为什么看了很多育儿书，却依然养不好孩子？

心理效应之拆屋效应，它可以理解为一种迂回战术，家长可以假装先提出一个比较大的、可能令孩子产生抵触情绪的要求，随后再提出较小且合理的要求，以使孩子更容易接受。
比如，当妈妈想要让孩子洗碗时，如果孩子不愿意，妈妈可以提出一个更大的要求，如“你去超市买米”，当孩子表示出为难的情绪时，妈妈再提出想要孩子洗碗的要求，这时孩子可能会更容易接受。
需要注意的是，拆屋效应并非一种强制或操纵的手段，而是建立在相互尊重和沟通的基础上的一种策略。家长在使用拆屋效应时，应避免提出过于过分或不合理的要求，以免伤害孩子的感情和影响亲子关系。同时，拆屋效应也不能滥用，否则可能会让孩子产生反感或抵触情绪。
真正的沟通最需要的是诚心诚意，家长在使用拆屋效应时，应充分考虑孩子的感受和需要，尊重孩子的意愿，以达到更好的教育效果。