老师布置的作业还不够多吗？还要再布置？真当孩子是机器人？

就不能给孩子留一个喘息的机会吗？

学校忙了一天，好不容易敢玩了学校作业想休息一会儿，家长再来一摞，这不就像我们紧赶慢赶总算在下班前赶完了任务，打算下班了好好休息一次，结果临走了老板又给布置了一堆工作，你会不会觉得很奔溃？

而且你的加班可能是临时性的，那么一次两次。但你给孩子布置作业大概大概是每天都有的吧？

搁谁谁能愿意呀？

人家早上6、7点钟就起床收拾去学校了，有些孩子中午能回家午休一下，有些路远或者双职工家庭的孩子中午在学校吃饭学校午休，那就是一整天出不了校门。

放学回家了吃完饭还要写作业。有些孩子可能还有兴趣班。好不容易熬完这些了，指望着放松一下，结果又来一摞作业，孩子能那么心甘情愿配合吗？

他们是孩子，不是驴子，也不是机器人，他们也是旺盛的生命力和强烈的好奇心，他们的生活需要有留白，给他们自己去发现、去探索、去学习的。

对于孩子来说，学习的定义应该宽泛一点，不要只盯着学校成绩，也不要只局限于刷题本身。

特别是新教改之后，这两年多考试

家长是要给爱的，什么时候也成了布置作业的了？别说是做作业了，就是吃饭，再好吃的东西，谁愿意连续吃两顿？

不愿意做就不做呗。孩子们学了一天也累了。

我感觉孩子能把学校布置的作业高效率的完成就可以了。

并且能够自己自觉的完成，不需要我们督促和不需要我们监督。

我觉得就已经很好了，就阿弥陀佛了，不要像有些妈妈因为辅导孩子做作业，血压都一路飙升，最后都住院了。

今天热榜一的周妈妈就是因为孩子作业没办法及时完成，被老师在群里面艾特了。

作为妈妈，由于自己无法控制自己的情绪，再加上孩子不能够准时的完成作业。

结果把孩子当做出气筒来发泄自己的情绪来打孩子呢。

还把打孩子的视频发到群里面。

我都不敢想象他的孩子本来就已经被自己的妈妈家暴了，就已经够可怜了。现在还把视频发到网络上脸都被这个妈妈丢尽了我都不知道这个孩子以后还怎么生活。

孩子只是作业没有准时完成，但是孩子的人格是完整的，人格是完好的。

真的摊上这样子的妈也是够可怜的啦。

这件事情本来就不可能是一天两天造成的，肯定是长期造成的。

本来孩子就由于没有准时完成作业，整天被老师讲被妈妈骂，心里就已经极度自卑了。

这一次是更严重了，不知道这个孩子以后还怎么面对他以后的生

家长一定要教育引导孩子自觉能力，虽然我们有很多人都说到高中就是自学，到大学更加如此，其实不然，自学能力一定要从小开始，可以说从会说话会走路开始，给他养成爱看书的好习惯，不要总是把孩子带到游乐场让他一玩就是一整天。大人抱着手机不放，这个到是比较安逸，享福，或是这恰恰是害了孩子。虽然也能让他和其他小朋友友好相处，可以爬高上底玩耍，但对今后看书无趣找到对比。

有的家长为了让孩子不闹腾，把孩子放到广场上，让他自己去玩，这个固然也好，可是晒太阳，可以锻炼身体，但孩子对学习依然不够专注。

所以，家长应该时常带孩子泡在新华书店、图书馆等有书的场所，尽量让孩子看图文并茂的书籍，有声书籍等，让孩子自己挑选，自己探索未知世界，家长必须耐心解说或解答，陪孩子认认真真看书，写字、朗读等，如此下去才能够影响孩子。

到了小学就是多陪孩子看课外书籍，或陪孩子看课本，但尽量让他自己看，家长也要学会看自己喜欢的书籍，让孩子知道家长也是爱看书的人，他应该向家长学习，久而久之，孩子的自学能力就形成了，就提高了。

所以家长到

这，也算一个问题吗？

热度还很高？

我只能认为恐惧驱动的父母太多太多了。

真正热爱驱动的教育，太少太少了。

又是一个不满足的家长，放在别人家，有一个能这么自觉做作业的孩子，开心都来不及。

很多地区推出了作业熔‘断机制，晚上超过时间以后，家长可以决定不让孩子做作业，孩子在学校也不会受到批评。

但是政策再好也要家长的支持，怕就怕老师布置的作业少了，家长布置的作业多了，还打着各种各样的旗号，逼着孩子完成家长布置的作业。

我想你家的孩子已经很乖了，认真完成老师的作业，这已经很棒了。孩子好的地方你没有看到，只一味的埋怨孩子，从这点上来说你就是错的。

去玩呀。

去户外玩，追逐奔跑。

去运动场玩，锻炼身体也就是锻炼大脑。

去和小伙伴们玩，在互动中了解自己、认识他人，锻炼社交技能，获得快乐。

在劳动中玩，做一些力所能及的事，各方面能力也都得到锻炼——包括条理性，以及认识到事物之间的各种现象与基本规律，不至于通过应做题来触摸虚拟的世界。

早早睡觉呀。

在睡觉中长身体，休憩一天的劳累疲惫。

做一些喜欢的事呀。

不伤害自我和他人的万物万事，皆可是学习。

妈妈牌作业的作用也是有的，卷面成绩可能会好看些，实在要帮孩子搭桥梁，那就投其所好找些好玩有趣的，孩子乐意的。这样的缺点也是有的，就是长期或不知不觉间可能是有催进的，但不如刷题简单粗暴高效。

可是，一个孩子来到世间，他最无忧无虑的，正是本能地不愿意多写作业的那些年。

像是只初出蛋壳不久的小鸡、跳跃在林间的小鹿，他们想要欣喜地感受这缤纷的世界——

让我们把更多的孩子从日夜的书桌前，每天放出来痛快玩一阵子吧。

当你家、他家、自家的孩子，都不补课的时候，孩子的时间表才好凑在一起。

也许有一天，大人们也不再车马劳顿天天加班

习惯是一点一点养成的。我经常和孩子谈心，以自己的工作切入，就好比我要让我的一个工作做的出色完美，那背后肯定离不开我的专业知识学习、用心去练习提高……引导他的学习，要想把知识点真正吃透，少不了妈妈陪你一起加强巩固……

孩子还是很听得进去的，如果一次没听进去，可以经常重复，久而久之，他就走心了……

曾经也给大宝布置作业，当时孩子小不知道反抗。但也埋下了孩子不再认真写作业、拖拉的坏习惯。现在孩子初中了，有了自我反抗意识，回想起来，真是不利。

现在小宝二年级，和他商量好作业，他也愿意写哪些，就不再布置另外的。希望会好一点。

我觉得这是家长出了问题。因为孩子放学后，能把自己学校里面的作业，保质保量的按时完成，已经很不错了。现在家长额外给孩子布置作业，这个肯定会有抵触性的。这时候就需要家长和孩子好好沟通，让孩子明白学习的重要性，完成家长布置的作业，可以对课堂上学习到的东西，进行一个巩固和复习。这样可以比其他同学相对来说多学一点儿，以后考试的时候，也会有一些优势。但是孩子假如特别抵触这件事的话，建议家长千万不要强制让孩子去写。假如让孩子强制写自己布置作业的话，最终的结果可能会适得其反。

孩子今年二年级，成绩分布在中上，平时感觉还可以接受，回家会主动写作业，老师也没批评过，我也是跟同事们夸赞我的孩子懂事。

可有一次，闲来无事，翻看她的作业和课本，作业没问题，可是数学书一翻开，全是错题，瞬间火冒三丈，叫过来收拾一顿，问她为什么全是错的，她说“老师又不看书，也不看答案不检查”，等号后面只要有个答案就行了。

后来跟朋友闲聊此时，她们家姑娘不写作业，一拿笔就开始暴躁，多次询问才知，亲眼看见老师把写的暑假作业扔到了垃圾桶，孩子说辛辛苦苦写了也没用，还不如不写。

不建议家长给孩子布置作业，虽然你没有说孩子是几年级，但是能够从你说的问题当中，我能够分析的出，应该是小学阶段，因为初中阶段家长是没有那个能力给孩子布置作业的，小学阶段，很多的家长过于焦虑，总是自以为是，会给孩子多布置一些作业，这些家长都是过于焦虑了，其实小学阶段家长根本没有必要去给孩子额外的布置作业的，相信老师布置的作业已经是足够的，我国目前的小学管理来说，无论哪一个小学，他都存在着教学评价，而在教学评价活动过程当中，最主要的就是评价老师的业务水平，那么，往往就是通过学生的考试成绩来进行评价的，所以小学的老师往往都会足够量的给孩子们布置家庭作业，绝对不存在家庭作业不足的情况，如果孩子出现回到家里，家庭作业很快就会做完，这只能说明孩子学习状况非常好，对知识的理解能力很强，这时候，家长千万不能焦虑，不能给孩子额外再布置作业，为家长毕竟不懂教育，这样子只会让孩子慢慢的对学习产生厌恶，对写作业产生抵触的心理，孩子就不喜欢写老师布置的作业，因为他知道老师布置的作业写完的越早，家长还会额外

很正常，你下了班还在工作吗？学校里布置的作业也不少，写完了好不容易能玩会，你再布置一堆，爱做才怪，孩子幸福的童年就那几年，不要压的孩子喘不过来气，虽说不能输在起跑线上，但也要适度，其实现在的孩子也很可怜，都没有童年，我们小时候放了学都不着家，现在的孩子不是学习就是看手机，总之是不爱动弹，信息渠道多，运动量小，身体素质不高。

最好的办法是家长不要布置额外的作业！

小孩做完学校作业后，自己的时间自己安排。

培养好的学习习惯才是正经，而不是可以多做多少家长布置的作业。

从提问来看，小孩应该处于小学阶段，小学阶段最最最关键的就是学习习惯与学习兴趣的培养！

已过来人身份给的建议！我家小学就是养习惯和兴趣，然后到初高中后，学习基本不用我们操心了。

我只是负责提供后勤和情绪价值了！

原创图片，转载请注明

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孩子放学后，能完成老师布置的家庭作业，就算是很自觉学习的孩子了。

我们都知道，孩子在学校里，总有做不完的作业，好不容易完成老师布置的作业，回家还要做家长布置的作业，孩子心里是一百个不愿意的，抗拒的！我也曾经要求小孩，回家多做多练，可孩子是抵触的，甚至是理直气壮的拒绝！我们做家长的不能拔苗助长，不能心急，对孩子的学习能力要肯定，要信任！我们家长要学会适当的放手，因为只要学习态度好，学习能力强，学习习惯已形成，孩子会自觉学习的！家长对孩子的充分信任，是对孩子的一种尊重，只要尽力就可以了！家长从与老师的沟通中，得知孩子校内情况，从考试中，来发现问题，及时解决问题就可以了，不必大小事都操心，给孩子自我学习、进步的机会。

我个人认为，孩子学习的事，小学阶段，多监督，但不必给孩子压力，尊重孩子的选择，兴趣永远是最好的老师！养成好的学习习惯才是最重要的，做家长的要做好榜样，以身做则。进入初高中，孩子们太卷了，作业堆积如山，我们做家长的，为他们准备好的饭菜和好的情绪就可以了。

一个七岁多的孩子，对老师布置的不管是语文还是数学作业，都能很认真而且快速地完成。见此情况，我便增加几道小题让她做。这时她会毫不犹豫地拒绝，嘴巴翘得老高地说，这又不是老师布置的作业，我不写！

一个家长和我谈到这么一个问题：“我家的孩子上一年级了，他平时作业都能完成，可是周日我布置的额外作业他就是不做，现在他对做作业很反感，作为家长我该怎么办？”家长担心自己的孩子“输在起跑线上”，所以在孩子上一年级的时候就直接对其进行“题海战术”——让孩子完成老师布置的作业后，再完成家长布置的额外作业，结果导致孩子对学习失去了兴趣。要解决这个问题，我们先来了解一下出现这种情况的具体原因。

给孩子一个自由空间，只要认真完成老师布置的作业0K了。

孩子放学后，不做家长布置的作业，先要研究下孩子为什么不作业，积极向老师沟通作业部置情况，及其询问孩子的作业完成情况，家长布置的作业是起到加深印象和提高的作用，而不是起反作用，如果是这那不做也罢。

老师沟通。孩子的好坏，老师是有发言权的，这无可厚非，不可剥夺的权利，跟老师的关系，不能说要有多好，但最起码的是不能搞僵和破坏最基本的信任，不能对于你和孩子来说就是灾难。孩子不可能会管或者说敢管，结局是放飞孩子，转班也不行，学校老师之间会传递信息，一人不敢教，人人都不会教，那有条件的只能走转学的路了，孩子小还好说只要换个环境和老师，说不定会有大的变化，孩子大了，那就可能有所麻烦，问题在孩子的内因，不在外因，自身不改变，没什么大用，只可能造成学习之路不懂，去寻找另外人生之路。

孩子询问。孩子的天性就是贪玩，不想多做作业也是使然，尤其是在学校做了作业和很多作业，当然有抵触情绪，小点还好说，虽然不情愿，但能够逼一逼还能去完成作业，大了不愿做，那就是反抗了，那才是费劲，不管如何，要让孩子自己悟，小的

您孩子可真可怜，为什么家长下班后不能再努力搞点副业为孩子多攒攒钱？

先别太着急，孩子也累了一天了，放学回来还要做老师布置的作业，完了还没休息，又要做家长布置的，他们也很累的，所以别逼得太紧，劳逸结合起来。

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孩子也喜欢「多巴胺」带来的短暂刺激。

就是电子产品、拆卡、拆盲盒……这些东西。

这些不用动脑子，大人刷某音、看无脑短剧不也是寻求这些「刺激」。

可是这些最终会让孩子的注意力分散，很难再集中在枯燥的学习上。我们首先要控制这些因素，把孩子的注意力收回来。

其次，孩子好不容易熬到写完老师的作业，怎么还会想要再写家长布置的作业。

就像我们经过了一段暗无天日的考前冲刺复习，是不是就再也不想看到任何跟书本有关的东西。

家长给孩子布置作业要注意几个方面，不能只是机械地练习，要有针对性地补短板，更不能再重复做老师已经布置过的内容。

多检查孩子的作业，找出孩子的缺漏和原因，找时间给孩子把这些问题讲一讲，先把可课内的知识弄明白，学扎实，然后再考虑扩展课外的内容。

否则，盲目安排过多的课外作业只会让孩子抗拒。

因为家长不是老师，老师布置的叫作业，家长布置的叫压力。为什么是压力呢？因为老师布置作业是根据孩子的能力已经布置得刚好了，有的孩子还要加把劲儿才能做完。好不容易做完，该休息玩耍一下的时候家长又给安排上了。孩子肯定从心里就不能接受。安排作业的家长首先没有做到共情和理解，从来都不觉得孩子学习辛苦不容易，也没有看到孩子的努力，而只是看到了孩子不足的地方，并想通过增加作业这样没有“人情味”的方式来压榨孩子的学习精力，每个人的精力是有限的，而父母认为孩子学习根本不累，就算孩子完成了父母增加的作业，父母还会不断的增加，他们认为孩子没有学好就是因为做题做得不够多，学好了还可以更好，父母不懂欣赏孩子不能理解孩子的内心其实就是一个很难满足的无底洞。

在如今内卷如此严重的环境下，父母应该学会体谅孩子的不易。其实学校里老师就已经很卷了，家长如果也很卷，孩子的心理和生理都会发生各种各样的问题，这样的例子到处都是。作为父母，我们更应该和孩子站在同一个角度去感受去理解孩子，学习之余给他一些时间做自己喜欢的事，

解决孩子不做作业的重点，本质上还是接受教育的时间和自由时间的矛盾，家长是必须注意到这种矛盾的。正如家长自己作为打工人的时候，也会厌烦被安排的加班一样，孩子作为学生的时候，厌烦被安排的作业也是情理之中。

如果家长觉得自己布置的作业比老师布置的作业更有用，那么就让孩子只做自己布置的作业。

至于如果孩子没有做老师布置的作业，会产生别的问题，这应该是家长权衡并帮助孩子解决的事。

无论是家长自己帮孩子做老师布置的作业也好，或者家长与老师交涉免去孩子做老师布置的作业也罢，都是解决途径。

现在孩子们的学习压力很大，学习很卷，家长也挺卷的，这个补习班，那个补习班，回家还有家长安排的作业。别说孩子了，就连大人，都会感觉到特别累。

学校布置的作业都写不完，哪有空去写家长布置的作业啊？且且现在小孩更重要的就是身心健康，如果光会一个只能考试的机器的话，那不如还不要孩子，那以为什么现在不管是小学，初中，高中甚至到大学，每一天都有体育课，就是关注到孩子们的身体素质健康。

孩子不想做家长的作业，最根本的原因，还是在于亲子沟通不顺畅，建议首先搞好亲子关系。

第一步，建议家长可以通过阅读和学习提高自己的认知，并掌握沟通技巧和方法。

“磨刀不误砍柴工”！第一批图书推荐↓

第一弹图书，尤其是推荐第一本《高效能人士的七个习惯》

第二弹图书，这部分图书，在于学习沟通术。

第三部分，详解每一本必读书目。第一本介绍《做孩子最好的英语学习规划师》。

第二步，了解孩子的内心，给与孩子心理最需求的。

谢邀～作为80后虽然养老问题和职场环境相对来说比较严峻，但是小时候读书这一块是真的比较轻松，父母不会给我额外的压力，至于学校的话也不存在什么有事没事找家长这种插曲，老师也不会要求孩子和父母一定要捆绑在一起，家长轻松孩子放松学校宽松

现在是完全反过来了家长鸡娃搞的孩子压力很大，完成了学校的作业其实已经不容易了作业的难易程度也不低，所以做完自己得作业应该已经不早了吧，家长再布置作业给他做这是不打算让孩子睡觉休息了？

现在得抑郁症的趋势正在变大，很大一部分原因就是学校和家长两方面在起的作用，教育部抓升学率把压力都丢给老师，老师把压力都丢给家长，最后家长把压力都传导给孩子了。

昨天我在知乎看到一个问题普通人的孩子以后出社会打工上限就是蓝领优秀员工已经是天花板了，蓝领全国第一的排名在单位工资也只有8000，可以想象一下普通工人一个月能拿多少？而且现在外卖和滴滴也饱和了不太好做，外卖平台算法几乎榨干了骑手的最后一滴血了。

普通家庭鸡娃的意义真的不大。

每当看到现在的孩子，总好像有写不完的作业，除了老师布置的，还有家长增加的，就会不由自主的感叹，还是我们那个时代，上学是一种快乐，最起码没有写作业的压力。

我也常常给孩子回忆自己上高中的时候，还没家庭作业。

哪像现在的孩子，幼儿园开始就有了家庭作业。

我们那时候，老师布置的作业，大都会在学校里完成。

回到家，家长给的任务是干活。于是，我们总会找理由说老师布置的有作业，在家看书学习做题。弄不懂的问题，总是想方设法解决。

晚自习下课后，想学习的同学，还会再加加班，一盏煤油灯下几个头斗在一起，看谁做题做的认真，看书看的起劲。谁遇到困难，还会相互讨论讨论。

更有一些特别爱学习的，唯恐落后于人，总是背后偷偷学，被窝里打着手电筒学。即使是酷暑难耐的夏天，也会不顾蚊虫叮咬，更是对周围其他孩子的耍闹置若罔闻。但这些，都是发自内心的想学。

现在的孩子，从入幼儿园开始，就基本上了套，老师布置的家庭作业不算，家长又开始给孩子这样那样的额外‘加餐’，看似为孩子助跑，实际上磨灭着孩子学习的天性，唯恐孩子心情不累。

应该有