其心可诛。因为很清楚自己缺什么，但上面为了培训练好控制的牛马，所以故意不思进取
高考要考议论文，考验学生论述的能力，但拒绝在课程里加上逻辑学
近十年好像在搞什么批判性思维，但其教学中把这种思维反复用在几个文学文本上，比如红楼梦。其结果就是逃不开继续分析人物动机和心理。（当然这是戴着镣铐跳舞，如果不要镣铐，那么跳舞都不行了）
看上去是在培养和考验学生的逻辑和批判性思维的能力，但其实就是在尽可能压制这种能力。整个系统里形成了一种逆淘汰。把在这两个方面需要被培养的学生筛下去，留下已经有优势不需要被培养的学生，或者彻底臣服于工具理性，只会认真干活的预定牛马
然后我们把这套没有耐心去“培养”人的体系竟然称之为“教育”。6不6？