条，同时，他们还会把你拉进那个没有导师的微信群。
11. 擅长快速学习，仪式感不要那么强。比如让你学一个工具，你说我得完整了解它的来龙去脉，先闭门读一个月的paper再说，遇到这样的学生导师要吐血，正确的打开方式是迅速撕开一个口子，边做边学。
12. 趁着一年级时间相对多，把英语水平提高上去，后面你会被实验所埋没，没有时间学习了；而导师精力有限，把最宝贵的时间都放在替你改语法上岂不是浪费了。
13. 学生工作可以适度参加，以不影响科研AND不影响导师心情（两者取并集）为基准。都研究生了，做学生工作稍微有点小心机，比如在一些重要场合，跟院系领导“自然地”搭上话，并“顺嘴”提一下自己是导师的学生，万一领导记下了，日后还跟你导师聊起来：“那***小伙子不错嘛。”这印象分又加了一成。
14. 如果你是女生，尽量不要单独去导师办公室讨论问题。
15. 如果非去不可，一定要摒弃“随手关门”的习惯。（以上两条既保护了你，也保护了导师，有的导师看到漂亮女生单独进办公室，那真是害怕的要死）
16. 有一些健康的业余爱好（运动、唱歌等），说明这孩子懂生活，不会轻易想不开。
17. 一定不要送礼（包括但不限于购物卡、家乡特产等，导师真不需要），但教师节，最好还是能以团队为单位送我一束花花，不然在其他老师面前真的太没面子了，咳咳~
18. 不要拖延症！不要拖延症！不要拖延症！也不要妄图以“电脑坏了”“系统重装了”等理由掩饰自己的拖延，都是千年老狐狸，你那点手段导师还看不破？
19. 生活中一定要活泛，适当圆滑一些，虽然有的导师很古板正直，但情商高的孩子没人不喜欢。
20. 接上条，懂人情世故，但不要油腻，会接人待物，但不要虚伪。带你出去参加学术会议，难免与同行一起吃个饭，饭桌上端茶倒水、活跃气氛这些要会。
21. 再接上条，男生女生适度收拾一下自己的形象，不要求大家像我麦（此处作者夹带私货），但至少不要邋遢，清清爽爽的。
22. 一定要养成读Paper的习惯，科研成果都是paper喂出来的。对于博士生来说，至少要读过研究领域的100篇paper，硕士生也至少要50起步。
23. paper辣么多，会使用endnote，养成良好的文献管理习惯。
24. 实验数据一茬接一茬，懂得高效地分门别类，便于后期检索。
25. 不使用excel及ppt绘图。这里展开一点，这一条是我导给我们第一次开组会的时候就反复强调过的，我看评论区有人说ppt学好了的话，也很无敌，我导针对这个观点专门comment过：ppt跟专业软件的区别，就像跑步跟骑车，如果你优秀恐怖如博尔特，那肯定能跑过一个气喘吁吁骑车的大胖子，但这并不能否定自行车比双腿的优越性，就绝大多数普通人来说，付出同样的学习成本，使用专业软件绘图的效益是巨大的。
26. 懂得提问，尤其是你刚进组，或者探索新领域时，一定要学会提问。记得我是个萌新的时候，就逼自己每次参加组会至少问师兄师姐三个问题，哪怕是英文缩写代表啥也行，事后发现这是快速成长的重要途径，更重要的是，导师后面告诉我，他当时就觉得这小伙子很有求知欲，印象分max
27. 不掩盖错误，不造假，学术诚信永远是首位。paper这种东西，就算几十年之后你挂了，它都不会挂，真要是有学术不端，那可真是糗大了。
28. 懂得一定的项目管理，要把自己的研究课题当成一个项目来做，明确各个阶段的时间节点、任务要求、目标产出，不要浑浑噩噩。
29. 如果你是高年级学生，不要藏私，能带一带学弟学妹的还是要带一带，
30. 汇报进展的时候要准确、量化结果，能用图表达的就不要用字，让导师快速get到你的思想。
31. 低头做事，仰头看天，不仅要关注自己科研的一亩三分地，还要关注业界最新动态，适时向导师阐述一些新点子，说不定还能开辟新的研究方向。
32. 日报、周报、月报都要写，实时回顾、总结、展望。这里重点提一下，写这个“报”的初衷不是给导师看的，而是便于督促自己、追踪管理。因为科研是一个持续过程，idea从发酵，到论证，到实践，到成paper，往往要经历很久，而到了最后，你可能都忘记了当时的完整思路，到时候翻翻记录，喔原来我当时是这么想的。
33. 这些报写起来也很简单，以周报为例，分享一个我一直用的工具：KPTP工作法。KPTP就是四个单词：Keep, Problem, Try, Plan。Keep: 这周我完成了哪些工作。Problem: 在完成这些工作的过程中，我遇到了什么问题。Try: 接下来准备怎么解决这些问题。P: 下一周我准备继续做哪些工作？KPTP工作法应该是所有reort的底层运行逻辑，而且简单上手，非常好用，我博士坚持用了五年，现在工作中依然感觉费长收益。我的KPTP模板大概长这样：

个人喜好是（从前往后权重依次下降）：

1.千万千万身体健康心理健康；退一万步宁可身体不那么健康也要心理健康；

2.英语一定一定不能差。你英语要是不好，文献都读不了，文章也不能自己写，读什么研究生啊……

3.动手能力强，擅长表达，无论是写还是说，无论是英语还是中文；

4.精力充沛，乐观积极，抗挫折能力强，不会因为做的科研没有正反馈而郁郁寡欢或放弃；

5.愿意主动思考，能提出问题，能主动找导师讨论问题，讨论数据。总的而言就是科研上积极主动；

6.学习能力强（理论和动手能力都是）；

7.关键时刻（比如idea验证了可行要测数据的时候，写的时候，改文章的时候。答审稿人的时候）一定要努力卷；

8.最好羽毛球打的特别好，会教就更好。能没事教教我或者陪练羽毛球那种，我愿意额外加一笔补助。

9.要是乒乓球也打得好，能做到陪练的程度，就更好了~~~

喜欢能给他送c刊的学生，博一入学前写了篇小论文，导师很满意，白天导师忙，晚上熬夜给我看论文，没有大修，改了两稿准备投cssci，他当一作给我二作，开学见导师，感觉老师看我的眼神像看亲闺女。

“投名状”交了我心里也贼有底气，我也不介意这次当个二作，因为这篇论文虽然都是我自己挖，自己写的，但是是老师建议我做的，框架也是帮我调整过的，写完虽然没有大修，但是老师是逐字逐句改的，并且老师负责投，教授投核心总好过我一博士研究生。再给我俩月我还能写出来一篇，更何况长远来看我能从老师那里学到的多得多得多。

开学前各种担忧全没有了，导师是这么评价的——学习积极 下了很大工夫 知道哪儿该写什么 信息准确 语言也不错 特别聪明，就连我最不自信的外语，老师都说了虽然没咋学，但感觉基础还不错，够用。

这我就知道自己该立什么人设了，得瑟完了，回到这个问题吧。

导师到底喜欢什么样的学生：

最喜欢的是基础好 会学习 不需要他过多操心，甚至还能给他挂名的学生。毕竟导师们都是有各种任务在身的，也不是随随便便就能写一篇论文拿来投c的，特别是身兼数职的导师，不可能拿出一个月时间搞一篇核心论文，而老师们也是有任务的，太久没文章学院压力也顶不住。

排除学习和科研，会喜欢情商高，会来事儿的学生吧。本人吃过这个亏，我当初就是那种学习不太努力人情世故更是一窍不通的学生。但我一同学照样不学习，特别会来事儿，跟老师表现得可亲密了，人也细心，节日送礼，时常问候聊天，老师缺啥他立刻送去，就这凭啥不喜欢人家，人心都肉长的。毕业论文外审没过，75以下是c，有c需要复议，他平均分都没有80，按照往年规定都不能复议的。但老师照样觉得他行，他行不行不重要，老师觉得他好就够了。

最后，那种钱权人脉占的也会得喜欢吧，不过这种还是极少数，在此不再讨论。

所以学畜们，让我们一方面努力学习努力毕业，另一方面当好老师的小舔狗叭，生活不易，juju叹气。

1.安排任务，老实接受

任务一说，心里要当老师的乖学生，殊不知你把他当老师，人家把你当员工。

2.说啥干啥，不思考

指哪打哪，极其好用，用顺手了，你就等着吧，三年逮着一只羊能把毛薅秃了。

3.不学其他，只上课

偷偷学考公，不务正业，偷偷学编程，没有卵用，看不上，觉得low。只上课，课后做项目，老师的乖宝宝。

4.不懂摸鱼，只蛮干

一个数据出不来，一个图有点差错，自我折磨自己，殊不知最终只是自我感动。

5.学生思维，脸皮薄

骂一句就emo，不懂还要硬撑，自尊心极强，导师压榨你就找你，愧疚感会帮导师更好的push你。

第一类：天赋异禀型选手

带导师发Nature Science，评各种title，申各种funding，基金本子搞得贼溜，一遍写完导师不用改直接上传。social能力爆表，会上能做oral，会下能替导师挡酒，基金委领导是他哥们，企业项目负责人是他小弟。科研上举一反三，带师兄发论文，帮师弟毕业，并指导同门课题。科研能力拳打上三届前辈无压力，脚踢下三届后辈无来者。

第二类：背景深厚型选手

直系亲属有985正高以上职称，有国家认定的各种帽子。掌握经费的分配权或者有资助学校一栋楼的经济实力。

第三类：乖巧听话型选手

指哪打哪，说往东绝不往西，即使东边是一堵墙。实验做完一步不知道下一步，但会来问导师，虽然导师也不知道下一步。多大的饼都吃得下去，说发nature就苦哈哈做实验，绝不灌水，绝不优化数据。工作时间是5+2白加黑，凌晨三点依旧在合成样品，桌上常备速效救心丸，累到icu依旧想着改论文。

第四类：刺儿头混不吝型选手

每天找不到人影，一周最多工作5小时。研二上学期了依旧没做过一次组会汇报，一问就说在刷啥乐扣。实验室国庆放三天，他给自己放三周。一说实验就脑袋疼，要么就要去割阑尾。每天逮着实验室的小师妹聊天，朋友圈全是风景和姑娘。

大家请勿对号入座，我个人比较欣赏第四类•᷄ࡇ•᷅

不同导师喜欢的学生不一样，我硕士期间就碰到两个截然相反的。总结一下，一个喜欢当狗的学生，一个喜欢当人的学生。

首先第一种喜欢“狗”的。他们一般学术能力不行，pua学生倒是一套套的，他们喜欢的学生一般是:

1.对意见绝对服从，不反驳他们的意见:对老板各种安排言听计从，即使老板科研上犯了低级错误，从不指出。

2.主动背锅的:如老板的idea不行，不会说出来，只会“聪明”地说自己不行，毕不了业的，也会主动把锅揽到自己头上。

3.疯狂捧老板，甜言蜜语大于真才实干:和老板相互画饼，说一些不切实际的愿景，即使啥都不会，但要说发nature，science。

4.给老板汇报组内各种人的动态，比如谁说了他的闲话，谁组内恋爱，之类的。

5.善于表现自己，时时刻刻出现在老板面前，即使没有干活，脑袋空空，只需要经常在老板面前晃，就可以让老板觉得你很“努力”

有没有发现，上面的人其实本质上和这样的老板是一类人，所以会双向奔赴，臭味相投，美其名曰情商很高，实际上不适合读书搞科研，以后去公司可能是一把好手。

第二种导师，喜欢当人的学生，也是我硕士期间碰到的师资博后，现在已经变成讲师了。这一类导师一般是有着尚未泯灭的人性和对科研美好追求的。我十分喜欢和这样的导师相处，也希望自己以后也能成为这样的导师。他们喜欢的学生一般是:

1.对科学抱有敬畏之心，不好高骛远也不妄自菲薄。

2.拥有真材实料的知识:如每天坚持看文献，掌握研究领域的最新动态。每次组会汇报能够精炼地讲出阅读文献的亮点。

3.答应导师的事情要做到，即使做不到，也要提前告知。

4.与导师能够平等讨论问题，不要因为是导师就觉得他一定对，勇敢表达自己的观点。

5.将实验中遇到的问题总结起来，先自己思考，并把自己思考的过程记录下来，然后再统一汇总。

6.有规划地勤做实验:不是无脑地一直做科研民工似地做，而是今天做的实验是为了解决什么，或者要得出什么结论去做。

7.可以不主动，但是一定要定期和导师联系，通过组会或者私聊来反馈最近做的实验和规划。

由于我本人和一些朋友都在垃圾导师手下待过，也遇到了值得跟着一辈子做科研的好导师。有些时候，不要总想着自我催眠，想着去利用导师的资源，就要讨老师喜欢。我想说的是，人就活100年不到，在你人生中最重要决定以后发展方向的时光，不要强忍着恶心去讨好垃圾。无论你是不是千里马，也总有一个好伯乐去相中你，教导你。导师是可以换的，即使最坏的结果是换不了，也不要改变初心，不要当可怜的狗，要当一个正常的人。

勤奋/努力/有能力：愿意主动加班，周末加班，每天工作到凌晨。

听话/能接受批评：被PUA还甘之若饴，让干嘛干嘛，软柿子好捏。

性格好/老实人：软柿子好捏。

没有道德洁癖：愿意给老板水文章。

刻苦/能艰苦奋斗：家庭不太好，容易被拿捏。

动手能力强：老板只需要动嘴指挥，而你一百个手也不够用。无论干啥，老板只要躺着，你自己动。

爱问问题：能问出难不倒老板的问题，但又不显得简单，让老板享受到指导学生的快感。

一句话总结：愿意当狗的

听话是第一要素，不听话能力强了反而不好管。

其次是抗压能力要强（性别歧视不是主观判断，而是客观事实），这样好塞活拉产出。

最后才是能力（会刷论文出成果）。

所以结论很简单：优先要贫困地区出来的男生。本科学校真不是最主要的。一个华东师范的上海男生和河南大学的河南男生，别看一个985一个双非，有经验的老板都知道后者压榨出货的概率高的多。

你以为钢蹦子说的仅仅是研究生？

不一定，主要看导师性格。

有些导师喜欢行动上主动，听话，令行禁止的学生。也就是老师让干什么就立刻去做，绝不拖延，绝不找借口推脱。

有些导师喜欢思维活跃，肯主动思考，通过阅读文献能够进行知识串联，融会贯通并问出有一定水平问题的学生。师生间通过不断的思维碰撞很容易撞出创新火花。

但是，第一种学生可能思维不够活跃，第二种学生可能没有那么听话。我认为像这种本质上都是好学生的孩子，只要投对师门，拜准码头，都会成为各自导师的心头好。

不过还有些学生可能是任何一类导师都不会太喜欢的：

1、入门初期，导师交代阅读文献。但是文献哪有农药好玩，做文献总结哪有打排位来的刺激。于是乎，明日复明日，直到接到组会通知，要求进行文献汇报，临时抱佛脚，晚上download一些很炫酷的PPT模板，做出来一个不知所云，但动画效果一流，各种高清图片堆砌成的汇报PPT。转天组会上照本宣科一些自己不理解的概念和理论。被老师一顿批评后，各种朋友圈微博知乎写小作文，痛斥老师压榨学生，给一些不知所云的文献阅读，不尽心指导，还用学生宣泄自己的负面情绪。这样的大宝贝，没人会喜欢的。

2、特别不主动，看到导师犹如老鼠见到猫。即使被叫到办公室进行一对一指导交流，仍然表现的畏畏缩缩，从来不敢进行眼神碰触。被询问研究遇到什么困难时，从来说不出一句完整的话，被询问对什么方向感兴趣时，只会一顿“嗯……嗯……啊……啊……”。孩子，上到研究生已经不是小朋友了，导师就是有义务对你进行一对一专门针对性培养的，一定要表达自己，导师不会咬人，你只有说清楚自己的兴趣、对未来的规划、现在面临的困难，导师才有可能真正帮助到你。对于过于腼腆内向的学生，导师更多的可能是无奈。

3、对科研工作不上心，屡教不改。第一次把废液倒进下水道导致冒烟了，可以教育和原谅，第二次就要严肃批评了，第三次可能就被禁止再进入实验室了。甚至还听说过研二的学生，用酒精灯引燃酒精灯，做有害气体的实验不用通风橱，以及拿着食物坐在危化品旁边吃，甚至把食物放进保存试剂的冰箱等等。这样的学生最好不要读需要做实验的研究生，其他方向最多让你毕不了业，实验方向可能会让你不能完整的走出校门。虽然导师非常害怕你受到无法挽回的伤害，但是受伤的主体是你和你的家长。

读个研究生而已，主要目的是让自己得到提升。读研不是渡劫，不用强行找一些有挑战性的导师锤炼自己，雷劈斧凿、千锤百炼咱也位列不到仙班。我觉得过程和结果一样重要，选一个适合自已，与自己脾气相投的导师，快快乐乐的度过学生时代的最后几年才是王道。

做怎样的研究生能让导师喜欢

这个问题我曾经回答过，点赞也破五百了。

但我今天有了新的想法：

昨天晚上没事去刷了《琅琊榜1》，誉王和太子为某事争得不可开交。皇帝和太监在长廊聊天，皇帝先笑了，随后老太监也笑了，只是老太监多笑了两秒，就得到了皇帝的一个白眼。

是是是，研究生和导师的关系不是太监和皇帝的关系。但领地BOSS是一样的

如果你的导师对你的尊重是带有偏见的，或者是他心底压根不尊重你，那我用嘶哑的声音请求你，不要企图在获得老师好感这件事上努力，因为你努力营造的一切都会随着不被尊重而瓦解。

人家太监是早已把自己当成了下等人，才不会在意这些。而你和你的导师，你们的关系，明面上是平等的，但实际上你要明白，你只是导师手里的工具人，你还是你，同时你要接受自己是导师的棋子的设定。

1.心理健康

“没有健康的心理,就没有健康的人生”

心理健康很重要，时时刻刻影响着我们的生活。心里状况的好坏决定着是否会有意外发生，每个导师都不希望自己带的学生在学校期间因为抑郁、焦虑等心理问题导致不好的事情发生，葬送自己的职业生涯，所以很多导师在招生之前关注学生的心理健康状态。

2.情商高

“情商决定人生高度”

科研工作是个协作性很强的工作，每个人可能都会有短板，不是一个人就能完成的，所以良好的人际交往能力、团队协作能力都会使整个实验室的工作推进得更加顺利，也会使实验室的关系更为紧密。你别说导师了，谁看了不说一句喜欢

3.听话

非常简单的要求，两个字“听话”。在科研上，不偷懒不摸鱼，阅读文献写论文，自主探索有创新；在项目上，按时汇报，按要求完成任务，保质保量，超额完成；在日常上，写文档、做ppt、管账报销，勤勤恳恳、任劳任怨；就算不会编程、想不出创新点、完不成项目，不能给导师分忧，还不能给导师跑腿、买饭、打印、取快递么。学生就是免费劳动力，我导让师兄帮忙搬家，甚至连水都没给人家喝。

4.主动性强、执行力强、有毅力

研究生导师也不是高中老师了，不可能每天拿着小鞭子在你后面抽你学习。遇到问题主动思考，我能想到那些办法，能解决到什么程度，遇到了哪些瓶颈，明确地告诉导师希望提供哪些帮助。但是不应过度指望导师“手把手”，也不应一遇到困难就退缩。

5.对自己负责，有责任心

研究生已经是成年人了，需要对自己负责，对自己说的话负责，对自己承担的课题、项目负责，再往大了说，对周围的人负责。说是为导师打工，其实也是为了培养自己分析问题、寻找方法、解决问题的能力，是一种积累经验的过程，让你在就业面试的时候有话可说。举个例子，一个科研能力稍差，但是肯努力肯吃苦，交代一件事儿，有始有终，做事稳妥的学生，和一个天资聪颖，但做事东一下西一下，进度要导师催，质量要导师把关，哪一个会更受导师青睐呢。

6.科研能力强

可能科研能力不是最最重要的。科研非常需要新的思维，新的视角，新的突破，不是每一个研究生都具备这样的能力的。一般可以是通过新方法解决旧问题，也可以用旧方法解决新问题，可以是方法技术上的，也可以是创新思维方面的。

看了一下大家的回答，多数都是说导师喜欢沟通能力强，为人处事圆滑，专业能力强的学生。

下面我来总结一下，我周围受导师欢迎的师兄师姐们都有哪些优秀品质吧~

导师最喜欢的研究生：

1.行动力强，愿意花心力在科研学术上。

懂得主动学习，也会把心力都放在科研项目上。有了新想法，就会积极行动。

2.科研能力强，完成速度快。

不管是做实验，还是写论文，永远全组最快完成。当然，也都是靠自己努力换来的。做实验之前，总是会预想好几次实验流程，等实验结果中间的几分钟也能做完其他事，不得不佩服。

3.有自己的观点看法，敢于提出质疑。

多数同学都是循规蹈矩的，对有争议的事情，不太敢提出自己的质疑。但实际上，导师更希望学生敢于提出质疑。

4.有自己的原则和底线

有上进心，踏踏实实做实验，不做投机取巧的事情，这也会加分。

我是本命搞科研的小舒学姐，会持续分享一些科研经验和吐槽贴，我们一起努力吧！

研究生阶段和本科阶段不同，和导师的关系很大程度上影响着你能否产出高质量的科研成果，能否顺利毕业，所以大家要学聪明点，一定要成为导师喜欢的研究生。

导师都喜欢什么样的学生呢？

1. 专业能力强

导师挑选学生首选肯定是专业能力强的，好带并且有一定的科研基础，而且有些导师特别喜欢带有意考博的学生。

2. 勤奋好学

对于勤快类的学生，大多数导师还是比较喜欢的，虽然有时候专业能力不是那么强，但是勤能补拙，只要学生勤快点，找导师的次数多点，导师是很乐意带这类学生的，有上进心的同学谁不喜欢呢？

3. 聪明

大多数导师都不喜欢说几次都记不住或者教了又教的学生，“一点就通”的同学在导师那里还是很受欢迎的，一句话就能明白什么意思，这让导师在带研究生的过程中可省心多了。

4. 不轻言放弃

一些同学虽然学习能力稍微差点，也并不是那么聪明，属于一点就透的，但是比肩踏实上进，这在很多导师那里还是可以带一下的，毕竟听话嘛。导师布置了任务，可以按照任务完成，并且在此期间尽管自己能力范围有限，也完成得比较认真，那这类同学在导师那里还是会受到认可的。

5. 不轻易失联

在学校，有一类同学可这是让导师操碎了心，这类学生经常找不到人，并且又不主动联系导师，导师不知道学生的学习进度，没办法进行指点还联系不上，回复消息间隔一两天。

这种学生就要好好反思一下，来学校是干嘛的了，毕竟导师的资源也是非常多的，和导师搞好关系在读研期间可是省了很多时间和麻烦。

及时回复导师信息，按时报备自己做了哪些工作，完成了多少进度，让导师知道你不是在“混日子”。

6. 情商高

如果你不是学习能力特别强的同学，或者也不是很勤奋好学、踏踏实实搞钻研的同学，但是你的情商高，也会得到导师的青睐。

如果你在平时的学习生活中，有出色的交际能力和办事能力，虽在学术上比不上别的同学，但是你的导师可能会更加认可你。并不是智商高才会得到社会的喜欢，情商高的人同样也可以混得风生水起。当然双商在线更是如鱼得水啦。

除了上面这些特质，学生更多的是要注意自身的品德修养，如果自身品德修养不行，那你做什么都不会受到别人的尊重和喜欢的。德智体美，以德为先。

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1. 积极回应的学生。无论大家是在面试，还是开学后的组会，说话的时候语速放慢，让大家都能听清楚。导师询问或者提建议的时候，你别紧张，说句“好到老师，我明白了”或者“谢谢老师，下次注意”。导师的批评，甚至一些过分语言，别放在心上，也不能在导师面前流露出不满和紧张。
2. 基础项：善良、正直、负责。善良与正直是做人的基础。做事先做人，不能做一个大写的人，知识越多，只怕就越反动了。导师不对研究生的人品负责，人品培养未成年人是父母的责任，成年人是自己的责任

研究生是成年人，要对自己、对所承担的课题、对周围的人（再放大一点对社会）负责任。做研究不是替老师打工，是为自己培养分析问题、提出方案、获取资源、解决问题、总结推广的能力。我带过的学生，有的智力平平，但有责任心、肯动脑子肯吃苦，交代一件事情，就能做得稳妥。有的十分聪明，不懂事，东一下西一下，老师追在屁股后面都不行，不知道要对自己的青春负责，对项目负责。毕业之后，2年内已是天壤之别。

3. 科研相关项：进取、有一定承受能力、好奇心。科研90%是失败，99%是得不到想要的结果，太纤细的神经不适合。

加分项：乐于助人、大度、幽默（这个要求有点高）、为他人着想、细心、独立

细心太重要了，尤其对试验科学来说。很多时候，认真决定实验的成败

4. 生活能力强的学生：导师不是保姆，不负责吃穿住行。上研究生后面跟着老妈的，通常比较不靠谱。

5. 喜欢英语好，又有科研潜力的学生。研工作从一开始就有一种具有跨越国界属性的工作。所以，英语好，能够参与国际学术交流，在优质国际期刊发表论文，既是最受偏爱的条件，也是最受期待的目标。

6. 情商高、会为人处事的。情商决定人生高度，这句话一点都不假。为人处事一定要做到有礼有节，而不是“处处表现”。科研工作是个协作性很强的工作，绝不是只需要一个人就能完成的，所有会为人处事，有协作精神，会让整个团队的工作都推进得更为顺畅。

1、英语好，不管是撰写论文、做学术交流、查询海外资料，还是研究技术手册，英语都是一个不可或缺的能力，对于任何非英语专业的导师来说，英语好的学生更让人更省心一些。

2、出色的归纳总结能力，将任何事务都能够简单明了的说明，让别人一听就懂，看了你的材料一目了然，是让事情高效运转的关键。

3、积极主动的沟通能力，胆大心细，敢发表意见，不要怕说错，作为学生而言说错话还是有机会补救的，总不至于因为说错就开除吧。

4、快速学习新事物的能力，研究生的很多东西都得重头再学，真正想在长期的工作中崭露头角，靠的还是快速学习新事物的能力，社会发展太快，落后就得挨打。有学习新事物的热切盼望，能够积极投入其中。

5、适当的行政处理能力，导师不希望一些行政杂务动不动都得来烦他，行政事务先做好外部协调再来找导师，这样一次通过大家都轻松。

6、扎实的专业基础知识，所以应了那句老话：先做人，再做事。导师首先希望他招了学生不要添乱，再说能不能出成绩的问题，基础好，也就是你出成绩的概率提高了而已。

现在导师和学生都是双向选择，那么导师都希望招到什么样的学生呢？

小编就来给大家做个总结，希望能够帮助到各位研究生们~

1.是否积极主动，有上进心。

独立有主见，有上进心，不需要反复push，能够举一反三，能够很好地理解学习和研究的对象，找出问题并设法解决。导师也不希望天天push你，把自己累得半死，还影响了师生之间的关系。

2.是否聪明灵活，有想法。

这个体现在解决问题的能力上，也体现在逻辑思维与写作能力上。逻辑思维真的很重要，你研究问题导师每次例会都帮你梳理一遍，你写论文导师每篇都要帮你重新写，这样导师真的很容易被累死。

3.能否主动思考和探索

很多学生还保留着本科生的习惯，希望老师告诉下一步做A,B,C安排的妥妥当当，他只负责执行就行。其实很多时候随着问题深入，需要学生有独立思考和探索能力，牵引着导师为你指导方向。

4.人品好也懂礼貌

人品没有太高要求，不能太自私、太利己主义。这样不易于课题组合作氛围、也不利于将来学生的自己职业生涯。懂礼貌只是为了防止以后导师尴尬，导致了学生也尴尬，大家互相尴尬。

5.抗压能力如何

现在读研的压力都很大，很多学校也会要求研究生在入学前必须做心理测试，因为导师能了解学生的机会少之又少，多一事不如少一事，同等条件下，越能抗的当然越好。

6.科研基础能力如何

科研能力强是锻炼出来的，有些同学本科期间就跟着老师做项目，积累了很多经验，能力强也就会少操心，能帮导师分忧解难，导师自己想发什么期刊，中间哪部分可以交给学生来做，都可以由这位能力强的同学来承担。

7.有读博意愿

决定读博的学生态度端正，一心向学，有读博继续深造的计划，不管这个目标之后会不会发生改变，都能在某种程度上说明是想为了这个目标努力的，也会花更多心思在这上面，而且经过长期的磨合导致用起来会更顺手，所以导师对读博决心很大的同学是比较偏爱的。

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导师最喜欢的就是有钱的研究生。

因为在现在经济发展放缓的情况下，国家对各种的导师研究项目审批力度趋于严谨严肃，所以很多想要混饭吃的导师，研究经费就会大幅的削减，因此这个时候导师想的只有钱。

在2019年之前国家经济向好，但凡申报一个莫名其妙的项目，就会有大把的研究经费，再找几个有背景的研究生，这个导师就可以平步青云的高升，但现在导师眼里只有钱。

很多回答已经列举了很多优秀的品质，但是现在这个环境，导师们真的很卑微了，他们真的要求没有那么多。

只要你按时每天做核酸，出入校报备，不动不动找校长信箱和打12315投诉，能按时开题就是导师眼中的好孩子了。

哪怕是毕业论文写不出来，你肯沟通，老师提的建议你能都改了，就很省心了。

可以看一下我写的文章

导师喜欢牛马苦力