原因诸多,
核心是。无法就业。
其次,陷入臆想,譬如易中天,总喜欢说中国为什么无法产生科学,可是他高考数学就18分,没有数学何来的科学?
文科思维和科学本身就是反着来的,但是就爱指导科学,甚至指导一切。
再次,念经。一系列社会问题,都会回到西方上,无非还是自由民主那一套,这东西十岁的孩子你教教他都会喊,要你干什么?读了四年大学就学了个这个?
很多文科生还沾沾自喜,以为自己独立思考了,自以为高人一等,实际是个小学生教他几句都会的东西。
譬如在《通往奴役之路》我听到很多搞社科、法律,宏观经济的最愿意谈他,但是都没读过这本书,给的结论就是给书名,然后无非是自由市场,私有产权那一套,哈耶克说的是这个么?如果是这个,哈耶克怎么会成为大经济学家?这东西我家邻居十岁的小孩你教教他都会说。
再再次,社会环境的变化,譬如文科曾经就业的大头中文和新闻,过去的杂志报纸电视是传媒的主要手段,新闻人,出版人需要专业对口,提供高质量的文化产品。
但是互联网时代,人民群众可以无差别交流,所谓的专业反而成了门槛。
网络小说不需要专业,越专业越没人看,反而需要去专业化。
新闻都被自媒体逐步蚕食,群众看媒体喜欢看群众自己人为自己发声,譬如我是个外卖员,诉说外卖员的辛苦,才会得到外卖群体的共鸣。
媒体再从教化群众变成了倾向倾诉和情感慰籍,底层逻辑发生了根本性变化。
专业化反而成了负资产。譬如做传播的,抖音混得好的,90% 没有受到过任何专业训练,因为不需要。
最后,和教育体系有关,不仅仅是大学,当然主要是大学,不仅仅是文科,也包括理工类,教育只是陈旧落后、分散,不成体系,不与时俱进。
编辑于 2024-12-30 20:16・IP 属地吉林
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