这才哪到哪，出生人口下降导致幼儿园面临的明显寒冬，现在才走到中场而已。

由于前些年出生人口断崖式下降，2023年在园幼儿数就吃了有统计以来的第一个跌停板（-10.28%），并且我们先前就预测2024年在园幼儿数还会再吃一个跌停板、减少约470万人。

现在2024年教育统计公报已经公布，在园幼儿数实际减少了500多万，实际表现为一个更大的跌停板。

这还没完，按我们的预测，今年（2025年）和明年（2026年）在园幼儿数还会再连吃两个跌停板，同比跌幅都在10%左右——对行业来说，行业容量连吃四个跌停板，这已经不是衰退，而是崩溃。

下面是我当时所做估算依据的入园率假设，基本上做到“应入尽入”，但事实证明，入园率并没有假设的这么乐观——比如本问题下就有人坚持拒绝把孩子送到幼儿园。

在出生人口断崖导致在园幼儿数崩溃的背景下，幼儿园行业面临严重挤压是必然的结果。

实际上与其关注幼儿园数量的下降，不如直接关注学前教育专任教师（以下简称幼师）数量的下降——2023年幼师数量还有307.37万，2024年就已经下降到283.19万，减少了24万多、同比减少7.9%。这也是实实在在的就业！

而且我们要看到，幼师数量的降幅已经比在园幼儿数的降幅要少很多了，所以小班化不是不会发生，但小班化并不能完全解决问题。

目前教育领域已经受到低生育影响的，仅仅只有幼儿园。但随着时间的推移，必然会影响到行业下游。从出生人口的变化来看，今年就是小学入学难的最后一年，从明年开始、特别是后年，绝大多数地区的小学将面临明显的招不满问题。

我以前也被家里撺掇去考教师资格证，但我爸妈都做过中学老师，我拒绝了。

老师这个群体，很难说。

一方面确实是小胖友一生中的关键，青少年时遇到一个好老师堪比黄金千两；

但另一方面，老师在一个封闭环境里、面对一大群心智不成熟的孩子、拥有相当高的权威；

甚至可以通过孩子、进而对家长们拥有超出其社会地位的权威。

这会对很多老师的社会认知产生扭曲。例如对很多经营活动的轻视理解、对自身能调动的资源过于高估、过于相信小圈子关系。

典型就是婚恋市场里老师们普遍追求上嫁上娶。他们对自身的定位会更强调体制内，以为也算披着半件官衣，婚恋向公务员看齐。

但严格来说这是错的。

狭义的体制内，必须要掌握对资源的分配权。老师和很多一线基层一样，其实只是官包服务者，履行政府的教育订单。

现在随着少子化、以及教育功利化下传统尊师观念退潮，老师也会迎来某种“化债期”。

有点像地产衰退后的设计院。

关键吧，很多人体感会滞后。

14年时，义务教育阶段在校生1.38亿，专任教师912万；

去年，在校生1.59亿，专任教师1073万。

单看比例只是微降不到2%。

甚至你看小学，数据好像也还稳：14年小学招生1658万，去年1616万，也就2.5%降幅。

但问题是去年的招生是六七年的新生人口，1500万水位（人口流动会导致招生数据被重复计算）。

今年新生人口，乐观估计是守住900万水位，不那么乐观的咱就不说了。总之，即使乐观估算，小学阶段的老师至少有30%的过剩。

破乎上很多是上过班的人，30%过剩在用工市场上是什么概念该明白。

当然，如果全面转入小班制教学，这样也未必会太过剩，而且有助于教育的精细化。

问题是：咱这可能不会走这条道路。

14年义务教育阶段学校有25万所，去年18万所；其中14年小学20万所，去年13万所。

咱这在发展倾斜上已经基本确定了大城化方向。尤其是化债期里，资金为了避险聚集大城，政策为了有效性侧重人口流入区。这都会加重教育资源集中。

更具体的，就是各种“一中化”“一小化”。

所以很长一段时间里，班级额定人数很可能降不下来。尤其人口流入区，每班人数往往超过45人。

因为上学毕竟总体上就近，教育供给短期内又无法快速增加。所以会有总体过剩局部稀缺、总体师生比下降但局部高企。

更麻烦的是：在人口下降大背景下，哪怕人口流入地区，地方也可能没什么动力去增加教育供给，更热衷于对存量进行调配。

人口机械流入是不那么确定的，会随产业周期波动。

如果上面不力推小班，那老师过剩是板上钉钉，而且逐层蔓延。

至于影响，地产方面已经在发生，前几年买海淀学区房的现在亏到不出声。

剩下来的，估计就是相亲市场上的逐层传递。

但也得好几年。所以如果遇上老师身份又过于高看自己的相亲对象，尽量别尝试去改变观念。

道理说不清，形势比人强。

闲聊公号：王子君的碎碎念。

幼儿园和民办学校数量减少的根本原因还是出生人口和出生率的骤降。当幼儿园招收不到学生的时候，其开办数量自然就减少了。

2016年，全面二孩政策放开后，出生人口出现了一个小高潮，最高峰的时候达到1786万。2020年之后，出生人口每年出现断崖式下滑，截止到去年，出生人口只有954万人，未来出生人口有可能进一步减少。

新生儿数量减少将会直接导致部分幼儿园招不到学生，招不到学生意味着幼儿园无法开办下去，学校教师自然也就容易失去工作。事实上，幼儿园开办数量出现下降也不是从这两年就开始了，前两年就已经出现了这种趋势。

随着出生人口减少，未来不仅仅是幼儿园出现关停潮，逐步会影响到小学、初高中等学段。初高中至少在未来10年内还趋于稳定状态，到了2034年之后，随着2018年这波出生人口高峰走过，高中学段的开办同样也会出现问题，也许未来初高中小班化会成为一个趋势。

民办学校数量减少也能够理解。一般来说，普通家庭会把自家孩子都往公办幼儿园和公办学校里面送，送民办学校的家庭毕竟只占少数。当公办学校学生数量都不饱和的情况下，家长们就更加不会把孩子往民办学校送了，在这样经济大环境下，民办学校的学费又高，送到民办学校就等于是在浪费钱。

别说是民办幼儿园和初高中遇到了关停潮，民办高校也遇到了类似的问题。我之前写过一篇关于民办高校关停以及民办高校教师裁员的回答，民办高校出现裁员潮主要原因就是教学质量不行、学费高、教师整体质量稍低，家长也不太认可民办学校的教学质量等等，这些因素综合起来导致民办学校出现了关停潮。

如果说民办高校倒闭或者招不到学生有各种原因，那么民办幼儿园倒闭很有可能只是单纯学费高，家长负担不起。现在经济大环境不好，家庭中父母任何一方的工作如果不是特别稳定，那么是非常有可能出现被裁员的情况，被裁员意味着没有经济来源，那么又如何负担起民办学校的学费呢？

说的更加直白一点，民办学校更像是被时代抛弃的产物。经济好的时候，民办学校自然有市场，现在大环境不好，他们的市场自然就会萎缩，头部那些民办学校也许还有学生会去，但是普通民办院校未来真得还会有市场吗？我认为市场空间并不算大。

我是@一袋米我要扛两楼，专注于教育领域创作，考研领域优秀答主，已毕业研究生一枚。如果觉得我的回答对你有帮助的话，动动你的小手点赞喔，你们的点赞就是我创作干货的最大动力！

2023年的时候，我在这条知乎想法里提到了幼儿园倒闭的问题，当时我给出了两张图，分别是招生数预测、在园人数预测：

由于在园人数的积分效应，导致哪怕出生人口在2024年轻微反弹，但“在园人数”在可预见的未来都是不断下滑——而且下滑的速度有点快，大概六年后减少50%。

对于幼儿园的影响，无非就是：

• 幼儿园不断的关闭；
• 幼儿园教师的岗位持续减少；
• 很多家长要陆续接受孩子中途转园。

而且2025年9月份之后，小学在校人数将出现转折点，往后逐年下降，于是：

• 小学不断的关闭；
• 小学教师岗位持续减少。

从宏观经济的消费视角来看，每年小孩对商品和服务的平均直接消费是2～3万，举个例子：出生人口从1700万降到850万，每年这部分减少的“商品+服务”的平均消费是1700亿～2550亿；再考虑上人口减少的累积，十年后每年就减少1.7万亿～2.5万亿的直接消费。

间接层面，小孩的减少也影响了父母们对于房地产（更少的建筑面积）的消费，也因此，我之前把出生人口的收缩列为七大宏观收缩之一。

如果你是个2016前入职的一二线中小学老师，你能享受到去库存带来的收入红利，年收入最高时能到30万以上（一线)，强二线也有十几万二十万。

你赶上放开二胎扩招老师，入职要求也不高，二本师范就能年收入十几万二十万。

如果你抓住收入高、风评好的风口实现上嫁，找个资产两千万以上的对象，那更是win麻了。

但到了2025年，去库存导致生源减少，入职机会变少，以前一年招一两万个老师，现在一年可能就招两三千个。师范疯狂内卷，还有其他专业的也来考教师。就算成功入职了，收入还相比前辈下降了，各种带班补贴缩水了。

前人砍树后人暴晒了属于是。

结合现在的市场需求，优胜劣汰，再说好听点是动态性调整，就是必然趋势！

不能因为它们是教育性质的组织，就单纯去怪出生率下降，怪年轻人不爱生孩了，不是这么个事儿。

出生率下降，是个影响因素，但你这个机构能不能运营下去，不能全靠人口规模大来撑，光想着吃大锅饭；

你总得有点自己的核心竞争力，你得提高自己的教育教学质量和优化好资源，你也要有发展和求变。

现在的教育需求真的发生变化了，你啥都不想做，还特保守，教育教学方法一层不变，效率低下，还想像以前那样学生和家长找上门，求爷爷告奶奶挤破头的要进来？

凭啥呢？凭你不思进取吗？

为了更好地满足孩子的成长需求，现在个体家庭都在不断调整自己的培养、教育方式；

国家的教育政策也在动态调整，以后肯定是鼓励教育机构往更高质量，更符合教育发展需求的方向上奔的；

像一些不符合标准、教学效率低、绩效不佳、甚至是整个管理、教学都糟糕透了的教育机构，就算不被系统优化掉，也会被市场端嫌弃。

有选择机会的情况下，哪个家长不想给孩子选择一个好一些学校去上学呢？

所以不管是什么类型的教育机构，都要注重自己教育教学质量和特色的提升，要让自己去适应新的教育环境和需求变化，

不要光等着靠时代的人口红利，这个红利很明显快靠不住了，教育机构吃大锅饭的时代也要过去了。

这才哪到哪？不过开个头而已，后面生育率下降对经济环境的影响，会越来越明显，大家肯定看得到。

至于说解决，这怎么解决？新生儿出生率不断下降，幼儿园没了生源，当然没法支持。

许多地方连机关幼儿园都撑不住了，只得屈尊降贵，对外开放，允许外面的适龄儿童进来学习。

可能有人问，生育率下跌也不是一年两年的事情，为啥这几年对经济冲击这么大？

因为自2016年“全面放开二胎”后，接连几年都在传：新一轮“婴儿潮”即将到来，各行各业要做好相关准备。

所以当时很多人觉得，马上要生育率大提升，必须进去吃一波红利，谁曾想被套住了。

这两年虽然不再提婴儿潮，但当初的热闹与期待却历历在目，所以老猫觉得，还是有必要探讨下：说好的婴儿潮，为何会“爽约”？

婴儿潮（baby boom），指的是在某一时期及特定地区，婴儿出生率大幅度提升的现象。

历史上的几次大婴儿潮，往往是战争、饥荒、疾病等导致人口大幅度下降的因素消失后，出现的补偿性反弹。

或者出现了极大振奋人心的因素：古代的农作物大丰收、近代涉及国运的比赛或战争取得胜利，都会让民众对未来充满信心。

以美国为例，二战结束后大批军人回国，由此开启战后婴儿潮，在1946年～1964年间，美国共有7600万婴儿出生。

婴儿潮中的出生人口，成为此后美国社会的中坚力量，令美国经济迈入了眩目灿烂的成长期。

20世纪60、70年代，步入孩童期的婴儿潮人口，带动了玩具、卡通、流行音乐的成长。

20世纪70、80年代，步入结婚期的婴儿潮人口，带动了房地产、汽车业的成长；

20世纪80、90年代，步入消费期的婴儿潮人口，又带动了个人电脑和互联网的成长。

总而言之，没有那波婴儿潮，就没有后来的超级大国。

日本的经济恢复，也与战后婴儿潮密不可分。

“昭和男儿”与“平成废宅”的精神状态对比，也折射出生育率对社会的影响。

与其他国家一样，新中国成立后，我们也有自己的婴儿潮。

第一波婴儿潮，始于1950年，维持到57年，彼时人民政府成立，中国终于从战乱、饥荒与动荡中走出，民众可以放心生儿育女。

第二波婴儿潮，始于1962年，维持到1976年，每年出生人口都在2000万以上。

之前几年因经济政策的失误，出现了三年困难时期，导致出生率异常，等经济政策调整以后，生育率继续恢复到建国初。

第三波婴儿潮，大致在80年代中到90年代中，虽然当时有严格的计生政策，但当初婴儿潮人口到了生育高峰，所以每年依旧有2000多万新生人口。

需要注意的是，第三波婴儿潮与前两波，有很大不同，不能一概而论。

前两波婴儿潮是自然生育率，而第三波婴儿潮的出现，并非生育率提升，而是第二波婴儿潮的人口到了生育高峰期。

从学术上讲，第三波是第二波的回声效应，因此也叫“回声婴儿潮”。

按照这个逻辑，理论上会有第四波婴儿潮，即第三波出生人口到了生育高峰期后，会带来新的“回声效应”。

学界估算这个时间为10年代，即1986年后每年出生的2000多万婴儿，到2010年已经24岁，正处于生育旺盛期。

但令人大跌眼镜的是，期待的新婴儿潮，居然爽约了！

按照统计局的官方数据，从1992年出生人口降到1875万以后后，就再没有超过1800万。

进入千禧年后，生育率每况愈下，即便进入2010年以后，也没有出现明显回升。

2005年我国出生人口为1617万，此后一直在1600万左右徘徊。

最高点是2014年的1687万，无论如何也称不上大反弹。

尤其要注意的是，2014年我国义开始全面落实“单独二孩政策”，即夫妻一方为独生子女的，允许申请二胎名额。

有关部门曾经担心，放开单独二孩可能会导致年出生人口暴增，每年会增加500万以上的新增人口。

2014年的实际出生人口，仅比2013年增加了47万，完全全全是一条平线，没有出现任何明显的波折。

根据当年的数据统计，全国1100万对符合“单独二孩政策”的夫妻，仅有145万对提出了申请，数量之低令人意外。

而且提出申请和实际生育，也完全两回事，真正生二孩的不到四分之一。

这也意味着：单独二孩，全国遇冷！

面对现实数据，坊间人口专家都在呼吁，尽快放开全面二孩。

但对出生堆积的恐惧，使相关部门不敢轻易调整，担心普遍实施二孩政策后，我国的生育水平有一个很大的反弹。

中国人口学会会长翟振武老师预测，一旦全面放开二孩，每年新增人口将高达4995万！

如果每年多出5000万人口，不但会对经济发展造成重大影响，也会对人民幸福度造成很大冲击！

从这个角度看，翟老师的顾虑非常正确，是一位伟大的“良心学者”。

但后来全面二孩还是放开了，人口数据大家也都看到了，翟老师的预测不能说全错，但几乎和正确没任何关系！

婴儿潮为啥爽约，答案五花八门：育龄妇女减少、生育成本变高、年轻人婚育观变化、对未来形势看空、高房价的影响……

原因太多了，每个原因都有理有据，都值得写一篇万字论文。

目前有种观点：人口决定经济，必须想办法让民众生孩子。

人口结构中，青少年人口比例的快速下降，不但会加大未来劳动力成本，还会影响国内的投资消费，进而使经济下行。　

这种观点很理性，但太过理性以至忘记一个常识：人首先是独立的人，其次才是一种社会资源，而不能倒过来。

如果只把人当资源当耗材，而不肯把人当人看，那无论怎么宣传鼓励，生育也是无法提高的！

婴儿潮的爽约，传递出一个危险信号：上一波婴儿潮人群，在进入生育高峰后，不敢生、不愿生、不想生。

他们整体生育意愿和生育率，已经低到一个值得警醒的地步。

婴儿不仅是奶粉、尿不湿和玩具的消费者，更是明天的劳动力、纳税人、创新者和企业家。

婴儿潮爽约，并不只是少生些孩子这么简单，而是事关未来谁来纳税、谁来消费、谁来养老的头等大事。

这是个非常严肃且重大的问题，而且这个问题离我们越来越近！

喜欢请关注，文章来源，公众号：特例的猫

原文链接：爽约的婴儿潮

还有“辛者库幼儿园”啦！之类的，用来吸引越来越少的小朋友去幼儿园，明着暗着都在“抢小孩”。

抢不到的就要倒闭，孩子越来越少是必然啊！

身边好多和我同龄的都不结婚了，更别说生小孩了。

我舍友还有一个没有结婚，一个结婚了离婚，一个结婚了不生娃。生娃的就三个，基本都是选择生一个。

生娃成本高啊！就算想尽办法说生第二个补贴三万，第三个补贴五万，那都是杯水车薪。现在缺的就不是吃饭的饭钱。

现在就是想生的是衣食无忧，有人带娃的有钱人，和比较穷的人，中间一大部分人都不愿意生第二个。

所以哪里只是2024 年全国幼儿园数量同比减少，民办学校减少 ，2024年说不定是未来减少最少的一年。

我家孩子是2019年出生，2025年9月正式开始读小学一年级。

从今年开学，我们就被幼儿园的事情折腾着，因为我们目前就读的幼儿园，马上就要因为生源不足而倒闭了。

我们是所在城市核心城区中心街道的小区，私立园，选他是因为就在小区里面，方便。

我来讲一下幼儿园从我们入学开始，这三年的变化，在大趋势下，似乎也无处可逃。

2022年9月，我们读小班，那一年，幼儿园小、中、大班各3个班，共9个班，每个班平均26-28个孩子。

2023年9月，我们升入中班，那一年，小班只招到了2个班级，也就是大班3个班级，中班3个班级，小班2个班级。

2024年9月，我们读大班，这一年，小班只招到了1个班级，据说20个孩子左右。也就是变成了大班3个班，中班2个班，小班1个班。短短3年，从全园9个班，变成了全园6个班，学生少了1/3还多。

问题也就在这一年暴露了，2025年第二学期，副班主任辞职了（小道消息是，该幼儿园几个月不发工资了，很多老师开始辞职），带班的老师从一正一副一个阿姨，变成了一个班主任+一个阿姨。肯定是忙不过来的，而幼儿园离奇的是，竟然没有跟家长说这个事情。还是孩子们回家说的，没有新老师来。

家长们坐不住了，最后一个学期，这不就是混日子嘛。于是家长们联合起来，要求幼儿园尽快配备副班主任。幼儿园怎么做的呢，答应了，但是是把小班的一个老师挪了半天过来，让这个老师，上午在小班，下午在大班。

家长们对这个解决方法不满意。投诉12345，投诉街道，协商，最后终于给配了个新的副班主任。之于这个老师的水平如何、带孩子怎么样，家长们都顾不上了，有就不错了。

幼儿园还有个骚操作，学期开始的时候，在没有告诉家长的前提下，收的学费是包含了暑期托管班的，也就是这个幼儿园放暑假的时间是7月31号，不管你愿不愿意在这里上暑期班，先交费。不想上的话，再去跟幼儿园去讲，给你协商退费。我们不想上，但至今没退费。

前几天工作原因去街道开会，碰上了本社区的书记，聊了下才知道，这个幼儿园已经确定不开了。今年暑假之后正式关门，之于这个消息，并没有公布出来，中班、小班的孩子何去何从，不得而知。

这就是孩子减少后，一个招不到生的幼儿园的末路操作：招生减少——资金周转困难——发工资困难——教师离职——教学质量下降——园方各种方法增加收费（减少支出）——家长儿童得到同等条件下更不稳定、打折扣的幼儿教育。

希望接下来有孩子要上幼儿园的家长多打听下，最好不要遇到我们这样的情况。

根本原因其实就是新生儿数量断崖式减少。

孩子少了，对幼儿园学位的需求自然也就少了。

我们家附近感觉变化还不太明显，这边年轻人比较多。

但我闺蜜家附近变化就十分明显了。

前几年每到幼儿园招生季，家长们都得提前好几个月准备各种材料，去抢有限的学位。

甚至有的家长为了孩子能上心仪的幼儿园，不惜托关系、找门路。

可这两年，明显感觉招生没那么紧张了。

幼儿园甚至还主动到小区里做宣传，拉生源。

而且这不是个别现象，好多同事也说，家附近的幼儿园关闭了不少。

因为招不到生源，幼儿园自然也支撑不下去了。

再有就是民办幼儿园经济压力大。

现在物价上涨，幼师的工资、场地的租金等费用也都在持续增加。

前段时间和我一个在民办幼儿园当老师的朋友聊天。

她说她们的幼儿园，这几年为了留住有经验的老师，工资每年都得涨一点。

不然老师很容易就被别的幼儿园挖走了。

而且幼儿园的场地是租的，房东隔几年就会涨租金。

但幼儿园的学费却不能随意增加。

一是因为收费标准受政策限制。

二是附近的公立幼儿园学费很便宜。

学费涨了，家长嫌贵，生源会更少。

但学费不涨，入不敷出也就开不下去了。

还有一个原因就是家长变得更重视教育。

现在教育内卷严重，家长越来越重视孩子的教育质量。

导致在选择幼儿园和学校的时候更加谨慎和挑剔。

之前我闺蜜在考察幼儿园的时候也是更倾向于双语教学的幼儿园。

所以一些民办的幼儿园在师资力量、教学设施、课程特色等方面缺乏竞争力。

不能满足家长对优质教育的需求，导致生源流失严重。

这些都是幼儿园数量减少的原因。

但对于我们这些孩子还小的家长来说或许是一件好事儿。

尤其是普通家庭的家长。

我们不需要挤破脑袋去抢学区房、优质幼儿园的学位了。

毕竟这些花费真的不便宜。

教育资源整合与激烈的竞争也会提升幼儿园的教学质量。

可以缩小与其他孩子在教育方面的差距。

这波幼儿园和民办学校的倒闭潮，本质上是把低效、劣质的机构淘汰掉，留下的才能真正满足家长需求。

虽然短时间看会导致一部分幼师失业，但从长远看，未必是坏事。

毕竟，教育行业的终局一定是质量为王，而不是数量取胜。

你来告诉我，“直属机关幼儿园”是什么鬼？

是不是这辈子转世投胎到这块土地的大多数中国人，上辈子真的犯了什么大罪，刚出生就被人为分成三六九等

是不是机关干部的儿子是干部，孙子也是干部？

直视我，崽种！

直属机关幼儿园到底是什么鬼！

最直接能体现新生人口减少的影响的事情就是中小学、幼儿园数量的变化：

2016年是新生人口的短期高位，2016年出生人口1786万人、2023年小学招生人数1878万人；2016年出生的差不多在2023年上小学。2022-2024的总新生人口数量都要比2016年少709万，这意味着什么？而且新生人口减少是必定会从幼儿园、小学向上传导其影响的。

2000-2004，从1711万下降到1593万；2005-2015，则是“涨跌交替，稳中有升”。在2016年达到最高点1785万，之后便快速下降，下降速度之快超出预期：

这也是为什么说2024年开始小学学龄人口--也就是生源数量--将开始明显下降的判断逻辑之一，小学一般的入学年龄在7-8周岁，正好与2016年新生儿数量达到峰值的时间点一致。

首先还是要统一明确造成我国人口增速/存量下降的原因是什么，这样才有利于集中资源解决问题。

这方面现在是没有官方说法的，就是一句“年轻人婚育观念改变”，似乎婚育观念是自己变化的；实际上，社会问题的根源都是经济问题；只是按照这个思路捋下去，自然会倒推至就业/收入。而按照官方数据，这两方面是完全没有问题、长期稳中向好的。

今年两会公布的财政政策中，并没有涉及到直接改善企业和居民预期的微观经济政策。

上半年虽然个别省份和部门在讲加大婚育激励，可似乎并没有什么实质性措施落地，而且一些婚育政策依然和购房搅和在一起，仍然是“既要又要还要”。

现实是，多孩家庭仍需要在买了首套房、生了两个孩子之后进行改善型购房的比例实在是不高的；毕竟，婚育一定是夫妻两全面权衡两人和背后各自家庭的收入预期、财富存量预期后的决定。这就会形成：买首套房时没什么政策、多孩计划的财力较好首套房就是大户型；没有多孩计划的，也不可能为了那拿10万/20万的补贴再生一两个孩子，毕竟综合养育成本可远远不止20万。

这个账再好算不过了。

现行的各类补贴主要集中在多胎家庭/人群，而没有聚焦对新出生人口影响最大的初婚初育人群。

另外，教师这个群体和职业也会受到更大的影响。多地政府已将“教师退出机制”正式拿上政策讨论台面；而这与我国之前官方不断宣传的的教师职业的“光环”形象、社会就业中的“稳定性”属性相悖。

必然的，会间接加剧国内就业的“内卷”态势。

参考文献：版号寒冬

大家知道澳大利亚国土面积769万平方公里，仅比我国960万平方公里少200万公里，人口只有2700多万！！！，一亿都不到，但是人均GDP是中国五倍。 生那么多干嘛，大家非得往死里卷，双休都没有才好是吗？

​​三、义务教育​​

​​小学阶段​​

​​初中阶段​​

​​四、高中阶段教育​​

​​普通高中​​

​​中等职业教育​​

​​五、高等教育​​

​​六、民办教育​​

​​七、其他数据差异​​

• ​​特殊教育​​
• 特殊教育学校数量：2345所 → ​​2396所​​（↑增加51所）
• 在校生人数：91.20万人 → ​​91.59万人​​（↑增加0.39万人）
• ​​设施设备达标率​​
• 普通高中体育器械达标率：97.11% → ​​96.95%​​（↓下降0.16%）
• 普通高中音乐器材达标率：96.57% → ​​96.47%​​（↓下降0.1%）
• ​​校舍面积​​
• 普通高中校舍面积：70948.45万㎡ → ​​74139.79万㎡​​（↑增加3191.34万㎡）
• ​​班额问题恶化​​
• 小学56人以上大班占比：0.50% → ​​0.64%​​
• 初中56人以上大班占比：0.54% → ​​0.90%​​

​​总结趋势​​

1. ​​规模缩减​​：学校总数、在园幼儿、民办教育规模明显下降，反映人口结构变化和政策调控。
2. ​​质量提升​​：教师学历合格率、普惠教育覆盖率、高等教育毛入学率持续提高。
3. ​​结构分化​​：

• 义务教育：小学规模收缩，初中持续扩招。
• 高中阶段：普高扩招，中职缩水。
• 高等教育：职业本科、高职专科快速发展，网络教育缩水。

彩蛋：今年的教育事业统计公报已经没有同比数据了。