为什么我们的老师一直在教所谓的智商，那么情商有哪些体现呢，谁来教呢?

情商培养的关键地点是家庭，养育者是培养孩子情商的关键人。

但——老师一直教“智商”，不教“情商”？（题主的意思大概是老师只教知识，不教情绪管理）

不认同噢。

情商，属于情感层面，指情绪智力，也就是情绪管理的能力。

孩子是如何学会管理情绪的呢？

首先，孩子要知道自己或别人的情绪，比如：不愉快、委屈、生气、愤怒；能精准表达情绪，这需要足够的词汇量。词汇量哪里来？学习。

每个孩子的语文课上，老师大都会讲解课文人物的品格、心理活动、事件走向等；还有分角色有感情地朗读课文……这些都是在培养共情能力。

其次，孩子要懂得如何控制自己的情绪。

在一个孩子因不听话而被罚站后，遇到同样的问题，Ta大概率会选择听话。我们这里不讨论听话与否的正当性，只讨论孩子是如何一点点地学会控制自己情绪的。

学校老师教授的知识，是显而易见的。教授的情绪管理，是隐形的。

学校是一个被圈出来供孩子安全试错的地方，孩子一般都是先学着做人，再学成才。“做人”不仅有道德上的框架，也必须有控制情绪的能力，这里“控制”就属于情商范畴。