我不禁想问一个问题：我们的教育，它的意义究竟在哪里?它是为什么人而服务的?
在我们的社会里，教育绝对不是什么“为了人成为一个人所必需的东西”，是而是维持“国家”统治的一种工具。任何教育，都是要按照“上头”的世界观和政治路线来教育和改造年轻一代的。说到底，我们在学校里能学到的东西，也是“上头”要交给我们的。
学生吃饭按成绩分区也许在学校看来只是一种许久一次的作秀。但既然是学校的安排，我们就必须要发问：你为什么要这么做?你这么做的目的是什么?你想教给学生什么东西?
学生在学校里能学到的不仅只有课本上的知识，知识和知识传授都是不是超越阶层的，也就是说，作为社会存在的反应的知识，并不能真正平等的传达给学生。就拿分区吃饭这个事情来说，能坐在这和不能坐在这的学生，从这个行为中接受到的信息，是绝对不一样的。
学校的这个行为很好解释，无非就是“为了鼓励学生努力学习拿好成绩”，作为一个中国人，我们都见过了无数种以这种理由为借口的奇诡操作，那么为什么这个行为会引起这么大的回音?
正如列宁所言
旧学校总是说，它