首先这个“预期”是孩子认为的?还是家长制定的?
话分两头说,若孩子学习很努力,但一直达不到自己的要求和期望,那就是孩子学习的方法有不对的地方,当孩子愿意把这件事和家长说的时候,我们应该帮孩子认真分析学习思路,在孩子允许的情况下,帮孩子制定针对性学习提高计划。
若是家长看着孩子很用功,但成绩不是家长所认为的“优秀”,那我想劝劝家长,把要求和期望降低一点,毕竟孩子已经很努力了,他也用尽最大的力气在满足你的心愿。
以我全职陪读十年的经验,说说好成绩是怎么得来的:
1.学霸型
这一类孩子,往往家里有良好的教育环境,比如父母都是教育工作者,而且,家庭氛围也比较温暖,家长认知很高,孩子学习能力几乎是一种本能,所谓“学霸”,不过是积上成多的必然结果。
2.自驱力型
这种孩子的家长,大多数不会要求孩子,基本是散养,懂得放手,但同时懂得如何引导,和帮孩子制定目标,把学习这件事彻底交给孩子自己完成。
3.反复练习型
这样的孩子清楚自己的弱点,对自己有要求,明白自己想要什么,大多数是家境不太好,想改变命运的孩子。他们会比别人更努力,更刻苦,埋头苦练,时间最后奖励给他们一个优秀的成绩。
这是我们通常会遇到的几种学习好的孩子,每一种都有其背后的原因,但都没有家长盲目的“期待”,父母就是孩子努力过程里的后备力量,而不是障碍。
别给孩子压力,也别给孩子过高期许,若孩子真的已经很努力了,那我们就给孩子鼓励和支持,也接受每一次的结果,这就是尊重孩子。
发布于 2024-04-12 10:02・IP 属地山西