古代文科取仕,文科是男人的天下。
现代理科为王,男人理科厉害,文科不行,
因此建议砍掉不适合男人的科目,
左右互搏,反复横跳,真的别让我笑死
观察一下现在年轻一代男性和女性的字迹,就会发现女生字迹样式比男生方差小很多,这个一方面是女性在任何方面方差都比男性小,另一方面就是教育体制的不公。
男生小学甚至幼儿园练字的时候,手指神经功能根本就没发育完全,强行拔苗助长的后果就是写字姿势不标准,写出来的字千奇百怪,用了各种肌肉、关节代偿,所以男性握笔比女性重多了,小的时候拿不住笔,这个习惯就延伸了一辈子。虽然男性上肢力量强,那也没有必要在轻轻就可以握住的笔上面握那么重吧。
小学当中,男生普遍不让上厕所,本来男生好动,喝水就多,加上发育晚一点,各种正常的生理现象被女教师定义为,皮、故意捣乱,加倍惩罚,而且即使同样的捣乱程度,对男生的惩罚也重多了,小干部几乎全是女生,这些女生小干部也专门欺负男生,好好的她们就突然记一下你名字招来老师惩罚。这个在很久以前就是这样的,所谓“女权还没有泛滥的时候”已经是了。培育出来一代畏畏缩缩的、缺乏创新能力的男性。
记叙文,本来就是更迎合女生的,华丽不实的词藻和各种充满情绪的思考方式,即使成年男性都比不过成年女性,更不要说本来就发育晚的小学男生了,老师肆意羞辱男生,让很多本来文字能力不错的男生以为自己语文没救了,自暴自弃,让鲁迅到现在的小学课堂里当学生,估计他阅读理解也分数很低。
我为什么一直在说小学呢?其实小学特别典型,而且处于一个人的启蒙阶段,非常重要。小学的数学,其实也是对男生不公的,因为很多男生思考方式就是我不管怎么样能算出答案就行,中间的一步步标准化的形式主义的格式,男生是很吃亏的。初中高中的政治之类学科,女生就背答案就行了,男生往往会思考为什么,而且总想加入一点自己的想法,这样分数就低了。
还有就是授课方式,大家已经说了很多了,灌输式的适合女生,提问式的适合男生。其实还有很多细节,比如错题本、记笔记,这些东西都是影响男生学习效率的,可以说,把老师全部换成AI教学,男生的成绩能提高不少。男性本来就不擅长多线程思维,没法一边听课又一边思考,还一边记笔记,所以男生为了克服这种劣势,只能整堂课的把老师讲的全部印在脑子当中,老师还反过来来影响男生,不断打扰、打断男生思考。
当然,这个也不能说老师是故意的,只能说这些年,女性太不了解男性了,所以她们总是以自己的想法去要求男性。男性不喜欢发声,也没有时间和精力发声,整个社会都是女性思维主导的。
还有什么文科占比过大,考试太简单,体育分数的设置,中考分流,穷养男富养女,性欲导致的效率下降,长期负反馈的积累,长期无处不在的“男性生来有罪”的观念输入…这些都是原因,要找的话太多了,甚至我可以说高中阶段的课桌椅就是为女生的身高体型设置的,男生都伸展不开还谈什么学习。
还有被很多女性认为是劣势的月经,反而是女生能在百忙之中抽空休息的关键,因为人一直紧绷着的效率是低于抽一点点时间休息的,父母老师在女生来月经的时候都会给适当的关怀,要求会下降一点,这样女生心理脆断的可能性就远低于男生了,而且女生哭一哭,旁人都会安慰,哪怕女生是做错的一方。女生还有闺蜜,还有偶象,还有生物爹,还有咪蒙公众号,还有妇联,还有母检法,还有春晚怕老婆小品,还有沸羊羊动画片,还有妇女之声,还有微博小红书美图秀秀,还有龟男。
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中国社会对于 农村女孩考大学 会有一个非常大的正反馈
某个农村女生 即便最终只是考上个很一般的大学 社会也会承认她走出农村了 走出大山了 进入到城市生活了 改变命运了
而农村男生 享受不了这份荣耀和接纳。
一个农村男生 即便是考上个985 说好听点是寒门出个贵子 往难听了讲那就是成了个凤凰男 社会根本不会承认一个农村男生考了个大学就能算走出农村。
因为在社会看来 一个农村男生 想真正走出农村 得在某个大城市买到房子+拿下户口 只靠一纸录取通知书 那是远远不够的。
所以对于农村学子考大学而言 男生得到的正反馈远低于女生 这带来的结果就是 大学在农村男生眼里 远没有女生眼里那么受重视 那么美好。
所以很多学习成绩很一般的男生 在中考阶段 就不选择去读那个排名靠后的差高中而是去读中专或者职高 在高考阶段不去读学费高昂的民办本科而是去读大专 因为在他们眼里 去学门技术 早点出来挣钱攒彩礼买房 远比上个既学不到知识也学不到技术的差高中 民办本科有意义。
而同分的女生 会选择去读那个差高中 会去读民办本科 因为她们身上没有房子彩礼的压力 不需要去急着学技术赚钱 而且随便考个大学 社会就能承认她走出农村了 所以大学在她们眼里 自然非常美好。
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这其实是个全球现象,在十几年前就有很多国家出现大学女生远远多于男生的现象。
原因也很简单。
就是读大学的收益越来越低,对于男性而言,耗费大量时间精力金钱读的学位,出来后收入可能还不如蓝领,赚的还更少,像欧美就有很多男性自愿放弃读大学,早早进入社会就业。
中国人只不过因为自古以来的科举文化,还没绕过这个弯,依然把学历看作人生最重要事情,但现在毕业即失业的大潮之下,很多人内心充满了怨恨,不明白为什么我这么辛苦熬出来的学历对比父母辈一文不值,对做题文化和衡水、低学历人士之类嘲讽,就是一种心理缓解和焦虑。
而女性恰恰处在大学收益还高一点的环节,比如女性可以靠学历镀金嫁入更高阶层家庭,或者大量劳动力岗位并不对女性开放,年轻女性也不想加进入,必须提高学历才能进入适宜女性的就业市场,再加上中国环境比较特殊,就像考公之类,女性可以大量进入,所以读大学收益对女性还算比较高。
但很快女性也会步入这种高学历失业困境,如果认真观察,现在很多女性内心也充满了焦虑、不安,害怕阶级掉落,结构性失业浪潮终归会席卷所有人。
资料:
如何看待有言论称【博士感叹苦读多年年薪28W,大专生毛晓彤片酬1250w】?
受过高等教育的人,往往认为自己应该有一个体面生活,一个精英该有的工作,尤其是那些投入巨大资源与努力,试图攀越阶级的平民阶层,而国家也在传递这样信息。
就像我国高考各种的口号,学生被寄予厚望,你是伟人后备役,你只要通过高考试炼,就能成为改变世界的存在。
对大多数人而言,这成了一种幻梦,实际上在社会决定你前途的,更多是你所拥有的资本,而大学扩招后,学历快速贬值,生活中充满了宣传与现实的冲突。
就像买房,很多毕业生觉得自己应该在大城市定居,但除非家里有钱,否则靠那微薄薪资的工作根本买不起房,土著则什么都没干,仅仅因为房价暴涨,资产快速升值,就拥有了超越别人一辈子的财富,这种前后落差,非常折磨人心。
看待明星高片酬也是同理。
《全球危机 :十七世纪的战争、气候变化与大灾难 》
与中国明朝一样,读书人及其传递的价值观都发挥了力量放大器的作用,他们的政治反对力量也因此大大增强;没有一个欧洲政府成功让所有高教机构的毕业生就业,这点也与明朝类似。到1630年代,牛津剑桥两校每年有约300名毕业生进入教会,还有200人转而学习医学或法律——但是,尚有另外700人找不到好的工作。西班牙等国的情况也类似——尽管许多毕业生都进入教会,也有少部分人成为大学教授,但还是有更多的人面临毕业即失业的困境。
毕业生的“供给过剩”令政府大为不安,原因正如英格兰的一位资深法官——他毕业于牛津和四大律师学——的金句所言,“饱学而无业会滋养叛徒”。
他表示,“我们的美好生活对饱学之人供不应求,相形之下,我们的饱学之人对美好生活而言又是供过于求”。
在西班牙,尖酸刻薄的作家弗朗西斯科・德・奎维多(毕业于康普顿斯大学)也认为,大学与其说是巩固了国家还不如说是侵蚀了国家。王国“常常得自将军,朽自学生”,他写道,“是军队而非大学捍卫了国家;“战斗带来了王国和王冠,而教育只会给你学位和毛绒球”。
在瑞典,乌普萨拉大学秘书长抱怨:“文人学士太多了,尤其是在政治领域,其人数多于可以提供给他们的收入和工作。他们愈发绝望,愈加缺乏耐心‘’
毕业于因戈尔施塔特大学的神圣罗马帝国皇帝斐迪南二世也将波希米亚和奥地利的叛乱归于大学。斐迪南声称,他的贵族臣民“在青年时代吸纳了叛乱精神和反抗合法当局的情绪”。
教育本身是跨越阶层出身的一个途径,漫长的教育期限和巨大的教育投入使得受教育者必须脱离自己出身的阶层才能收回成本,但职位的紧缺和既得利益者排斥又使他们无法实现阶层上升,于是就造就了一群不上不下的人,他们清楚政府运转的机制和漏洞,又了解自己出身的下层的需求,相对而言就成了一种危险因素。
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因为男性被系统性歧视了。
高考三大科目,语文,英语两门文科,只有数学一门理科。男性的优势科目分数百分比只能占三分之一。
要实现公平必须砍掉英语或者再加入一门理科和三大科目平行。
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???
题主大概没考上高中。
评论区疑似性别为男的,大概率也是被中考分流的那群,网上打拳主力军。
这个链接里说了近几年女性受教育的程度越来越高,本科率也逐渐上升。
完全没有一个字有提到男性教育,男性本科率相关的字眼。
题主竟然神通广大,通过这篇女性教育相关的文章推理:
女性本科率高=男性本科率低?
???
不是,女性本科率高是本世纪女性和上世纪女性对比出来的啊!
女性本科率高,就代表男性本科率低?
这么自卑啊?怎么下意识就觉得男性比不过女性?
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补充一个:极端重男轻女的家庭、不重视小孩教育的家庭,二者高度重合。
家长不重视教育,更尖锐地说,应该是:家长有意无意仇视教育,阻挠孩子通过受教育脱离自己的支配。
他们要生儿子,不代表爱儿子,并没有乐于供养他读书、给他提供良好的学习环境、目送他离开家乡去其他城市上学、祝福他成为自己看不懂的读书人。
他们恰好有什么好东西,都可以给孩子,这不是出于爱护孩子的目的,而是漫无目的,对孩子对自己都不作规划。自己缺血了,就再去孩子身上吸回来,同样想到哪干到哪。对双边关系皆没有边界感,嗯,倒是一点也不双标。
至于没有的条件,比如教育,那就没有了,不会付出额外努力的。
更何况,孩子脱离控制……太令他们不适了。
未成年人是弱势的。没有父母的指导和支持,很多人稀里糊涂,很多事难如登天。
和这些不被托举的男孩对标的女孩,一部分被“考不上大学就会被卖了换彩礼”的处境刺激得瞬间脱离系统控制,再难的事也得办了……另一部分压根没出生。
这些男孩长大了,有些也长成了他们家长的样子,对下一代的失控表示不适,偶尔说出“让女孩受教育,山里就没媳妇了”的鬼话,年轻女孩们又被吓得奋发图强,年轻男孩又觉得窝在“大山”没什么问题,离开“大山”的才有问题,于是噩梦循环。
这不好笑,这很地狱。
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因为目前这个工业化的教育模式更适合女生。
现在国内有一个非常魔幻的现象,那就是大学校园里“阴盛阳衰”的现象十分明显,你随便去一所大学里面逛一逛,会发现几乎全都是女孩子,男孩子简直都快成了稀有动物。
这不是我的个人感觉,是有数据支持的,根据教育部门的相关统计,2022年,全国本科招生中女生占比达到了63%,男生占比则只有37%,就是你在学校里面每碰到10个人,差不多只有3个左右是男生,剩下的全部都是女孩子,女生在人数上面,占据了绝对的碾压优势。
要知道以前可不是这样的啊,20多年前的2002年,那时候中国本科大学里面,男生占比达到了56%,可是后面的20年时间里,本科男生入学人数的增长速度却大幅落后于本科女生,具体的数据是从2002年-2022年,男生增长了88%,而女生则暴涨了348%,接近4倍的增速差距,直接导致大学校园里面性别比例大逆转,女生的人数彻底碾压了男生。
看到这种情况,我知道有人会说了,是不是因为女生比男生更聪明啊?其实这个事情没有你想的那么简单,大学之所以会阴盛阳衰,至少隐藏着4个核心秘密。
先说第一个原因:中考和高考的分流。
大家都知道,我国整体是男多女少的局面,根据国家统计部门的数据,男性大概比女性多出了3000多万人。
我们以2004出生的这批人当作案例来进行说明,
根据数据统计,他们在小学阶段的时候,大概是100名女生对应116.1名男生,整体符合中国的男女性别比。
到了初中阶段的时候,这个数字依然有115.5,也没有太大的差异。
可是到了高中阶段的时候,这个数字突然就变成了97.2名,至于本科阶段,那就更加夸张了,100个女生,只能对应58.7名男生,男女比例彻底被颠覆。
之所以会这样,是因为国内两个重要的考试,一个是中考,分流了一半左右的人,第二个是高考,又一次将大量的男生拦在了大门的门口,很多人考不上高中或者大学,就只能去职校或者原地辍学,导致接受高等教育的男生越来越少。
我知道有人会说了,那说白了还是男生没有女生聪明呗,毕竟都是一样的考试,你就是考不过别人。
不是的,经过世界各国专家的研究,男女的智力整体相当,不存在谁比谁更聪明的问题,之所以会出现入学人数的差异,我慢慢和你解释。
第二个原因:男女的生理差异。
家里有小孩的朋友应该清楚,女孩子比男孩子要早发育1-2岁左右,这体现在身高、大脑发育、心智成熟度等各个方面,大家仔细观察就会发现,在小学和初中阶段,很多女生往往都比男生更高,思想也更加成熟,这就让她们在学习方面占据了一定的先发优势。
而且很多医学研究证明,在发育阶段,男孩左右脑信息交互的能力整体弱于同龄女孩,导致多任务处理能力不足,说明白点就是,一边听讲一边做笔记的能力,女孩要强于男孩。
还有男孩的复杂感知记忆能力,也整体弱于同龄的女生,导致在课堂上面吸收知识的效率会低于女生。
家里有男孩的应该清楚,绝大多数情况下,男孩子都比女孩子好动,他们坐不住,注意力很难集中,再加上12-18岁是男生青春期激素分泌的高峰期,这就导致很多男生在初中和高中阶段,抗压能力也显著弱于女生,这一点大家观察一下自己身边就会清楚,那些能坐在教室里面一整天,一动不动搞学习的,大部分都是女孩子。
这是生理差异决定的。
第三个原因:现在的教育体系确实也存在一些问题。 具体是什么问题呢?我从两个角度和大家来好好聊一聊。
首先第一个,应试教育的制度他并不是完美的。
没错,我们可以通过做题考试的方式来筛选人才,但并不是所有人都适应这套考核制度,那种“规训式”的课堂与男孩的天性是天然的冲突,什么意思呢?简单来说就是,在青春期,男生的思想更加叛逆,你把他困在一个教室里,告诉他整齐端坐、禁止喧哗、好好学习,他心里想的是,凭什么我要老老实实的坐在这里?我想去外面进行户外活动。
再加上学校里面的情况大家也清楚,基本也是女老师显著多于男老师,这就导致多动的男生会被普遍定义为捣乱分子,学校里面会要求所有男生都和女生一样,老老实实的坐着学习就行,可是这并不符合一些男生的天性,时间久了就会让他失去学习的兴趣,为什么很多男生会在初中阶段成绩一落千丈,其中就有一部分这方面的原因。
然后是第二个问题,大学扩招带来的一些负面影响。
从1999年大学扩招以后,很多学校为了多开一些专业,新设了大量低成本的文科专业,比如说法学、管理学、会计学等等,之所以学校更愿意开这些专业,而不是理科专业,原因有两点:
第一, 理工科的优秀老师相对更少。
第二, 理工科很多专业需要实验室,对设备和环境要求更高。
所以为了完成教育部门扩招的任务,很多大学硬着头皮也要扩招,其中扩招规模最大的就是文科类专业,而这些专业大家也清楚,普遍是女生更有优势,所以就导致大学里面的女生人数越来越多,经过20年的发展,就变成了今天这个样子。
我知道,一些女性朋友看到这里多少就有点不爽了,她们会说,按你说的意思,大学里面女生人数多,就完全没有女生个人的努力?
别着急,我们来看第四个原因。 第四个原因:社会环境逼着女性必须更加努力的学习。
我们从三个角度来看这个问题。
第一,家族的继承资格。
假设家里有两个孩子,一个女孩,一个男孩,那女孩从小就会清楚,弟弟是家里的法定继承人,自己长大之后必须要离开家庭自谋生路,所以对于多孩家庭的女生而言,他们几乎只有好好读书这一条路,因为家里的财产不管多少,都是弟弟的,和自己没有一点关系,现实的压力让她们更有动力去学习。
反观很多男孩子,他们没有学习的动力,心里想着再差也有父母兜底,有的家庭好一点的,家里有好几套房子,努力学习对他们来说,并不是必须要做的事情。
第二,就业市场施加的压力。
女性在职场,相比男性至少有两大劣势:
第一, 平均工资大概低12%。
第二, 第二,已婚未育的女性会遭遇性别歧视,一旦怀孕几乎就等于失业。
所以对于大多数女性而言,如果想要保证自己在职场的竞争力,那就必须提高自己的学历,所以女性读研和读博的比例明显会更高。
第三, 婚恋市场倒逼的压力。
现在国内的情况大家也清楚,大学里面女生明显多于男生,具体数据是2011-2022年本科女生比男生累积多了732万人,而女生择偶又普遍是向上求的,一个本科毕业的女生,找对象底线就是本科及以上,可是社会上根本就没有那么多高学历的男生,那怎么办呢?这就逼着一部分女生不断深造,比如说考研、留学,然后提高自己的竞争力,因为在她们眼里,去找对象,一个研究生,肯定会比本科生更有竞争力。
所以就导致女性教育深造的比例逐年提升,愈发的加剧了现在大学里面这种女多男少的局面。
想要解决这个问题,我个人觉得是一个非常困难的事情,因为这本质上是工业化的教育模式与人类生理结构的多重冲突,涉及到了社会结构和教育模式的全面大变局,要改起来,真的非常困难。
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因为高考不公平。
你考身高,90%都是男的。考生孩子,100%都是女的。
女性的语言神经元比男性发达的多。高考80%都在考语言。英语语文完全是语言,文宗完全是语言。数学和理综接近一半的分值差异是读题速度差异导致的,男生几乎全都答不完卷。
既然体育是男女差异难度,那么语言类考试就应该差异难度。凭什么男性优势的项目就男女区分考核,女性优势的项目就统一考核?
不只高考,jx也不公平。
非负重的超长耐力运动,女性比男性天赋更高。超过马拉松超长跑女性成绩比男性好。要做到性别公平,jx应该增加负重,减少时间。
男性x器官怕热,而女性的不怕。jx在夏季,高温会给男生造成不可逆的损伤。
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因为女生更容易被驯服,被管束。
男孩子在学校比较调皮捣蛋,而女孩子就比较少,所以在初中和高中的分流中,很多没有认真学习的男孩就被学校淘汰了。
而很多文科类专业,只要死记硬背就行了,跟八股文形式差不多,这些玩意很适合女生。
母捡法如此强大,死记硬背功不可没。
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