借此题目我又说一次，儿童教育一个常见误区：积重难返➕钻牛角尖。
什么意思？就是家长教育孩子的漏洞实在太多太久，根子上就存在一些问题了，然后表面爆发一个具体情况，家长只会跳脚：现在！马上！立刻！告诉我一句话，能够现场怼的孩子哑口无言服服帖帖马上变成另一个人！
这不是霍格沃兹，没有办法一句话魔法让孩子换一个人。
应该怎么办？
找到现象背后的原因和根子，家长以身作则，孩子环境➕榜样训练，假以时日……有时候小毛病都要两三年不新鲜，然后你会发现，你不是解决了一个问题，而是根子上让孩子上了正轨。
题目具体情况我没在现场，不想冤枉任何人，所以以下讨论仅仅针对题目文字的解释，与题主实际情况完全无关，也没有参考的指导意义。
你说我说话费劲不，这就是事实教育……
看题目描述，孩子从小不啦不啦不啦……我就想问一句，效率教育规则教育自主教育条理法计划法计时法口令法框架法本领法士气法……都训练了没有？
不知道啥意思？简单解释。
效率教育：搜一下个人订阅号“四要素”以下同……训练孩子做事效率速度观念，没这个做事学习作业听课考试……根本后面就跟不上。
规则教育：也是“四要素”，让孩子掌握学习理解使用利用规则的能力，从红绿灯训练开始。
自主教育：“四要素”最后一项，让孩子有主观能动性，自觉自立自理。
条理法：和顺序法近似，规则教育一部分让孩子习惯做事Clean and clear有条理，一丝不苟。
计划法：从延迟满足训练到后面做事情订计划跟计划，逐渐自律。
计时法：效率和计划训练方法，后面跟一个“步骤法”。
口令法：规则行为训练方法。
框架法本领法士气法：这仨就是“白银三篇理念”，跟在“黄金三篇后面”，培养孩子做事主动性自我管理方法论的基本思路。
这么麻烦！
其实不至于。哪一个方法看一下五分钟，训练起来可能一句话几分钟的事，但是……家长你自己得会，才能带好孩子不是？
行了，如果你花了点心思，训练孩子两三年吧。
之后遇见题目这事怎么办？
计划法➕条理法➕本领法啊？
一句话怼……不用对，好好和风细雨“故事法”：好学生的房子都是要管理好的啊？科学家如果把东西乱放，微型黑洞扔床上，夸克球扔饭盒里，结果会怎么办？
孩子咯咯笑：那就大麻烦了！
我说：对呀，现在粑粑看你房间的条理度……嗯，60分吧！我觉得起码要80分才可以……粑粑说过Superstar各种本领都要多少分啊？
孩子熟能生巧了：我知道我知道，整理房间本领也要500分！
我最后一句话：你先想想办法怎么拿到八十分一百分，需要帮忙来问爸爸妈妈帮你拿到200分。
孩子自己就会去收拾了，用得着我熊孩子吗？
对了，上面还用了“故事法”和“分数法”，您习惯自己方式，也不一定用我的形式。
教育孩子，家长先得自我教育，上面那些东西，加起来四十分钟看完，不太耽误您玩手机……
家长对了，孩子就好了家长好了，孩子才能对。