《正面管教》的作者简.尼尔森把孩子的不良行为分成四类:寻求关注、权力争夺、报复和自暴自弃。
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寻求关注的行为大多是低年龄段的孩子。
场景一:
妈妈正在打电 话,旁边的孩子一直在喊:妈妈,妈妈,你看看我。
妈妈:等一会儿,我在打电 话。
孩子会安静几秒,然后又开始喊“妈妈”。
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场景二:
妈妈正在哄小宝睡觉,大宝在一边不停地发出各种干扰声音。
妈妈:别出声,妹妹在睡觉。
大宝可能会停下,一会儿又开始发出声音。
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以上类似情景,都是孩子在寻求关注。
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心理学上称之为:获得归属感。或者说,确认自己是唯 一且最 重要。
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对应方法:
1、把孩子引向建设性行为。
比如上面打电 话的场景,妈妈可以和孩子说:我爱你宝贝,可以帮妈妈看着秒表计时吗?到三分钟的时候你要提醒我。
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2、设定特别时光。多孩家庭这个方法特别有效。给每个孩子设置定期单独陪伴时间,不用太久,每天10-30分钟就可以。让他感觉自己是特别的。
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3、约定一些专属信号。
比如去图书馆前提前约定不能大声说话的手势,彼此提醒。
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4、一个满怀的拥抱。
不要去强调“这个不可以”,不对孩子的行为做评价,直接和孩子说,“让我抱一下吧”。
当孩子在公共场合故意捣乱,把玩具反复丢在地上,这个方法特别有效。
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你还有哪些好方法呢?
发布于 2024-04-09 17:29・IP 属地山东