本来想说小学数学再难能有多难，点开看了一眼后感觉两眼一黑。
怎么字这么多！！！！
真的感觉考数学像是考语文，也理解了为什么要延时20分钟。
作为数学博士生，也是多年带中学数学辅导的老师，我挺想质疑这样的“数学教育”到底是不是合理的。按照数学发展史，以及数学学习的路线，数学应该有“从具体到抽象”的过程。也就是说，需要从“一个苹果加一个苹果等于两个苹果”到 的数学语言。所以越往后面，数学的试题反而越简洁，有的数学难题也不过几个字。
虽然培养小学生的阅读能力也很重要，但是这难道不是语文科目该做的事情吗？这样的卷子筛选出来的考高分的学生，到底是掌握了课堂所讲的数学、擅长计算的学生，还是擅长阅读的学生？
我感觉最抽象的还是这个题，虽然我的研究方向是概率论，但是我不会。