小朋友不愿意整理房间,认为「我的房间我自己住的舒服就可以」,该如何回应?
- 0 个点赞 👍被审核的答案
查看全文>>
Alex - 3 个点赞 👍
既然他能接受细菌的理念,跟他商量好,房间乱一点可以,但不能脏,不要有污渍,零食残渣这些会滋生细菌让人生病的东西,而且要每天开窗通风
查看全文>>
蔓小草 - 0 个点赞 👍
我小的时候也很不喜欢大人让我整理房间,我老是觉得房间是我的又不是你住,你管那么多干什么?
但我妈妈很强势,我的房间东西乱放她一定会给我一顿臭骂,然后开始对我和我爸爸上纲上线,好像家里所有凌乱不整洁和不干净都是我们父女造成的……
事实上呢,我妈自己也不是一个爱收拾的人,家里的茶几上,餐桌上乱七八糟什么东西都有,也不摆方整齐,所以她每次骂我房间乱我都很反感,我总是觉得她自己都没办法管好自己凭什么来管我?我就是不收拾,你能拿我怎么办?
可能是出于这种逆反心理,学生时代我一直刻意让房间保持凌乱......
我不知道你说的这个小朋友是不是也有这样严于律子,宽以待己的家长?
或许他不肯整理房间就是出于一种不服气的逆反心理?
当然成年以后没有人再在我耳边唠叨整理房间了,我的逆反也就消失了;
现在每次我妈来我家里看到我整洁的房间依然会觉得不可思议;
她的结论是她早年的唠叨起了作用
查看全文>>
阿勉小子 - 0 个点赞 👍
万事万物都讲求一个适度原则,偏向任何一端都是不好的,李敖先生曾经说过:“其实本不存在道德,只是有了第2个人,甚至第3个人,甚至更多的人成为你的生活的参与者的时候,才有了道德”。因为当你不受其他人影响时你做什么坏事都不可能被道德指责,你甚至自己都没有道德的观念。把自己房间弄得很乱有点类似于自己一人不受道德约束无拘无束,但是当妈妈参与进来,对孩子进行批评就类似于受到了道德指责。这本质上就是个人行为和社会规范的关系问题,有时候我们不能只是自己爽(放任自己,不收拾房间的个人行为),还要让别人也舒服(遵守社会规范,收拾好房间),因为只有个人行为和社会规范都照顾到而不偏向一端才真正的符合适度原则。那么这么做有什么意义呢?显得正常一些总归是好的,不至于让他人认为自己是一个没有社会化成功的“家教残次品”,有些让人不太舒服的事情一旦做出来就很难有挽回的余地,他人对你的观念一旦形成就很难改变。所以你要做这样的没有太大意义却让别人感到舒服的事情,谁会希望自己被更多的人说不好呢,你也不会知道你的这种行
查看全文>>
继续宠爱张国荣 - 0 个点赞 👍
他/她讲的没有错啊
查看全文>>
麻麻一号 - 1971 个点赞 👍
「我的房间我自己住的舒服就可以」
天啊,听到小孩能自发说出这句话,我不禁感叹。
他是清醒的!清醒的!清醒的!
因为90%的小孩,只会不知不觉被父母一次又一次整理房间。
他们没有意识:房间为什么要被整理?房间为什么不用整理?
他们只会像一只温水的青蛙,习惯了父母的帮忙,最后将别人帮你整理房间当成理所当然。
然后等到帮忙整理房间的父母,某一天意识觉醒,痛骂小孩:
你为什么不自己整理房间!
然后那个懵逼的小孩只会哭,啥话都说不出。
因为他自知理亏:不整理自己的房间是错的,房间是自己的,理应被整理。
也有些委屈:我从未主动整理过,都是父母帮忙整理的,我怎么会啊。
而他们从来没想过:这是自己所支配的房间吗?
然而题主这位清醒的小孩,却能说出:
【我的房间我自己住的舒服就可以】;
【我朋友都能接受我的房间】;
【我记得每样的东西的位置,顺手就能找到,我不要整理】。
振聋发聩三连回击啊!
我要是有这样的小孩(或者学生),我一定不遗余力去引导他去思考更多更有意义、更有深度的话题,勾引一下他独立的小脑瓜,看看还有什么更有意思的想法。
每个人都是独特的灵魂,无论是言论还是生活方式。
没必要非要向某某看齐。
查看全文>>
何球球 - 406 个点赞 👍
#零起点#
存在两种权利意识的教育策略:
A)将新生幼儿视为没有任何权利,然后逐渐因为ta的各种优良表现,渐次授予ta权利。直到ta接近成年,获取完全的成人的权利。
B)将新生幼儿视为拥有一切权利,然后在成长过程中视不同的过错,临时的剥夺ta的权利。直到ta成年,逐渐做到可以不再犯下会导致权利会被剥夺的过错。
我把这话说得清楚明白一点,crystal clear:
A是对的,B是错的。
1)行使自由是一项高度复杂(甚至可能是人类最难学会的)的技能,行差踏错会造成生命危险和对社会的重大威胁,只有经过整个成长期的学习来获取才是合乎逻辑的安排。
对这一点,请放弃一切侥幸。
连开个车都要先花几十小时学习、通过几轮考试考驾照才能上路,放任毫无训练的幼儿不经训练、不经考核,茫然无知的行使复杂到有百万参数、亿万变数、直接关系到人生荣辱存亡的自由,是一种极端的不负责任。
这种论点是怎么来的?
说穿了,这是一种资本主义统治下的社会工程诡计,为了诱骗中产阶级不自知的踏入低智化、无能化的发育轨道,从而在逻辑上产生无可挽回的社会性缺陷,不得不依赖贵族阶级提供组织伦理的关键性服务。从而在一切实践意义上都不得不沦为“劳动力附庸”。
走这条被鼓吹、被赞美、被政治正确化的荒唐教育路线,很大概率会导致子女对自己的自由毫无价值感(因为ta们从未为此努力),也毫无方法论(因为ta们从未就其规则、边界和代价进行探讨),也毫无经验(因为ta们毫无良性的获取、保护和失去的真实体验),而根本无力有效参与组织规则制定和裁判。
甚至不仅如此,这常常会在子女获得初步的思辨能力后,迅速的产生与父母之间的伦理死结——它表现为权利边界的无序、无效的反复拉锯,却被荒谬地称为“叛逆情结”。
这其实只是在将自己的傲慢轻忽,变成了被轻忽者的过错甚至罪名,在指责一个没有受过沟通教育的人不愿有序沟通。
从而会导致子女在知识、学历上的学习同样陷入困境,极大的耽误ta们本可以有的学术成就。
除非出现某种重大的机缘,否则ta们注定无法成为一名组织者、裁决者,更不必说成为一名领导者。
等你兴致勃勃毫无防备的踏入成人世界,随你自我感觉良好把命运的方向盘交给你,被成年生活打击到惊慌失措的你都会交还给你的经理、老板、议员、精神导师和教主。
从而极难突破被统治、被决定的命运。
自由是比战斗机更难驾驭的复杂技能,它是无法用“给一架战斗机你开,摔多了你就学会了”这种培养策略的——ta一起飞就注定要跳伞。
摔一百回,ta更可能学会的不是开飞机,而是跳伞。
2)自由是父母天生的、最大的、最贵重的奖励筹码,而B方案还没开张,就把它全部一次免费赠送了。
这会带来两个后果。
第一,因为失去了自由这一真正相称的激励工具,导致父母们转向了以物质和享受来奖励美德行为的路线。
子女展现了自律、展现了忠诚、展现了坦率、展现了理性、展现了毅力……不是因此得到了更大的自由,而是得到了游戏机、游乐园、大雪糕。
子女展现了不自律、不忠诚,不坦率、不理性、无毅力……不是因此损失了自由,而是失去了游戏机、游乐园,大雪糕。
于是自律,忠诚、坦率、理性、毅力……也就值一个游戏机、游乐园、大雪糕。
甚至还不是什么很好的大雪糕——是那种小朋友长大两岁就没有兴趣了的甜死人却只卖六块钱的大雪糕。
这就是父母们花了十几年,辛辛苦苦、孜孜不倦、忍痛割肉的给这些美德一一标上的价。
收入不多啊,还要还房贷,这方面预算也有限嘛。
结果就导致子女长大成人,为了一笔奖金、一点加班费、一点好吃、好喝,好玩,就敢于出卖、放弃这些无价的东西。
ta们追求的方向,不是去追求保留这些东西、扩大这些东西,而是如何以最高标价卖了它们。
这样的人,如何让别人做指望、做依靠?于是ta们怎么能不辗转反侧、孤苦无依、受制于人、走投无路?
无价的美德,不能用一笔奖金来奖赏。因为它们不是一份功劳,而是一种能力。
赏以酬功,职以任能。
ta们要的不是奖赏,ta们要的是升职啊。
成人,不是一个身份,而首先是一个位高权重的职位!
你的子女的所有成长,同时就是一个无知无能的人,逐渐升职到被实至名归的授予这个职位的过程。
一个升职的过程。
结果你是怎么做的?
一开始就封个太子,告诉ta你注定当皇帝,好赖都是你,万里江山都是你的。
然后去用大雪糕和游戏机“奖励”ta听话。
你自己说说——这种国家不亡国,是不是要感谢祖坟冒青烟,上天垂怜?
第二,因为物质刺激随着子女成长而不可避免的效用递减,父母们总是寻求用攻击和威胁来补足影响力的亏空。
注意,我没有使用“惩罚”这个词,因为惩罚是一项有力而庄严的工具,存在复杂的伦理逻辑,也有强大的、甚至难以取代的效力。
而那些被父母们自认为叫做惩罚的举动,本质上不过是出于自己的无能而行的发泄性报复,根本没有资格窃用这个名义。
它们本质上就是暴力胁迫。
利诱不成,于是威逼而已。
我坦率的讲,如果你们的子女能技巧充分、智慧十足的没有用到以死相逼就击败了你们的这些手段,客观来说,乃是值得你们庆祝的。
那表示ta有技巧和勇气,不必赌上生命风险,就能对抗和免疫于这个级别的威逼利诱,保护自己人格的独立性。
别看ta现在跟你们闹得天翻地覆不可开交,关系有严重裂痕,但往往在ta们面对世界之后,ta们往往反而能很好的找到自己的位置,获得ta人的尊重和接纳。
因为ta们的意愿和能力都经受了相当严峻的考验——我直白点说,你们是那种相当坚决、狡猾、而且强大的敌人,远在ta们能遇到的大多数人之上。
除了你们,真是随便在大街上抓一个人,不是没你们这么大的狠心(那是方向完全错误的爱,错归错,但爱毕竟是爱,其强大性无可质疑),就是没有你们这么狡猾(因为你们深信自己是爱,你们反而敢于践踏一切的底线),要么就没有你们这么多手段(你们知道ta最多的隐私、心灵裂痕,掌握着ta的经济命脉、社交许可,有着全社会通过法律授予的一切权力)。
ta能顶得住你们不屈服,而且没有用上以自杀相胁这招,那么恭喜你们——虽然这充满黑色的讽刺——ta将来不会真的没有出息。
至少,能活出个平均水平的人生的希望很大。
你们要是失败了,反而可以算成功了。
而如果你们成功了,用这种“利诱不成继以威逼”的方式“成功了”,成功的“驯服”了你的子女,你会造成一个成功的先例。
比你们更舍得、更能利诱、比你们更不忌讳、也更能威逼的人,会毫无意外的看到你们的成功——显然,这就是ta们的专业——并毫不犹豫夺走你们子女的一切自由,对ta们进行最大的限度的奴役。
被这样驯服的人是有鲜明的痕迹的,像我这样的老狐狸只凭一句话、一个眼神都能看出来。我坦率的告诉你们——ta们绝大多数可不是吃斋念佛之辈。ta们早已给自己构造了“完美的道德体系”证明自己吃掉小羊羔属于替天行道。
更糟糕的是,你们很可能会遇到终极失败——子女们空有抵抗到底的勇气,却没有足够的手腕和技能——这首先归咎于你们颠倒的自由教育让ta们极端的缺乏这些训练——从而被逼到最后的死角。
以死明志。
这不仅包括真正的自残自杀,也包括抛弃一切的努力,如同高位截瘫一般的“抑郁症”。
而这个时候你们在干什么呢?
你们多半会总结为威逼得还不够有技巧——“太生硬了点、着急了点”,总结为利诱得还不够彻底——“可惜我们太穷了”。
还在盘算着下一轮的威逼利诱。
无它——这十几年,你们自己也没有练过别的功夫、做过别的探索啊。
所以,这问题看似只是一个“随便小孩安排自己的房间”的问题,实质上却是一个重大的,根本的战略错误。
什么“你的”房间?你何德何能,可以八岁就全自动的拥有“你的”房间?
你知道一间房间需要付出什么样的劳动、要冒什么样的风险才能拥有和长期维持吗?
对它进行有效的管理,是你可以拥有它的前提条件。这限制,不是我占着当你父母的便宜给你人为规定的,而是天定的,我没权利给你另作削弱的约定。
幼儿要无条件的接受父母的领导,无条件积极的服从父母的一切指令。这一点,父母们没有任何必要因为这世上流行的那种资本主义诡计而有任何动摇和犹疑。
幼儿必须从权利的零起点——在最宽松的前提下,它也不应高于当地《未成年保护法》所授予的基本权利基线——开始ta的成长。
这条基线之上,到18岁成年之间,ta还有无数需要学会行使技巧和获得行使经验的权利需要逐渐获得。
这之中没有任何一条可以仅仅凭ta活到了某个年龄就自动的拥有。
要让ta习惯没有权利,养成对权利的饥渴、形成对权利的珍惜和追求。
教ta学习如何尝试说服你为什么给予ta这份自由时最好的、安全的安排。
给ta一切争取到更多权利的机会,但不要轻易帮ta作弊。但你可以帮ta复盘,告诉ta怎么修正自己的方案、修正自己的说服方法来闯过这些关卡。
做一个神出鬼没的关卡设计者,然后给你的子女无限量的游戏币、无限的重新载入的机会、重放失败射门的游戏特性。
别的你信不过,难道游戏的威力你还信不过吗?
能做好这件事,并能传承为家风,
三代以内,必出英杰。
有人问这个问题怎么处理。
那么给一个参考——
如果我给了你“这是可以选择或者抗辩的”的误解,我向你道歉。
按照规定的那样收拾好它。很多人要问“要是不收拾,是不是要不给他吃饭、不给他睡觉?”
这种“质问”本身就是自身没能反省自己身上的裂痕的结果。
不做好它,不会有任何特别的基本生活保障上的后果。
你只是会拖延自己获得更多权力、获得更多自主机会、更多发言权的时间。
基本权利之上的一切,都是你凭自己长期的努力获得的特权,如果你让我感到授予你这种权利是一种错误,那么你就会失去这份权利。
比如,我可能不会再给你午餐的参与意见权,我们吃什么你吃什么。
你的基本权利只能保证你获得必要的营养,并没有给你左右我选择的权利。像爸爸/妈妈那样可以对晚餐菜谱提出要求,那是一个成人的权利。这不是一件小事、而是一件大事。
你需要足够的营养学知识、正确的对家庭成员的关切和全家可以信任的做这种选择的态度和资格。
而在你被尝试授予这项权利的前期,你还需要说服大家你做出这些选择的理由。
而在你获得这份见习权利之前,你需要通过种种的别的后果更小的试炼来证明你有在更小试炼上做出逻辑自洽的、健壮的、可持续的策略的能力。
比如,收拾房间。
你需要向我论证并说服我接受你的“住得舒服就好”的理论具有足够的逻辑自洽、健壮性和可持续性。
而在此之前,你还忘了一件最基本的事,你没有请求我给你这个抗辩的机会。
你没有说“我能说一下我的理由让你听一下我有没有道理”这句magic sentence。
therefore, 你首先在超常规的、未经你监护人授权的、擅自假设你自动的拥有了任意处置权。
这个擅自夺取未经授予的权利的incident,我们需要回溯一下它是怎么发生的。我给你机会告诉我是否我有什么言行让你误认为我给了你这个授权。
一般来说,以我行事的系统性,和你从小就习惯的我们家的家风而言,房屋管理的恰当态度和技能认证,是你在获得房间管理权之前你要通过的测试。
我应该从一开始就不会犯这个错误。你逻辑上不应该在获得房屋处置权之后,再来跟我谈论这个问题。
但我不是完人,不能单方面的断言我没有无意间做过这种超前授权,所以你有公平的机会提醒我。
如果有这种情况发生,我要就对你的管理失职道歉,向你的信托基金里认缴一份罚款作为补偿。
但我仍要纠正这个错误。
但如果并没有,那么我相信你作为我的儿子,我的继承人,应该会不找任何借口的做出相称的交代,恢复你的名誉。
否则,我会思考一下我们做错了什么,会让你觉得你的名誉、我们的尊重,何以对你还不如这一点逃避珍贵。
我会找到可能的原因,尝试做必要的调整,看看能不能改善它。
八岁的小朋友当然听不懂这个版本,这是先给父母们自己理清方法论和伦理架构。
把它转化为他能理解的语言版本,是你们自己的工作。
查看全文>>
g9qad - 140 个点赞 👍
这个时候你就可以冷笑问,不整洁的房间真的舒服吗?看到小孩无言以对,你就挥挥手叫小孩走了。第二天小孩在房间里醒来,睡眼惺忪,却发现房门怎么都打不开,急得大声喊叫,也没有人应。拿起手机拨号,接通后电话的另一头却是无意义的呻吟声和类似敲击垃圾桶的噪音。小屁孩着急地乱翻衣柜想找工具撬门,发现衣柜抽屉里整整齐齐放着两条铜头皮带。小孩疑惑地提起了一条皮带,皮带居然扭动起来,挣脱了小屁孩的手,和衣柜里的另一条皮带像蛇般从衣柜里流出!小孩吓得倒退了几步,此时周围突然变暗了,小孩抬头一看,房间的墙纸开始慢慢变旧变黑然后如落叶般脱落,墙腐化崩落只剩下锈迹斑斑的框架,墙后面燃烧着熊熊火焰,照亮了一个魁梧的身影,头上套着一个锈蚀的钢铁三角!此时机械的敲击噪声变得震耳欲聋,三角头一步一步向小屁孩走来,两条游走的铜头皮带顺着三角头的脚爬上了他的躯干,然后从左右手骤然垂落!此时小孩再也无法面对恐惧,吓得闭上了眼睛,下一刻却发现自己在床上醒来,你坐在床边。原来是个噩梦!这时候你就可以语重心长地和小屁孩说,宝宝现在明白了吗,凌乱的房间是不会舒适的呀,你应该怎么做呢?小孩这时才恍然大悟,看到散落一地的衣物玩具,露出了惭愧的表情。他下床开始收拾东西,在你的赞许目光下把衣服叠好,拉开衣柜抽屉准备放进去,却发现抽屉里整整齐齐地放着两条铜头皮带。正愣着,一双巨大苍白充满了疤痕的手从他背后伸出,提起了皮带。敲击垃圾桶的噪音又响起了,小屁孩颤抖着回过头,看到了双手的主人,随即瘫软在地,放出了最后绝望的嚎叫!!!
查看全文>>
Damon DanceForMe - 62 个点赞 👍
真的是,一切历史都是当代史。
古代的小孩,也和爸妈在打扫卫生这件事情上battle过很多次。
东汉时候的陈蕃,就不爱打扫自己的住处。有一天一个有长辈来看他,就问他为啥搞得这么脏。结果陈蕃来了一句:大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎!——我要干就干一票大的,怎么能局限在打扫屋子上呢?
结果这位长辈被他唬住了,不仅没有批评他,还逢人就说这件事。最后,这件事被记载进了《后汉书》。
后来,到了清代,一个叫刘蓉的懒惰小孩,照猫画虎给他爸也来了这么一顿输出。结果爸爸也是读书人,没有被他忽悠,当即回答说:一室之不治,何以天下家国为?
后面的教育界的同仁,就把这两段故事糅合在了一起,形成了一个完整的「孩子不爱打扫卫生还振振有词,长辈怼回去」的爽文故事:
孩子:大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎!
长辈:一室不扫,何以扫天下?!给后面的家长总结出了一个完整的「孩子不爱打扫卫生,家长如何处理」的SOP。
所以,这个故事给我们的启发是:
1、每一代的孩子和家长都遇到过类似的事,你不是一个人
2、对于孩子思想上的问题,只能用魔法打败魔法啊!真诚赞赏,手留余香还没有人赞赏,快来当第一个赞赏的人吧!查看全文>>
陈大可 - 44 个点赞 👍
一屋不扫的陈蕃最后是什么下场?
一屋不扫者的出场
- 陈蕃十五岁时,曾独处一室,室内外十分肮脏。
- 父亲的朋友薛勤来看他,对陈蕃说:小朋友,为什么不打扫干净迎接客人呐?
- 陈蕃说:大丈夫处事,当扫除天下,安事一室乎!
- 薛勤知道他有清世之志,因而非常赞赏他。
一屋不扫者的下场
- 167年,汉桓帝死掉了,窦太后临朝。
- 陈蕃任太傅,录尚书事。次年,汉灵帝即位。
- 窦太后诏封陈蕃为高阳乡侯,陈蕃十辞而不受。
- 宦官曹节和宦官王甫与汉灵帝乳母赵娆勾结,爱欺负人。
- 太傅陈蕃与身为外戚的大将军窦武密谋尽诛宦官。
- 168年10月25日,窦武打算诛除宦官的奏章被盗。
- 事情败露,曹节以刀胁逼尚书官属为他矫作诏令,率十七名宦官诛杀窦武等人。
- 陈蕃当时七十多岁,听闻变乱发生,率领属官和学生八十余人,一起拔刀冲进承明门,振臂高呼:大将军忠诚卫国,宦官造反叛乱,怎么说窦武不守臣道呐?
- 宦官王甫下令捉住陈蕃,陈蕃拔剑大声喝叱王甫,王甫的兵士不敢靠近他。
- 王甫派兵丁把陈蕃等人包围了几十层,捉了陈蕃关进宦官掌管的北寺狱中。
- 宦官的随从骑士对陈蕃拳打脚踢,骂道:死老鬼,你还能裁减我们的人员,剥夺我们的额外收入吗?
- 当天就把陈蕃杀了。
一屋不扫者的痕迹
- 王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》:物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。
真诚赞赏,手留余香还没有人赞赏,快来当第一个赞赏的人吧!查看全文>>
圣母白莲花公主 - 35 个点赞 👍
大写的三个字——服!服!服!
看到题主叙述的挺详细的,说实话我挺佩服介个小朋友——所作所为不影响他人,又不让父母收拾,不给他人添麻烦!
可能强迫症父母,会耳提面命~反复强调要求孩子——结果不尽人意,两败俱伤~子女与父母为此而伤感情!
小孩子都喜欢乱丢,次序敏感期也说不准!
这个收纳习惯,从小养成好习惯,东西收好不乱放!
如果说是想让孩子,养成好习惯——题主所说这个孩子已经8岁了,有自己的想法→我们要如何让他养成收纳好习惯呢?
他乱是吗?只是他房间是吗?
❶父母可以试着忍住→不收拾家里的任何地方,让家里变得一团乱糟糟——看他感受如何!
他若受不了,自己收拾乘机科普,一起收拾,再说说他房间,争取不强迫→告诉他收纳的好处!——至于收不收拾就不得而知了!
❷带他科普好习惯
上图垃圾桶摆放,乱放会怎样……分布导购图不清晰,排列不整齐又是什么样呢?
带他去脏乱差的地方瞅瞅,再带他去环境整洁的地方看看——让他说说有什么不一样!让他总结一下……
❸给他报个黄埔军事训练营
6岁➕孩子可以报名参加,让他体验一下军人纪律 ,学习独立自理~提升自律性与执行力……
❹找到原因,对症下药
好好沟通,共情理解——是否是不想他人进他房间,怕别人乱翻乱动他的东西呢?还是什么原因……
❺以上都不行
那就任他去吧,反正又不影响别人!
发布于 2023-09-02 01:30・IP 属地广东真诚赞赏,手留余香还没有人赞赏,快来当第一个赞赏的人吧!查看全文>>
琪琪妈妈育儿育己 - 24 个点赞 👍
根据题主说的这个情况,如果换做是我,直接和孩子说:这个事情完全是由你来决定!
孩子听到这话,一定会特别高兴,因为他得到了尊重,他宣示领土主权得到了支持和肯定。
然后你且观察他,早晚有一天,乱到一定程度,他会偷偷收拾,或者一直默默维持一种「不算太乱」的状态。
因为,只要有人住的房间,不去维持或整理,只会更乱,还伴随着脏。
热力学第二定律告诉我们,在孤立系统中,熵永远不会减少。封闭的系统会越来越混乱、无用、涣散,直到陷入一种沉寂、单调的平衡状态,并一直保持这种状态。
放在包里的耳机线越缠越乱,自己的房间越来越乱,都是因为任何一次无意义的变动都会将系统推向无序。只有施加外力,才能打破无序。
等他收拾的时候或者收拾好,你可以说:看到你的房间变整洁,爸爸的心情都变好了,你的房间也是我们这个家的一部分呢。
当然,前提是你们家里很干净,家长做好了榜样。价值观的感染不是通过语言传输,而是通过行动来指引。
对这个聪明的孩子,点到为止就够了。
这个孩子很有想法,很有主见。如果他不认为收拾房间有意义,不认为房间杂乱有危害,再多的强迫和命令都没有任何意义。
有一些习惯只能从小养成,如果小时候没有养成,新的责任感也只能从孩子的内心产生,只有认识到做一件事的意义和价值,孩子才会去做。
我认为,家庭教养中家长应该“抓大放小”,大方向定下来同时也给孩子一定自由。切不可因为这件事情,和孩子对立,丧失了对孩子的尊重和关怀。也没有必要给他收拾,把孩子的事变成自己的事。这个孩子在某种意义上只是想找到自己的对空间的控制感,从而体现自己作为独立个体的自尊和自立。
用个可能不太恰当但比较形象的比喻,家长育娃应该像遛狗,狗狗可以自由活动,但一切仍以主人为中心,而且在不知不觉之间去了主人想去的地方,最后狗高兴人高兴;不应该一直抱狗,你走到哪抱到哪,没有一丝自由的空间,狗挣扎人烦躁。
好的父母,要让自己逐步成为「可有可无」的人,让孩子自由做出决定,运用自己的力量解决问题,做出明智的选择。
我前天正好也回答了儿童「整理」相关话题,对不同的孩子,不同年龄的孩子,也要用不同的方法,因材施教,有兴趣可以移步
查看全文>>
牛正蓝 - 10 个点赞 👍
直接说,我站孩子!孩子说的有什么问题吗?
我一直反对人与人之间的相处被冠之——“都是为了你好”,不不不,很多时候,你是为了自己!春暖花开,阳光明媚,家人都想带孩子去公园,晒晒太阳,赏花,好不惬意吧?
要出门,给孩子穿衣服,费那劲啊,孩子拖拖拉拉不愿意穿,爱人说:“赶紧穿,咱们去公园,喂鱼,捉小蝌蚪”。但是孩子就是心不在焉。
我一看,爱人有点着急了,我就问孩子“宝宝,你看着爸爸,认真的说,想不想去公园?”
宝宝说:“我不想去”。
我又确认了一下“公园里有花,可以喂鱼,有小蝌蚪,你确定不想去吗?”
孩子说:“我确定”
爱人刚说“外面天气好.....”就被我打住了,孩子已经确定不想去,就不要勉强她。
所谓的春暖花开、面向大海,那是成年人的诗情画意,阳光、鲜花这些春意盎然,对不起,孩子的世界,没有什么诗情画意,不要拿成年人的感动去衡量一个3岁大的孩子。
比如,孩子的房间乱,孩子的房间,当然以他舒服为主啊,你让他收拾,他不愿意,为什么?因为收拾房间让他不舒服。
房间干净整洁,是“你”舒服好不?!!
他的空间,他觉得舒服就可以,你要是看不下去,你去收拾!
当然,如果他弄乱了别人的东西,或者把其他房间弄乱了,你可以让他收拾,问题是,他没有:
在和孩子的相处中,我一直坚持:相互尊重,平等对话。
如果我可以要求孩子收拾自己的房间,孩子为什么不能要求我把我的房间弄乱?就因为我的当爹的,他就得听我的?还讲不讲道理。
当然,我家那两个书桌,爱人也是老说我:“你能不能收拾一下?”
嫌我那桌子乱啊。
我觉得挺好。
经常,爱人就去给我收拾书桌。
我说:“不用收拾,我觉得挺好”
你们猜怎么着?
标准答案来啦,标准答案来啦!
爱人说:“不,你桌子这么乱,我受不了!”
你看看,谁受不了谁收拾嘛。
哈哈哈
为啥我严肃着严肃着,这画面突然就不严肃了呢?
关注我 ,一个搞笑但严肃的人。
真诚赞赏,手留余香还没有人赞赏,快来当第一个赞赏的人吧!查看全文>>
勋哥很忙 - 8 个点赞 👍
很多人都搞错了收拾房间的最根本目的。
收拾房间不是为了让房间更整洁,也不是为了提升居住体验,而是从中学习收纳分类归档。
这些都是日后工作生活中不可缺少的技能。
真诚赞赏,手留余香还没有人赞赏,快来当第一个赞赏的人吧!查看全文>>
这是eno - 7 个点赞 👍
说说我的惨痛经历!
我也怕我妈给我整理房间,因为她整理房间就是把所有她能看到的东西,全部乱塞到抽屉里,柜门后,等我再找的时候,找死了也找不到,还得把所有东西翻出来,再收拾一遍。
所以,这是帮忙收拾么?
明面上是看不见什么东西,实际上是越来越乱,简直添乱!
一直以来,我书找不到会重复买,文具找不到会重复买,护肤用品找到的时候可能已经过期了,零食找的的时候,可能已经被人吃了。
被我妈收拾过的抽屉,我打开会头疼,被我妈收拾过的柜子,我打开会头疼。
比如,今天我找粉色凉水壶,发现被她放到了这里,我先得打开吊柜,找到合适的角度才能发现它,然后踩着板凳才能够到它,并且为了拿出它,我还得先得移出其他瓶瓶罐罐,再把这些瓶瓶罐罐还原。
其实在她上次整理东西之后,我们已经发生过一次冲突了,事情是这样的。
我晚上挺饿的,就准备做快手三明治。当我走到熟悉的架子旁,原来三明治机的位置已经换上了别的东西。接着,我还找不到午餐肉了(被吃了),找不到橄榄油喷雾了(转移了位置),找不到洗菜的沥水盆了(被装了东西塞在冰箱里,拿出来脏兮兮的还得洗)。
于是本来十几分钟的快手三明治,硬生生因为找东西,花了1个多小时才做好。而我们的冲突是,为什么换了位置不告诉我。
试想一下每次想干个什么事,却要把一大半时间花在找东西上,是一件多么糟心的事情!
怎样才算是整理?
知道“货架思维”么!
东西使用的时候,都有优先级,最优先级的东西就要放在最显眼的位置,最容易用手够到的位置。
而超市货架摆放就利用这种原理,经过计算,把最希望客户买的东西,放在最显眼最好拿的位置。
而这种“货架思维”放到整理中,就是“收纳”!
我妈在年轻的时候,就喜欢给家里置办东西,一置办,就开始觉得我的东西多得碍眼。
于是她总是乘我不注意,把我需要用的东西放进了家中各种犄角旮旯的抽屉里,柜门里,这真真给我的生活和学习效率造成了巨大困扰。
为了纠正她的做法,我给她买了《断舍离》,希望她少买多扔,不要这么乱塞我的东西,结果我立马就被反噬了!
她没有去扔自己的东西,还是想买就买,反而把注意力转移到我的东西上,开始扔我的东西,小东西扔了也就算了,后面就会指指点点,《断舍离》说的这个该扔了,那个该扔了。
我脑门上真是100个问号,“老妈,你扔的是我的东西哎,我让你看《断舍离》,是让你扔你自己的东西哎!”
老妈,“但你这个东西放在这里真的很碍眼,我看着就难受!”
我,“但你的搞清楚啊,你自己的东西还没扔呢!”
是的,因为常年帮我“整理”房间,我妈已经自然地认为她有对我东西的处置权了,不仅会随意转移我的东西,还会直接扔掉一些自己觉得不需要的。
最最成问题的是,她现在年纪大了,可能自己把东西放哪了都记不得了。
我曾经教过我妈如何收纳,但那管用么?
年纪大了,只要不是按她自己心意摆放的东西她根本就记不得。一个记不得该把东西还原到原来位置的人,压根就不应该去学收纳!
再回到前面的问题,孩子的房间是真的乱么?还是是父母心理上觉得的乱?
最后晒晒我给孩子做的收纳:
娘家1-4岁
娘家4-5岁
就算这样,我妈还是觉得乱,巴不得我一把全带回自己家。
我自己家还真是还做了不少收纳,等孩子上小学了,就收拾收拾,打包带走。
真诚赞赏,手留余香还没有人赞赏,快来当第一个赞赏的人吧!查看全文>>
kinbery - 6 个点赞 👍
我现在不敢进儿子房间,进去一次就会犯强迫症。
皱巴巴的卷子散落地板,床上放着吃完水果(有时候是蛋糕或小笼包)的盘子和叉子,垃圾桶的垃圾溢出来,睡衣丢在地上,拖鞋有四五只,却凑不出一对。房间主人永远光脚光腚,从厨房、厕所一路跑上他的床。
无论说多少次,每个人需要维持自己房间整洁,他的答复只有一个:“过一会儿收拾!”
可这“过一会儿”似乎从来没来过。
很佩服老婆,每天睡前要在儿子房间里和他交流半小时至一个小时。
我问老婆,有洁癖的她,是如何忍受躺在孩子床上。
她回答:“我也很崩溃!我每次快骂出来的时候,我就会去想我妈……”
“想你妈是怎么宽容对你的?”
“不!”她说,“有一次我把自己房间的桌子换个朝向,我妈坚决不准,她说‘这是我家!家具必须按我的方式摆!你休想动一下!’”
“……”
“从那个时候起,我就决定要离开家,再也不回去!那里根本不是我家!”
查看全文>>
阿星派驻地球卧底 - 5 个点赞 👍
回应什么???
我觉得这孩子说的挺有道理的啊!我小时候也这么认为的!
我自己的空间,没有灰土,床具香喷喷的,比我爸妈的好闻多了,桌面上东西多,但什么放在哪里我心里都有数,整理什么?
整理的目的不就是为了不丢东西,拿来方便么?
我尤其讨厌别人给我收拾书柜!我书柜上的书看着高高矮矮的,但都是我按照自己的阅读习惯而摆放的!最烦别人自作主张,把我书柜摆得漂亮又整洁了!搞得我系统全乱了!
以前我妈如此,我妈请的阿姨如此,后来我都自己成家立业了,我请来的阿姨又是如此!烦死人了!只好每次她们打扫前强调:我的工作区域不要碰,如果有什么碍事的,给我放在盒子里,我会自己放的。
我家孩子的东西也都是自己收拾,他们的私人空间有时候看着也乱,我在他们4-5岁的时候就教他们一套收拾东西的系统,比如文具这类杂碎的东西放盒子里,书按照大小或看的顺序如何置放,手工艺品要有专属的格子,废纸放在哪里,垃圾放在哪里,要处理的文件/作业放哪里,处理好的文件/作业放哪里。然后我拍照,贴在桌子前的墙上。
这之后偶尔他们需要帮忙,我会一边帮他们做,一边再重复一遍,等孩子大一点,他们自己有了自己的一套系统,我就不管了。
有时候他们的个人空间我看着比较乱,那我会问一句:是不是该收收了?或者如果妨碍我走动了,我会说:给你20分钟,你把这边整理一下,因为你这样摆放很危险,别人会踩到。他们一般会迅速收好。
家里来小朋友过夜前,我会提醒:你珍重的东西收好,不要被朋友弄坏了,或者朋友想跟你讨要,结果你跑来跟我哭。(我儿子一个很珍爱的化石曾经被朋友讨要走,我女儿一个很喜欢的水晶莲花座也被朋友讨要过,还好人家父母心里有数,又给我们送回来了。从此这些贵重,不可代替的东西,他们都知道要收好,不该拿出来显摆。)
大概就这样了。只有孩子一直丢东西,导致影响他们个人生活了,或者卫生太差,影响全家人生活质量和孩子的健康了,我们才应该干涉。如果没什么卫生问题,只是你看着觉得杂乱,那别看就好了。
查看全文>>
渡云筑乔 - 5 个点赞 👍
查看全文>>
不可名状的莫扎特 - 4 个点赞 👍
承认孩子说的有一定的道理,真的很难吗?
做父母的,要学会以柔克刚。
尤其是孩子说的有道理的情况下,你先认同一下他,给予一定的自由度嘛。
等到孩子觉得在家里他的观点能得到认同,他的行为能得到宽容,慢慢地亲子关系就到位了。
关系都到位了,啥事不都有商有量?
“宝贝,你说的道理严格说起来的确没有错,我也因此很长时间没有要求你整理房间了,但是最近实在乱的有点超纲了,要不咱稍微规整规整?主要是房间太乱影响气场知道吧!”
这时候孩子会给你点面子的,毕竟关系摆在这了。
三天以后匿名
查看全文>>
上官佩印 - 4 个点赞 👍
知乎还是年轻人多,没结婚没孩子想法挺天真的,作为家长我说两句。
我对我家小孩原话:房子是老子买的,现在借给你住,不收拾给老子滚出去。
小孩:【只是乱,又不脏嘛,我的房间我自己住的舒服就可以】
回答:房产证上是我的名字,这是我的房子,处置权在我。
解释:不要让孩子从小就有天然所有权的意识,没有任何东西是你与生俱来的,特别对于独生子女更不能这样,否则自私自利的性格将陪伴他一生。
--
小孩:【我很少带小朋友回家玩,而且我朋友都能接受我的房间】
回答:再说一遍,这是我的房子。你能带谁回来,取决于我的意见。
解释:不要让小孩用一些看似正确的理由解释自己的不作为。
类似,我吃完饭再刷牙,反正吃完也会脏的。
我三天不洗头没事,反正我也不出门。
我不用打扫房间,反正也没人进来。
出门不用关灯,反正很快我就回来了。
我不用背这篇课文,反正考试也不会考。
我不用认真写作业,反正老师也不检查。
--
小孩:【我记得每样的东西的位置,顺手就能找到,我不要整理】。
回答:打扫房间是为了整洁舒适,而不是你觉得好就好,你也不具备定义好坏的能力。
解释:小孩没有完整的明辨是非的能力,他喜欢吃炸鸡可乐,只要自己有经济权,我相信他会天天吃炸鸡可乐。他理解的干净整洁,就是自己拿什么方便顺手而已,可能第二天蟑螂就从床底爬出来了。
总结,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。现代教育太强调尊重孩子意愿,发挥孩子主观性,但作为独生子女为主的家庭 ,从小让孩子学会尊重,养成良好的生活习惯,明辨是非,学会敬畏,会做人会做事会说话,我觉得比孩子自由的意志更为重要。
——
评论区攻势有点强,不过我还是把你们放出来。
一提到子女教育问题,有些年轻人入感就太强了,老是回想着自己小时候如何如何,所以要在网络上替孩子(其实就自己)找回话语权。
其实是在哀叹自己不幸的童年生活 。
不管你现在怎么说,我相信等你为人父母的时候,你不会允许自己的孩子肆意把自己房间搞得乱七八糟,更不会允许他随心所欲发挥。
小孩子没有明辨是非的能力 ,这个时候家长不介入 等孩子十二三岁价值观确立的时候,你再想介入就为时已晚。
在家不教育孩子,等孩子出了社会,再被人人家教育,你脊梁骨不会痛吗?
真诚赞赏,手留余香还没有人赞赏,快来当第一个赞赏的人吧!查看全文>>
安安 - 4 个点赞 👍
对于有小朋友以“我的房间我自己住的舒服就可以”为理由而不愿意整理房间这一问题,我是这么看的:一是对孩子(小朋友)要平等看待,尊重TA合理的诉求与行为,但是,应该在此基础上对其进行积极的引导而不是放任自流。
二是结合父母的言传身教和日常生活给孩子定规范定,树立规矩意识,帮助养成良好的日常行为习惯,而不是讲空洞的道理。比如在小朋友不愿意整理房间一事上,可以通过奖励阅读,参观,外出,游玩等正向激励引导孩子慢慢养成自觉整理房间,主动做家务等良好习惯。
三是通过现实生活中的例子来引导孩子树立整体,全局观念,比如整个家里的房间都收拾得很好而只有TA的房间一团糟,那就不美观不协调——这也是培养孩子审美的一个切入点和方面,而且在自己家里尤其是休息时间不能大声放音乐之类,这会影响到邻居的生活和休息,所以应该遵守规矩。同时,在大街上开自己的车必须要遵守交通规则,而对自己房间的“管理”也是同一个道理,甚至可以多有意无意地去其他小朋友的房间看看,让TA受到潜移默化的影响而逐渐改变自己的习惯。
无论如何,帮助孩子养成良好的日常行为习惯时成长是非常有益的,甚至会影响到TA三吃观的形成。当然,要充许孩子有自己的个性包括对房间的摆布偏好,不能强求一律,机械死板,只要整洁、舒适、美观就好。
查看全文>>
鼎尚者 - 3 个点赞 👍
你管他,你就侵犯了他的个人空间,他丧失独立性;你不管他,房子是你的,你无法忍受脏乱差,而且他在脏乱差环境里也容易生病或受伤。
无解。
生孩子就会有这种困境问题,而且这还只是最基本的,跟后面的其他问题比起来可能都不算什么难点。
所以我的解决方案是直接丁克,有效预防一切因后代引发的问题。
查看全文>>
王伟麟 专利律师 - 2 个点赞 👍
借此题目我又说一次,儿童教育一个常见误区:积重难返➕钻牛角尖。
什么意思?就是家长教育孩子的漏洞实在太多太久,根子上就存在一些问题了,然后表面爆发一个具体情况,家长只会跳脚:现在!马上!立刻!告诉我一句话,能够现场怼的孩子哑口无言服服帖帖马上变成另一个人!
这不是霍格沃兹,没有办法一句话魔法让孩子换一个人。
应该怎么办?
找到现象背后的原因和根子,家长以身作则,孩子环境➕榜样训练,假以时日……有时候小毛病都要两三年不新鲜,然后你会发现,你不是解决了一个问题,而是根子上让孩子上了正轨。
题目具体情况我没在现场,不想冤枉任何人,所以以下讨论仅仅针对题目文字的解释,与题主实际情况完全无关,也没有参考的指导意义。
你说我说话费劲不,这就是事实教育……
看题目描述,孩子从小不啦不啦不啦……我就想问一句,效率教育规则教育自主教育条理法计划法计时法口令法框架法本领法士气法……都训练了没有?
不知道啥意思?简单解释。
效率教育:搜一下个人订阅号“四要素”以下同……训练孩子做事效率速度观念,没这个做事学习作业听课考试……根本后面就跟不上。
规则教育:也是“四要素”,让孩子掌握学习理解使用利用规则的能力,从红绿灯训练开始。
自主教育:“四要素”最后一项,让孩子有主观能动性,自觉自立自理。
条理法:和顺序法近似,规则教育一部分让孩子习惯做事Clean and clear有条理,一丝不苟。
计划法:从延迟满足训练到后面做事情订计划跟计划,逐渐自律。
计时法:效率和计划训练方法,后面跟一个“步骤法”。
口令法:规则行为训练方法。
框架法本领法士气法:这仨就是“白银三篇理念”,跟在“黄金三篇后面”,培养孩子做事主动性自我管理方法论的基本思路。
这么麻烦!
其实不至于。哪一个方法看一下五分钟,训练起来可能一句话几分钟的事,但是……家长你自己得会,才能带好孩子不是?
行了,如果你花了点心思,训练孩子两三年吧。
之后遇见题目这事怎么办?
计划法➕条理法➕本领法啊?
一句话怼……不用对,好好和风细雨“故事法”:好学生的房子都是要管理好的啊?科学家如果把东西乱放,微型黑洞扔床上,夸克球扔饭盒里,结果会怎么办?
孩子咯咯笑:那就大麻烦了!
我说:对呀,现在粑粑看你房间的条理度……嗯,60分吧!我觉得起码要80分才可以……粑粑说过Superstar各种本领都要多少分啊?
孩子熟能生巧了:我知道我知道,整理房间本领也要500分!
我最后一句话:你先想想办法怎么拿到八十分一百分,需要帮忙来问爸爸妈妈帮你拿到200分。
孩子自己就会去收拾了,用得着我熊孩子吗?
对了,上面还用了“故事法”和“分数法”,您习惯自己方式,也不一定用我的形式。
教育孩子,家长先得自我教育,上面那些东西,加起来四十分钟看完,不太耽误您玩手机……
家长对了,孩子就好了家长好了,孩子才能对。
真诚赞赏,手留余香还没有人赞赏,快来当第一个赞赏的人吧!查看全文>>
茶哥反鸡娃 - 2 个点赞 👍
本人大大咧咧,东西会比较乱,但是不多,
属于没空的时候怎么乱也可以泰然处之,闲下来会收拾干净的那种
前阵子和同事一起封闭在单位,
她们是有洁癖的那类人,总是标榜自己讲究干净,
有次她们到我房间,对本人房间嗤之以鼻,组团贬低,从此成为他们的谈资
单位领导暗示我她们都是讲究人,让我保持宿舍卫生
我当时很疑惑:这不是人类生存的基本技能吗?因为最近整理东西,工作又很忙,才把柜子里的物品都拿出来,想抽时间好好整理归类,才没有及时整理,怎么搞的神神秘秘的
但我嘴上没有反驳,回去用了半天时间,都整理好了,当然也扔了很多东西
本来也没什么
但后来发现同事拿这个事总是贬低我
全单位都知道我宿舍乱了,因为我准备整理,所以把所有东西都从柜子里拿出来,平铺在床上和桌子上了,行李箱也打开平铺在地上了
我就挺生气,???但觉得人家要求高吧,值得学习
直到有一次,洁癖同事让我帮忙调物联网卡,我还有点不好意思:有点乱啊,别介意,说着把她让进屋来
然后只见这位洁癖同事把物联网卡包装全拆开,直接全扔我床上了
当时我就凌乱了:真是一个干净的讲究人啊
所以为了迎合社会
从此我保持了一个高标准的宿舍环境,且青出于蓝胜于蓝
而且把以前一些刷不出来但质量还不错的鞋,都清出了单位,只在回家的时候偷偷的穿
因为我发现,穿着的新旧在这个单位也是一个重要的社交信号,就像房间卫生一样,
因为别人看到的不整理=脏=你这个人垃圾+我好优越+你不如我
我觉定,从此以后,要卷起来
从此脏脏鞋,做旧风离我而去!
倒水喝茶的时候,一边擦桌子一边喝,
放上块毛巾随时准备擦,不留一点水痕
留水痕都是罪过,每天搞得和军训了一样
在这个单位上一天班,就要遵守游戏规则
所以你要有保持卫生的能力,就像会做饭的永远不做饭.,关键时刻冲出来就是一桌满汉全席
可以暂时凌乱,但收拾了你望尘莫及
因为总有人趁你忙的时候出来果乱
不说了,回单位我还要再扔一批东西
毕竟工作多的时候,需要你奉献的时候,单位,是你的家
工作少的时候,单位不是你的家
但我家比单位整齐多了
今天刚整理了一下家里,对于成年人精力比较重要,太累没有心思整理
以为会很累,整理完反而不疲惫了,心里也不乱了
在家里还好,父母不会怎么着
在社会上,在外面就不一样了
如果以后有孩子,我可能会告诉他:收纳和整理也是一门学问,是需要学习和掌握的,不是简单的事情,
还会和孩子说说我的例子:
脏乱差会给人留下坏印象,社会上人性格有很多种,有的好,有的坏,有的会包容你,有的会小事会放大,会因为一件事否定你整个人,所以整理还是好事,但有洁癖,双标就不一定了
那咱们该怎么整理呢?
然后把问题抛给孩子即可
真诚赞赏,手留余香还没有人赞赏,快来当第一个赞赏的人吧!查看全文>>
细嚼慢咽 - 2 个点赞 👍
尘世兴废各一时,旧时星月今仍炽。
且将杯酒馈苍生,不负人间一驱驰。
很多家长跑来抱怨,现在孩子不服管教,小小年纪各种顶撞,怎么办才好啊?简单啊,大号练废了换小号。小号还废就只能响应国家号召,来第三胎了。原件有瑕疵,再怎么换打印机,这成品能优秀吗?没有家庭氛围惯出来的少爷病,能是如今这副德行吗?不能够是不是。种瓜得瓜,种豆得豆,百因必有果,你的劫难没法躲。
《诫子书》
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
这篇《诫子书》,是诸葛亮在去世前写给年仅8岁的小儿子诸葛瞻的一封家书,仅86个字,却向孩子道尽了一生做人的基础原则。
第一课:宁静的力量
静以修身、非宁静无以致远、学须静也。
诸葛亮忠告孩子,宁静才能够修养身心,静思反省。不能够静下来,则不可以有效地计划未来,而且学习的首要条件,就是有宁静的环境。
现代人大多数终日忙碌,你是否应在忙乱中静下来,反思人生方向?
第二课:节俭的力量
俭以养德。
诸葛亮忠告孩子要节俭,以培养自己的德行。审慎理财,量入为出,不但可以摆脱负债的困扰,更可以过着简朴生活,不会成为物质的奴隶。
在现代文明社会,你有否想过节俭的好处呢?
第三课:计划的力量
非澹泊无以明志、非宁静无以致远。
诸葛亮忠告孩子要计划人生,不要事事讲求名利,才能够了解自己的志向,要静下来,才能够细心计划将来。
面对未来,你有理想吗?你有使命感吗?你有自己的价值观吗?
第四课:学习的力量
夫学须静也、才须学也。
诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助,当然配合专注的平静心境,就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒,他相信才能是学习的结果。
你有否全心全力地学习?你是否相信努力才有成就?
第五课:增值的力量
非学无以广才、非志无以成学。
诸葛亮忠告孩子要增值先要立志,不愿意努力学习,就不能够增加自己的才干。
但学习的过程中,决心和毅力非常重要,因为缺乏了意志力,就会半途而废。你有否想过,一鼓作气人多、坚持到底人少的道理?
第六课:速度的力量
慆慢则不能励精。
诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速地掌握要点。电脑时代是速度的时代,样样事情讲求效率,想不到1800多年前的智慧,也一样不谋而合。
快人一步,不但理想达到,你有否想过,有更多时间去修正及改善?
第七课:性格的力量
险躁则不能冶性。
诸葛亮忠告孩子,太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说:思想影响行为,行为影响习惯,习惯影响性格,性格影响命运。
诸葛亮明白生命中要作出种种平衡,要“励精”,也要“冶性”。你要提升自己性格的品质吗?
第八课:时间的力量
年与时驰、意与日去。
诸葛亮忠告孩子时光飞逝,意志力又会随着时间消磨。“少壮不努力,老大徒伤悲”,时间管理是个现代人的观念,细心想一想,时间不可以被管理,每天二十四小时,不多也不少,惟有管理自己,善用每分每秒。请你想一想,你有蹉跎岁月吗?
第九课:想像的力量
遂成枯落、多不接世、悲守穷庐、将复何及。
诸葛亮忠告孩子时光飞逝,当自己变得和世界脱节,才悲叹蹉跎岁月,也于事无补。要懂得居安思危,才能够临危不乱。
想像力比知识更有力量。你有没有从大处着想,小处着手,脚踏实地,规划人生呢?
第十课:精简的力量
以上诸葛亮写给儿子的一封信,只用了短短八十六字,精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想,精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗?
武侯祠前,有这样一副对联:
勤王事大好儿孙,三世忠贞,史笔犹褒陈庶子。
出师表惊人文字,千秋涕泪,墨痕同溅岳将军。
诸葛亮培养出的不仅是一个文武兼备的诸葛瞻,也成就了诸葛家族满门英杰,世代忠烈。
现代人到处去探索各种各样新式教育,却忘记了回头看看,老祖宗其实早就给我们留下了数不尽的遗产。
一篇《诫子书》,仅86字,却是孩子一生做人的基础。甚至值得我们所有人一生去学习!
每个恶毒的皇后,以前都是楚楚可怜的公主;每个昏庸的皇帝,以前都是骑着白马的王子;那些公主用来保命的魔法,都用来下毒诅咒未来的儿媳;那些王子对公主的溺爱,都变成了对王后罪恶的纵容。
你看到的睡美人是这样的:女巫下了诅咒,公主会因为被纺织机的纺缍刺破手指而丧命。仙子努力把女巫的毒咒中的“丧命”改变成“沉睡”,直到等来真心爱慕公主的人献上亲吻,公主才苏醒。公主十五岁那年,公主一挨着老婆婆的纺锤即倒地沉睡。年复一年直至年轻的王子路过把公主吻醒,他们在城堡中过上了幸福的生活。
其实原版中,国王因贪恋美色,在女儿睡梦中玷污了她,导致睡美人怀孕,并在沉睡中生下了两个孩子。有一天,孩子吃奶的时候吸到了睡美人的手指,意外地把她手中被扎的刺吸了出来,然后睡美人才苏醒。
你看到的白雪公主是这样的:白雪公主继母嫉妒美貌,多次设法杀害她。有一次公主误食了毒苹果后死去。后来王子以真爱之吻救活了公主,最后他们过上了幸福快乐的生活。
其实原版中,那个因为忌妒白雪公主美丽而无恶不作的人,不是继母,而是白雪公主的亲生母亲。白雪公主死后,王子因为有“恋尸癖”,天天在尸体旁进餐。在仆人搬运过程中,水晶棺不小心摔落在地上,白雪公主阴差阳错咳出了毒苹果才得救。白雪公主也并非善男信女,甚至是邪恶腹黑,最后她自己的妈妈穿上烙红的铁鞋跳舞致死”。这是一个以牙还牙,以血还血的故事,尽显世间险恶,人性丑陋。
你看到的小红帽是这样的:小红帽和外婆被大灰狼吃掉,猎人用剪刀剪开了大灰狼的肚子,把她们都救出来了,最后带着狼皮兴高采烈地回家了。
其实原版中,小红帽是拥有绝世美貌的成年女子,此野狼即色狼。野狼引诱小红帽说出了外婆家,先行来到外婆家,并假扮成她的样子。野狼骗小红帽喝了外婆的血,吃了外婆的肉。然后她被野狼引诱上床失身,最终被吃掉。此则故事的寓意是告诉少女们,不要轻易相信任何男人,引狼入室。
你看过的童话,其实都是二手的。经历了一代代创作者大刀阔斧的改编,童话在流变中逐渐形成了以“很久很久以前 ”作为开头,以“过上了幸福的生活”结束。
很多童话,都或多或少有细思极恐的地方。比如《一千零一夜》的开篇便充斥着性与杀戮:王后不贞,国王杀将其杀死后每日娶一名少女,过夜后便杀害以示报复。
比如安徒生童话中的《卖火柴的小女孩》,其所描绘的冻死前的温暖画面,其实是真实存在的,人在冻死之前,随着体温下降,大脑呈现兴奋状态,会感到热脱衣服,最后面带微笑冻死。就是医学上奇妙的“冻尸脱衣”现象和“笑面死者”现象。
我并非提倡让孩子过早接触很黄很暴力的信息,但是像不费吹灰之力就可以得到幸福、正义总是会打败邪恶、人都是善良真诚的童话情节单薄又肤浅,虚伪又可笑,听多了只怕闹出“何不食肉糜”的笑话。
格林童话原版情节虽然过于赤裸,但其所提倡的道德观是正直明亮的。好过伪善包装之下扭曲的本质。现在的孩子虽生活在和平富足的年代,但邪恶依旧踩着正义的尸骸高歌,只是孩子们很难察觉。
如果太过于相信和依赖纯真的童话,当遭遇现实的反差难免会陷入被动。现代童话需要去掉滤镜,应该告诉孩子虽然人间充满荆棘,即使头破血流也不能放弃对光的追求。
得寸进尺效应:越是得寸进尺的人,越受欢迎
在心理学上有一种效应叫“得寸进尺效应”,当一个人答应你第一个请求后,很大概率会答应你第二个。
具体来说,得寸进尺效应是指令人接受一个需付出较小代价的要求而导致接受需付出较大代价的要求的可能性增加的现象。J.L.弗里德曼
与合作者访问一些家庭,请求被访者答应在他们的窗子上贴一个小宣传牌或签名支持美化环境等活动,这些家庭皆表示同意。半月后,他与合作者再次造访,请求把一个很大而且很不美观的大牌子放到这些家庭的院子里一段时间,同时还对一些先前未曾走访过的家庭直接提出上述请求。结果是前者有55%同意:后者仅有不到17%的人同意。前者比后者高出三倍多。这一研究表明,人们一经表现出乐于助人的言行,就倾向于保持下去,以求在他人心目中形成首尾一致的良好印象。这种良好的印象对提高个人在人际交往中的被信任程度,维系和融洽人际关系,都将起到积极的作用比如约女孩子的时候,不要一上来就直接约人家吃饭、看电影,而是先提出一个对方肯定会答应的小请求,比如询问对方家附近有什么好吃的,帮忙留意下。然后当对方答应这个小请求后,找个恰当时机,说:“要不干脆你带我去吃算了。”在得寸进尺效应的作用下,女生很自然就答应了。那么“得寸进尺效应”背后的心理学原理是什么呢?
心理学认为,人的每个意志行动都有行动的最初目标,在许多场合下,由于人的动机是复杂的,人常常面临各种不同目标的比较、权衡和选择,在相同情况下,那些简单容易的目标容易让人接受。另外,人们总愿意把自己调整成前后一贯、首尾一致的形象,即使别人的要求有些过分,但为了维护印象的一贯性,人们也会继续下去。上述心理效应告诉我们,要让他人接受一个很大的、甚至是很难的要求时,最好先让他接受一个小要求,一旦他接受了这个小要求,他就比较容易接受更高的要求,这叫做登门槛效应,又称得寸进尺效应。
应用举例:
教学:教师可把这种心理效应用在教学上,提高教学质量。差生作为一个特殊群体,其身心素质和学习基础等方面都低于一般水平。转化差生,也要像弗里得曼
一样善于引导,善于“搭梯子”,使之逐渐转化;应贯彻“小步子、低台阶、勤帮助、多照应”的原则,注意“梯子”依靠的地方要正确、间距不宜太大、太陡,做到扶一扶“梯子”,托一托人。管理:管理者把这种效应用在组织管理上,可提高组织业绩。身为流程管理的推进者或者其他变革的推动人,可能会苦恼自己的企业和机构中“反对者多、支持者少”,如何使反对派和中间派,甚至是企业高层的态度发生重大转变就可应用得寸进尺效应了。一个成年人超过25岁以后就很难被说服,更多情况下是口服心不服,只能让他们自己来说服自己,这样效果才会比较好。说服之外,就是要应用“得寸进尺”,化整为零,化宏大变革远景为就在脚下,就在手边的易行可行的一步步行动。
总之,1、人们总是希望保持自己的美好形象,所以第一次答应之后,第二次便很难再拒绝。
2、循序渐进总是更容易让人接受一些。
3、巧妙运用“得寸进尺效应”,会让你的管理工作进行得更加顺畅。
让人一下子接受“尺”并不容易,但接受“寸”就容易多了。具体该怎么实施,要根据自己单位的具体情况,运用之妙,存乎一心。在管理工作中,如果善于利用人们的普遍心理,可以让工作开展得更顺利。
查看全文>>
张婷 - 2 个点赞 👍
题主:clean your room!
小朋友:nope it’s my room.
题主:but it’s my house!
小朋友:then you go clean it.
查看全文>>
GlenXoseph - 1 个点赞 👍
查看全文>>
向阳酥 - 1 个点赞 👍
查看全文>>
初一一 - 1 个点赞 👍
查看全文>>
齐家 - 1 个点赞 👍
查看全文>>
280285