不一定，主要看导师性格。
有些导师喜欢行动上主动，听话，令行禁止的学生。也就是老师让干什么就立刻去做，绝不拖延，绝不找借口推脱。
有些导师喜欢思维活跃，肯主动思考，通过阅读文献能够进行知识串联，融会贯通并问出有一定水平问题的学生。师生间通过不断的思维碰撞很容易撞出创新火花。
但是，第一种学生可能思维不够活跃，第二种学生可能没有那么听话。我认为像这种本质上都是好学生的孩子，只要投对师门，拜准码头，都会成为各自导师的心头好。
不过还有些学生可能是任何一类导师都不会太喜欢的：
1、入门初期，导师交代阅读文献。但是文献哪有农药好玩，做文献总结哪有打排位来的刺激。于是乎，明日复明日，直到接到组会通知，要求进行文献汇报，临时抱佛脚，晚上download一些很炫酷的PPT模板，做出来一个不知所云，但动画效果一流，各种高清图片堆砌成的汇报PPT。转天组会上照本宣科一些自己不理解的概念和理论。被老师一顿批评后，各种朋友圈微博知乎写小作文，痛斥老师压榨学生，给一些不知所云的文献阅读，不尽心指导，还用学生宣泄自己的负面情绪。这样的大宝贝，没人会喜欢的。
2、特别不主动，看到导师犹如老鼠见到猫。即使被叫到办公室进行一对一指导交流，仍然表现的畏畏缩缩，从来不敢进行眼神碰触。被询问研究遇到什么困难时，从来说不出一句完整的话，被询问对什么方向感兴趣时，只会一顿“嗯……嗯……啊……啊……”。孩子，上到研究生已经不是小朋友了，导师就是有义务对你进行一对一专门针对性培养的，一定要表达自己，导师不会咬人，你只有说清楚自己的兴趣、对未来的规划、现在面临的困难，导师才有可能真正帮助到你。对于过于腼腆内向的学生，导师更多的可能是无奈。
3、对科研工作不上心，屡教不改。第一次把废液倒进下水道导致冒烟了，可以教育和原谅，第二次就要严肃批评了，第三次可能就被禁止再进入实验室了。甚至还听说过研二的学生，用酒精灯引燃酒精灯，做有害气体的实验不用通风橱，以及拿着食物坐在危化品旁边吃，甚至把食物放进保存试剂的冰箱等等。这样的学生最好不要读需要做实验的研究生，其他方向最多让你毕不了业，实验方向可能会让你不能完整的走出校门。虽然导师非常害怕你受到无法挽回的伤害，但是受伤的主体是你和你的家长。
读个研究生而已，主要目的是让自己得到提升。读研不是渡劫，不用强行找一些有挑战性的导师锤炼自己，雷劈斧凿、千锤百炼咱也位列不到仙班。我觉得过程和结果一样重要，选一个适合自已，与自己脾气相投的导师，快快乐乐的度过学生时代的最后几年才是王道。