孩子很努力但是成绩达不到预期,家长怎么开导?
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只要尽力了就行。
尽力了,还没有达到目标,也没有遗憾了。
告诉孩子。天赋+努力+运气=成功。光靠努力这一点是不行的。
所以孩子只需要做好自己能做到的那就行了,就是说尽力了,这个是孩子自己能把控的,其他是不能够控制的。
让孩子有一颗平常心。这和跑步一样。就是我们站在起跑线上,都想得第一名,但是我们拼尽全力只得了个第二名。我们也应该开心。就是我尽心尽力了。
发布于 2024-04-13 11:34・IP 属地山东查看全文>>
阳光 - 4 个点赞 👍
学习这件事本身有方法。要不断的去完善自己的方法。
告诉孩子,首先他是个好孩子,肯定他的努力,帮他一起找下方法。或者挫折本来就是成长的一部分。
其实也不用开导,让他的情绪酝酿下,看他是否需要帮助,他是否可以自己消解,我们担心有可能是多余了。
发布于 2024-04-12 07:08・IP 属地广东查看全文>>
生活的味道 - 4 个点赞 👍
这个问题要一分为二的看待。
比如孩子真的就是很认真,学习习惯也好,不断努力,可是却是在学习上有短板。那么千万不用自己苛责自己。
有的孩子擅长逻辑思维,有的孩子擅长形象思维,有的孩子对电子产品感兴趣,有的孩子对花花草草感兴趣,每个孩子都有自己独特的天赋,也不可避免有自己的短板。
就拿考出一个好成绩来说,要了解孩子身体特征,还需要培养孩子的一些学习方法,学习技巧。孩子难免因为学习成绩彼此之间竞争,做家长的也要让孩子明白,孩子是要和过去的自己比较,而不是和别人去比。
这个世界上永远有比我们更优秀的人,如果只是和别人比,只会觉得自己不如别人,一直这样下去,孩子就会产生无力感,无价值感,做家长都要正确的引导孩子。
如果孩子确实尽力了,在自己年龄段里应该知晓的知识也都具备了,在身体健康、心理阳光的前提下,家长再帮助和引导孩子争取更优秀的成绩,这才是对待分数的合理态度。
如果一定要与孩子谈学习与未来的关系,那就从孩子了解的、有兴趣的东西出发。只要孩子有自己真正感兴趣的事情,家长可以完全好好支持鼓励他。就如同那句俗语所说,孩子再聪明再勤奋,也比不上真正乐在其中。让他做他喜欢的事业,不仅更容易成功,也更有幸福感。
还有一种孩子的努力是“假努力”,就是表面上用尽全力,内心波澜不起。
班上一个女生,笔袋里各种笔,书包里各种笔记,每天学习到半夜,考试依旧垫底。找家长聊一聊,她妈妈说,老师,你都不知道孩子多努力,每天都学习到半夜。各科都上补习班啊。
我说,估计您可能工作忙,只看表了,没看孩子作业。我把她的作业本,练习册,都拿给家长看,然后家长腾的一下站起来说,妈呀,每天学习到半夜都干啥了,这练习册和作业本都空白的呢?
我说,每天晚上9点家里就拉闸吧,让孩子睡个好觉,早起锻炼锻炼身体,也许未来会更好。
一分为二,认真观察下孩子状态,就能找出对应的帮助孩子的办法。
发布于 2024-04-14 09:11・IP 属地辽宁查看全文>>
微微一勺 - 4 个点赞 👍
应该开导的是家长而不是孩子。
孩子的努力有可能是“假象”,是为了满足父母的期望而不是真实的想要学习,这种情况其实是父母造成的,因为父母不能接纳孩子不学习、不努力,并且把学习看得太重,孩子心理上有压力,不能在学习上找到乐趣,无法放松,但为了满足父母的意愿强迫自己学习。
你所谓的预期是什么?对于孩子的学习,父母向来都很难得到满足,总是要求一次比一次高。孩子有努力的态度就说明已经很吃力了,如果方式方法不对,又加上父母老师的压力,是很难学习好的。所以劝父母,真诚地接纳孩子的学习结果,不要只是嘴上说,一定要发自内心地表示理解,告诉他,你已经非常好了,不需要太拼,无论结果怎样,你要学会接受,我们也能接受,这没有什么大不了的。生活除了学习还有很多事情可以做,总会有你喜欢的事。
发布于 2024-04-11 13:41・IP 属地四川查看全文>>
九月 - 2 个点赞 👍
孩子如果努力了,但成绩不好。要先改方法,再讲努力。方法永远比努力重要,学习方法并不是空洞的大道理,而一定包含了两个部分,1、正确的价值观。2、因材施教的适合孩子的方法和执行力。
学校就像一个竞技场,最终要靠实力说话。如果孩子在学习上天天落后,天天挨揍,那么情绪不会好的。
改善的方法,就是请有实力有经验的老师指导,帮助孩子尽早建立竞争优势,进入优势循环。当孩子能够不断地在学习中得到正反馈(正反馈包括学习成绩的进步,同学的羡慕、老师的表扬,孩子自尊心的满足,自信心的提高等等),孩子自然就会越学越有兴趣,越学越来劲。
发布于 2024-04-10 15:34・IP 属地湖北查看全文>>
教育的观点 - 2 个点赞 👍
首先这个“预期”是孩子认为的?还是家长制定的?
话分两头说,若孩子学习很努力,但一直达不到自己的要求和期望,那就是孩子学习的方法有不对的地方,当孩子愿意把这件事和家长说的时候,我们应该帮孩子认真分析学习思路,在孩子允许的情况下,帮孩子制定针对性学习提高计划。
若是家长看着孩子很用功,但成绩不是家长所认为的“优秀”,那我想劝劝家长,把要求和期望降低一点,毕竟孩子已经很努力了,他也用尽最大的力气在满足你的心愿。
以我全职陪读十年的经验,说说好成绩是怎么得来的:
1.学霸型
这一类孩子,往往家里有良好的教育环境,比如父母都是教育工作者,而且,家庭氛围也比较温暖,家长认知很高,孩子学习能力几乎是一种本能,所谓“学霸”,不过是积上成多的必然结果。
2.自驱力型
这种孩子的家长,大多数不会要求孩子,基本是散养,懂得放手,但同时懂得如何引导,和帮孩子制定目标,把学习这件事彻底交给孩子自己完成。
3.反复练习型
这样的孩子清楚自己的弱点,对自己有要求,明白自己想要什么,大多数是家境不太好,想改变命运的孩子。他们会比别人更努力,更刻苦,埋头苦练,时间最后奖励给他们一个优秀的成绩。
这是我们通常会遇到的几种学习好的孩子,每一种都有其背后的原因,但都没有家长盲目的“期待”,父母就是孩子努力过程里的后备力量,而不是障碍。
别给孩子压力,也别给孩子过高期许,若孩子真的已经很努力了,那我们就给孩子鼓励和支持,也接受每一次的结果,这就是尊重孩子。
发布于 2024-04-12 10:02・IP 属地山西查看全文>>
大妞和小妮 - 2 个点赞 👍
孩子很努力,但是成绩达不到预期,家长怎么开导?
孩子很努力,但是成绩达不到预期。
说的孩子很努力,从几方面说的:
上课听讲怎么样?
回家预习功课,怎么样?
上完课以后,作业的完成的怎么样?
上完课以后,不会的题是怎么处理的?是问老师和同学,把不会的题,学会。
孩子学习方法,习惯怎么样?
做会的题,思考怎么做到的。
家长是培养孩子的学习习惯,学习方法。按上述方法,和孩子共同探讨怎么做到。多看到孩子做到的地方,鼓励孩子。养成孩子学习兴趣。愿意学习。乐于学习。
家长,你知道从哪方面开导吗?你学过吗?
发布于 2024-04-12 14:20・IP 属地吉林查看全文>>
张印辉 - 2 个点赞 👍
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小欧呀 - 2 个点赞 👍
确实有的孩子自尊心还是比较强的,学习不太好,他也不想落后,会努力,会加油,但是效果不好,这时候我们家长要做的就是帮助他,因为我们都知道有时候错误的努力只是徒劳而已,我们家长应该帮助他找到学习方法,以及自己很努力效果不好的原因,分析原因对症下药。也要发展孩子的闪光点,多鼓励,多加油,多帮助,帮助他戒骄戒躁,会好的!
发布于 2024-04-13 13:12・IP 属地江苏查看全文>>
欧阳清明 - 1 个点赞 👍
学习是需要方法和技巧性的。管靠努力是不够的。要学会用最短的时间达到最高的学习效果才是最好的。
而不是一学到半夜。其实看似很努力。其实对学习根本于事无补。
一天当中有很多的事要做。不是把所有的时间都浪费在学习上。
所以孩子一定要学会合理的安排自己的作息时间。只有这样才能够收到更好的学习效果
发布于 2024-04-10 15:23・IP 属地吉林查看全文>>
怀智 - 1 个点赞 👍
还是要先搞清楚为什么要努力这个问题,而且是和孩子一起搞清楚。
学习是为了成就那个更好的自己,那么成绩只是其中的一个衡量指标,要确认这个指标要不要作为主要的考核点,如果是,而且达成共识可能是最重要的那种,那么下一步。
确定目标后,下一步就是看差距,找原因,是哪里的问题,是方法不对,还是思路不清楚,还是什么其他原因。
要对症下药,否则事倍功半,这个过程同样需要孩子和家长以及老师共同参与,你可以主动找老师沟通,和孩子沟通,基本上沟通一轮下来也就能找到问题了,剩下的就是如何修正的事情了。
发布于 2024-04-15 08:35・IP 属地上海查看全文>>
火柴 - 1 个点赞 👍
这时候开导已经解决不了任何问题,是家长陪着一起找学习方法找努力方向的时候。
成绩达不到预期,孩子会有深深的挫败感,你再去开导他,就是对他的不尊重、看不起他,那只会让他越发挫败。
陪着一起,找出一科先下手,通过搞好写一科的成绩建立初步的信心,信心的重建是学习路上最不能缺少的东西。
发布于 2024-04-14 07:23・IP 属地云南查看全文>>
食其家 - 1 个点赞 👍
首先要看看孩子的预期是否符合他(她)的实际。如果不符合,指导孩子降低预期到他跳起来能达到的程度。
再看看他努力的方法对不对,进行科学指导。(如果不知道如何指导,可以去问问孩子的老师)。
另外,这个开导的话要看孩子多大吧。
如果是比较小的孩子(比如小学低段),可以跟他(她)说:“你是个很努力很棒的孩子!考试的题有时候不一定能反映出了你的全部水平,妈妈觉得你很厉害,好为你骄傲啊!你这样努力一定会变得越来越棒的!”(还可以帮助他分析学习中需要注意的地方,表扬为主。)
如果是比较大一点的孩子(比如小学高段和初中),可以跟他(她)说:“成绩不一定能反映你全部的实力。而且考试最重要目的就是查漏补缺。你通过这个考试发现了这么些没有掌握的地方简直值得。现在正好把这些没掌握的重新复习一下。继续加油,你的努力我们看在眼里,相信你会掌握得越来越好的。”
如果是中学高段甚至面临高考的孩子,可以对他(她)说:“你学习一直很努力,如果对学习成绩不满意,你可以分析一下试卷,或请老师帮你分析一下存在的问题,看看自己丢分的原因。如果是基础没掌握就去强化基础,如果是失误过多可总结是哪一种类型的问题,可能是这种类型还不够熟练,再多做些针对性的题就好了。”
当然,如果有些题孩子觉得太难也可以让孩子去问老师。如果老师说这种题比较难,是属于拉距离的题,你可以考虑自己孩子是否属于智力水平比较高那种。如果是,让他请老师多给进行一些学习方法指导,因为努力又聪明的孩子没能达到自己预期成绩可能是方法问题。
如果孩子确实不属于智商很高那种人,可以对孩子说:“既然老师说是拉距离的题,我们努力了也不会做那就放下,毕竟高考这种题占分不多,丢了就丢了。你一直很努力,相信自己。能到达金字塔的两种动物,一种是老鹰,一种是蜗牛。我们不属于那种很厉害的老鹰,我们就学习蜗牛好了。”
编辑于 2024-04-13 18:25・IP 属地四川查看全文>>
自由飞翔 - 1 个点赞 👍
学习是一件坚持才会有效果的事情,有些孩子态度端正,目标明确,但学习没有讲究方法,导致成绩不理想,当孩子出现这样的情况时,家长要进行指导,引导孩子根据学科特点,找到适合恰当地学习方法。如果是智力因素,只要孩子努力了就不用苛责,只要鼓励和支持孩子就好。
发布于 2024-04-13 21:07・IP 属地湖南查看全文>>
小镇教书匠 - 1 个点赞 👍
我觉得首先要看这个预期是否在孩子能力范围内吧,如果孩子平时曾经中等,现在预期是孩子考全年级第一名,那短时间应该确实达不到预期。我觉得预期也要有一定的可行性,孩子踮踮脚尖够得着的。预期过高,孩子努力了却没达到预期目标,也会失落的。
另外,努力过就不后悔。让孩子不要想太多,定预期或目标的时候,可以先定小目标,给自己一点自信。
发布于 2024-04-15 09:53・IP 属地江苏查看全文>>
睿睿妈妈 - 1 个点赞 👍
开导两个字过于宽泛。努力两个字过于乏力。
首先孩子努力分为有效努力和无效努力。如果是一味的刷题,走既定路线,卷和别人一样的事,从何得以超出同龄人呢?靠天赋?
所以父母的作用格外重要,父母需要做引路人,这个时代是对非富人群体最友好的时代,因为或许有价值的信息成本不高,只要有心,父母是否去研究过教育逻辑,是否去构建过小孩只是体系,是否帮助小孩设定过人生目标?这些事不是靠小孩就可以的,父母很重要,有机会再展开讲吧。
总之根据题目而言,开导二字不够,远远不够,先反思打开自己认知,再去开导比较有效。
发布于 2024-04-15 23:09・IP 属地江苏查看全文>>
一叶清茶 - 1 个点赞 👍
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奉爱践行者 - 1 个点赞 👍
现在孩子的智商都没啥问题。
如果很努力了,成绩达不到预期。
可能有两个原因。
一是预期设的不符合正常规律。换句话说就是设的太高了。
如果设置的目标跳着够都够不到,多跳几次心态就颓了,就会暗示自己我不行。进而存在了心理上的人为设置的障碍。
目标不要设太高,设的低点,哪怕前进一名都是进步。一点一点攻克,每一次都会有获得感和成就感。慢慢就会积累起强大的,攻克万难的自信。
如果用分数来设定目标的话,每次考试难度不一样,不太好找到自己的位置。
二是努力用错了方法。或者说努力的方法不适合自己。
比如拼命去刷一些对提高成绩无效的题(都会的题);
刷完就完事儿,不去整理错题本,不去做复盘;
或者背了一堆单词,不知道咋用;
做了一堆阅读理解,只看选择abcd,阅读文章里面涉及到的难词,不会的词没有任何积累……
审视一下努力方法吧,错误的努力方法除了自我感动之外毫无用处。
发布于 2024-04-15 11:42・IP 属地黑龙江查看全文>>
靓妈修行日记 - 1 个点赞 👍
首先身为家长的我,一直以来我都是秉持着这样一个原则:成绩单下来了,我和爸爸一定要肯定孩子所做出的努力,让孩子去接受自己没有做到的现实。我们会再和孩子一起分析,看看还有没有能够做得更好的地方,整理错题。接下来,我们再一起确定好调整的方向后,重新出发,再战下一回合 !
发布于 2024-04-13 19:38・IP 属地浙江查看全文>>
薄荷雪 - 1 个点赞 👍