很多人同情这些考不好或者遭受挫折的学霸（之前还有个北航事件），我比较冷漠，被别人说是社达主义者

但是有没有想过，在这些人的体系里，自己的优秀程度从A+变成了A，在他们认知里他们自己都不配活着了，那他们是怎么看待B和C的普通人的呢？

这些被社达排除掉的人，反而是社会里最社达的人。

上海高考物理都是些什么人在出，全国能把物理考成文科的独此一家了。

上海理科高考选不出来真正理科好的人，只能选出来一堆语文英语好的。我实在理解不了把数学出的那么简单，把英语出那么难，把物理出成文科的意义是什么。头部学生筛选完全靠语文英语，在上海理科强的人不走竞赛按部就班去高考，几乎是死路一条。

更新：我17山东高考，和上海高考无利益相关，只是目前在上海上班ip在上海。

6月11日，有消息称七宝中学高三实验班一学生从17楼的自家窗台坠楼，当场身亡。据悉，该学生因高考小三门仅得204分，自感距离心仪的清华大学的强基线相去甚远，遂选择从家中一跃而下。

总体来说，这场悲剧的一个重要促成因素，是上海独特的小三门高考制度。

因此，本人先为不了解的朋友们介绍一下上海的小三门高考。

上海高考采用3+3模式，与外地不同的是，上海的选考科目高考称为「等级考」，时间通常安排在每年的5月5日和5月6日，即高考前一个月进行，等级考成绩在高考结束后的6月10日下午公布。

等级考采用赋分制，根据考生在选考该科目的所有考生中的相对位次，按比例划分11档（A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E），其中获得A+的考生排位为前5%，获得A的考生排位为5%-15%。A+等级对应高考赋分为70分，后续按照每档3分递减。3门选考科目总计满分为210分，得出的赋分直接计入高考总分。当然，其实只要参加等级考，就能至少得到120分。

接下来我们就可以解释这位学霸的动机了。

首先我们要了解一点：上海高考的难度不在于题难，而在于对于高分段选手而言容错率极低。

由于等级考3分一档的赋分方式，顶尖考生一旦在等级考中马失前蹄意外赋A，将会在大三门还没考的情况下天然地被竞争对手拉至少三分。别看只有三分，可这差的三分已经带来了非常大的劣势。

为什么呢？对于顶尖选手而言，上海高考的数学和英语区分度极低，大家都是140+。

这种浪潮在近两年甚至愈发高涨。对于数学而言，今年的上海秋考数学难度可以说是五年内最低，压轴题全部都没有任何难度。可以预见的是，如果只看答案判分，则将会有数百位考生考150分，这相较于7万不到的考生基数是多么惊人的一件事。甚至，即使扣了一些过程分，也依旧会有成倍于往年的考生获得147及以上的高分。

而英语的情况也是类似的。2023年一考全市只有70余人得140分以上，但24年的两次考试全市140分以上的人数直接翻了十余倍。25年的一考虽然客观题难度极高，但由于卷子出太难导致若正常评卷，则全市均分将不符合要求，因此评卷过程中主观题放水严重，最后依旧140+扎堆。

因此，想要追回这三分，只能从语文下手。但上海的语文一直以来都有调分的作用，且作文在不同老师的手里分差可能有四五分（上海高考语文作文由两位老师共同批改，只有两位老师给出的分数差距≥7分，才会由第三位老师再次阅卷，只差4-5分并不会有三评的机会），因此经常出现平时110，高考120+，或是平时120+，高考100出头的情况，指望语文拉分也基本不现实。

当然，去年上海确实有位同学小三门失误拿了1个A+和2个A，但仍然语文134上岸PKU。可绝大多数的同学，即使是清北种子选手，也不具有语文考究极高分的能力。

因此，对于复交保底，冲击清北的顶尖选手而言，力争小三门赋分满分的基础上，尽可能冲击语文高分是惯用策略。

上海的清北裸分线近三年都是619（去年有部分618补录），这个分数要求小三门赋满，数学英语加起来扣10分以内，剩下30分全部留给语文。

对于高分段同学而言，大多数都会双选物化。但非常不幸的是，上海的等级考，尤其是物理和化学，因情境化命题导致实际计算和分析难度不足，大部分考题都仅仅涉及书本概念，甚至为拉开分差经常考察课本犄角旮旯里的冷门知识点，导致物理化学的考察已经几乎是半文科，因此顶尖选手意外爆冷的情况屡见不鲜。

这里呈现2024年上海市物理等级考的第一题，便于读者领略上海物理等级考的命题风格：

因为这道题，笔者校内25届物理考卷中的概念题如雨后春笋般涌出。

今年是物理化学采用情境化命题模式下的第二年等级考，此次试卷的难度相比改革第一年的2024年甚至更低。（化学虽然网评较难，但本质上也是题量大，六十分钟十页卷子，考察内容依旧基础）

关于试卷内容的大致分析可以看下面的文章：

因此，今年物理化学的A+线出奇地高，其中物理科目A+线约为93分，化学科目A+线约为87分。然而，上海的等级考命题模式导致一旦考生对于某个情境没有充分理解，便很容易一泻千里，一次性丢掉五六分，也即一旦出现任何失误，在如此高的A+线面前，结局往往都是掉档。

因此，今年我们可以看到有异常多选考物理的同学相较一二模出现大幅掉档，甚至在四校中也有大量在更难的一二模考中考90多分的选手在较为简单的等级考中爆冷拿A。

而对于其它四门学科，情况也不容乐观，掉档现象依然非常严重，甚至出现有市区的同学二模赋分A+，等级考却只有B的情况。尤其是政治学科，今年甚至传出了“选物理的物理A，不选物理的政治A”。

七宝中学位于上海市教育高地闵行区，是上海市排名第五的高中，老八大之首，也是上海市除交闵外唯一可以长期紧跟四校脚步的高中。

该校每年清北录取10人左右，复交档高校录取150人以上。而这位同学作为七宝实验班的一员，据说常年稳居年级前三，如果发挥正常，甚至非常有机会裸分进清北。

但很不幸的是，这位七宝的学霸成为了小三门掉档大军中的一员，似乎他的三门选科中有一门掉到了B+，一次性失去了6分。不巧的是，今年上海高考数学难度出奇地低（甚至比往年上海卷还要低），而语文又不是一门适合在顶尖选手中用来大幅追分的科目。

至于家庭问题，据说学霸家长对学霸本人并没有过分苛刻的要求，反而是学霸本人从小就奋发图强，内驱力足，对自己有很高的要求，一直以清华大学作为目标。这次高考或许是他人生中最大的失误，感到自己或许连清华强基入围线都可能达不到的学霸出现巨大的心理落差，最终酿成悲剧。

笔者看到有很多人批判学霸心理过于脆弱，但其实当高考这场决定自己人生，且没有任何退路（上海不允许往届生进公办高中复读，而上海民办高中大部分师资不行，因此基本只能去机构复读）的大考来临时，每个人都面临巨大的心理压力，对于这位学霸这种对自己要求非常高的人而言尤甚。

还有人不太理解，说什么「204已经很高了」「复交也很好」。但实际上，对于学霸这种内驱力极强且非常优秀的学生而言，外界再多的劝导或许都无法使他们改变对于自己梦想的执念。他们会把自己逼得很狠，会非常渴望自己的努力最终得到回报，这样猛的劲头源自他们自己，而非很多人设想的，学校领导的要求和灌输。即使每天都有人在他耳朵边上提醒他复交也不差，这种拼劲也基本不会有任何改变。

笔者在此不建议任何人继续批判学霸本人或其家人，我们要做的只有愿逝者安息，并希望后续类似的悲剧能少发生一些。

上海高考总分660。

其中，

大三门：语文满分150，数学满分150，英语满分150；

小三门：每一门满分是70，赋分制，A+则赋分70，一档3分。

假设一位考生的分数如下：

小三门，三个A+，满分210全部拿下。

数学140，英语140，语文125。

这位考生总分615，想考清北，没戏。

清华去年在上海的招生，最低分数618。

北大去年在上海招生，最低分数也是618

也就是说，跳楼的这位学霸，小三门丢了6分，而英语又只有142分，可能不够“平”的，那么想去清北，几乎是不可能了。

更有可能，这丢的6分是因为有一门是B+，而名校对小三门的等级都是有要求的。

哎，这种段位的学霸，大都是学神级别的，估计从小到大对自己要求极高，根本无法接受“失败”。

上海的高中名校共12所——四校八大。

而八大中，实力最强的就是七宝中学，水平堪比“四校”，可以想象学校的竞争氛围。

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武志红在《深度关系》中，说过两个概念，我印象深刻。

一、“卓越强迫症”

卓越强迫症就是“不卓越，不配活”。

武志红说——

再后来，
咨询做久了，
我发现大多数来访者的心里都藏着卓越强迫症的逻辑——“不卓越，不配活”。
最终我明白了，
应试教育体系的压力，
是权力体系、学校、家长乃至学生自己一起形成的。
这是我们的集体之心，
我们共同制造了这个怪物。
不卓越，不配活。
但是，如果只追求卓越，那会怎样？

武志红也举了几个悲剧的例子。

他总结说——

我们对卓越、优秀乃至完美的追求，
应该就是这么回事。
它是源自全能自恋的一个孤独的游戏。
这个孤独的游戏会导致出现这样一个问题，
哪怕你的成绩达到卓越，
你也仍然会觉得自己不够好。

二、“脆弱的真相是暴怒”

“脆弱”和“无助”其实是近义词。

暴怒指向外界，就变成了坏脾气；

指向内在，就变成了对自己的破坏，就是所谓的脆弱。

武志红说——

可以说暴怒的人和脆弱的人都是一根筋。
他们发出渴望时的能量，
只能走一条非常狭窄的独木桥。
要么立即被实现，
这时就体验到了生命力；

要么被拒绝，
这时就变成死亡的力量，
即破坏欲或毁灭欲——
世界必须按照我的意愿运转。
否则，我就去死！

我们的高考独木桥也来自这种焦虑：

我（或我的孩子）付出了努力，
就必须得有效果——
最好是上清华、北大，
否则，
就有毁灭欲（死亡能量）出来。

但高考失败看起来主要是考生自己的事，没有一个明显的敌人可以去恨、去攻击，

毁灭欲难以向外，考生只好反过来攻击自身。

高考失败后的自我憎恶乃至自杀，多是由此而来。

还有一些父母，也会有匪夷所思的言行。

他们虽然知道孩子高考失败需要安抚，但他们做不到，就是控制不住地要攻击孩子，那是因为他们安抚不了自己的暴怒。

想毁灭自己的考生、抱怨孩子的父母，都有婴儿的一面。

你看婴儿的世界，只要婴儿一发出需求，或吃或喝，很快就会被实现（有妈妈的精心照顾），否则婴儿就会失控，并体验到彻底无助。

但对大孩子以及成年人来说，他们就会懂得——

任何重要需求的满足其实都需要时间和空间，以及努力才能得到满足。

若出现波折或失败，也是人生常态。

而脆弱的人和暴怒的人，却和会婴儿一样，他们对世界缺乏基本的掌控感，他们的渴望一旦得不到回应，代表生能量的渴望就会变成代表死能量的绝望与暴怒。他们没法安抚这份死能量。

悲剧就有可能发生。

少年jump怎么变成周刊了

我初中时上学途中要经过七宝中学，早上公交车经过七宝门口的时候一般是早上6点45分。

而某些日子起床起的比较早，就会有幸遇见七宝的学生，这时候他们嘴里和神态表现出来的样子总是“要迟到了”，这时候一般是6点30分。从那时候我就确信，打死我也不去七宝中学这种学校。

但很遗憾的是，七宝中学这类模式的学校正在快速占领上海。时隔多年重回母校，发现也从以前全面发展育人优先的理念，变成了要分不要命的高考工厂。我对上海教育的未来感到悲观。

我对这件事的看法是，谨慎看待。这不是冷血，而是对自身阶级地位的认识

我在中考的时候以全县前50的成绩进入本地一中素养班，但是严重的焦虑症以及对高中学习内容的极不适应，让我几乎从进去的那一刻就一直保持着倒数第一的成绩。

不出意外的，在高一下期我就被踢出了素养班，然后去了文科。尽管我并不歧视文科，但我很清晰的认识到，文科的就业前景极度渺茫。在极度的迷茫之下我几乎放弃了学习，然后患上了严重的抑郁症，在高二初休学。一年后重新读了高二，一直到今年的高考

我说这些不是为了展示自己的人生曲折，而是为了说明到底是什么导致我变成这样的

是同为素养班的学生，他们对于成绩低等和经济地位低下的人群一直抱有“非人化”的态度，毫不犹豫的将他们当做饭后谈资的笑料和社会运转的必要牺牲。在休学的一开始及以后的很长时间，我都在极度恐惧他们把我当做社会垃圾的事实，并且感到自己的人生已经彻底完了。同时我也在想，那些被压迫的、被厌弃的边缘人群是否有着和我一样的痛苦呢？他们的痛苦应该远超于我

比歧视更让人难以接受的是彻底无视，因为这意味着统治阶级和精英阶级在文化上彻底拒斥受压迫者的同时，在经济和政治上仍然保有对他们的压迫地位。文中的这个学生固然有着自己的痛苦，但不可否认的是，对于绝大部分人来说，他已经享有了最好的教育资源，严格意义上来说，他剥夺了属于他人的资源

从这个意义上来说，我们应当同情，但更应该谨慎看待

上海的学生自杀，比县城中学和乡镇的学生自杀会引起大的多的反响。但后者的痛苦应当比前者要大得多，因为后者不仅要承担学业的繁重，还要承担来自地域差异，阶级差异，城乡差异所带来的巨大歧视

如果我们想要急切的改变这一现状，那么我们就应该关注歧视链的最底层，而不只是看着金字塔最上层那一小撮人的痛苦

1.上海高考的福利是“兜底”，所以你会看到今年从贤达人文学院，电机学院，商学院开始，全员扩招，保证“人人有书念”。

2.然而，从中等水平的学生往上，出路客观上就是越来越差的。20年前可能可以去上外，10年前去东华，现在只能去海事海洋了。上大，什么你说上大？上大你得考到所有考生的前20%才能去念，八大的中位数也就上大。

3.学生的很多选择往往会被学校的气质所影响，七宝的崛起背后除了一代强人仇校长的因素外，校风对标就是“上海的衡水”。如果这位青年在南模/复旦附中读书，大概率是不会做出这种选择的。但是七宝没办法，他要硬刚四校，四校分，他要维持住好不容易打下的江山和口碑，除了卷没有任何出路。家长把小孩送进七宝的时候就应该有这样的心理准备，否则的话还不如不进。

4.此外，几年前同样发生过类似性质事件的新川其实也是一所“低进高出”极具性价比的高中，以及，另外一所走“县中模式”的高考成绩极其出色的是贤中。这些学校都是“不惜一切代价”抓成绩的，能够survive的就一定会有提高。前提是你得保证你家孩子别成为那个“代价”。

5.最后，其实上海考生有清北情结的人不是很多的.......身边还是有不少人只要能进复旦交大的“好专业”就心满意足了。

据说该学生因高考小三门仅得204分，自感距离心仪的清华大学的强基线相去甚远，遂选择从17楼家中一跃而下，当场身亡。

先说一下上海的高考，上海的高考模式与全国都不太一样，上海的高考科目分为“大三门”和“小三门”。“大三门”就是语文、数学和英语，每门课目150分，记入原始分。“小三门”是物理、化学、生物、政治、历史和地理中任意选三门。不像全国卷那样，二选一（物理和历史），再四选二（化学、生物、政治和地理）。而且“小三门”每门课的总分都是70分，且采用赋分制。所以上海高考的总分为660分。

上海的高考也跟其他地方不同，分为春考和夏考。春考只有语数英三门，可以还可以择优选择分数。例如，如果春考英语成绩考的不错，可以将这个成绩直接记录夏季高考的总成绩，而不用再参加夏季高考英语。据我所知，好像只有英语这一门可以这样操作。“小三门”高考的时间也不是在六月份，而是在每年的5月5号和6号，然后再高考结束后的6月10号出等级考成绩。

这个学生考了204，大概率是一个A+和两个A或者两个A+和一个B+。对于一般学生来说，这个成绩是不错的。但对于要冲击清北复交的学生，这里白白丢了6分很不值当。

这里就要吐槽上海的高考制度。首先说对“小三门”的重视程度不够，只要合格考过了，就首先拿到基础分四十分。而合格考的通过率是95%。相当于“小三门”就是让学生和家长在这90分里疯狂卷。

其次，自从2024年上海高考改革以后，“小三门”变得更简单了。有人说可能是变得难了。我个人觉得，难的不是题目，是内容增多和题的情景。以上海高考这种模式，想出难题也出不出来。这就在拉不开差距。也就是说，只要考生稍微不细致，结果就是中上考生的等级考分数比顶尖考生还高。而且，只要是前5%都是A+，而总分前5%的考生的学校差距可能就是清华和同济的差别。

所以我感觉这位考生就是这个高考制度缺陷下的牺牲品。