一个日本军官,儿子被共军抓了,为了泄愤,杀了一队共军,然后发现儿子就在这支队伍中,也被他杀害了。
细节处可以看出被围的共军誓死不降,同时也没有利用日本平民做挡箭牌求生,体现了解放军视死如归,军纪严明的一面。
这么一个故事,用我军做主视角不合适,因为全都牺牲了。所以只能用第三视角,或者日军视角,选择日军视角更便于通过大量的心理活动体现出战争扭曲人心智的一面。
选择日军军官视角,为了不出戏,选择符合角色身份的用语,也没什么大问题,很多艺术作品中的反派不都这样么?是不是,愚蠢的人类。
关键的问题是这样一篇内涵有些隐晦的文章,是否适合作为九年级阅读题,毕竟9年级的孩子阅读理解能力有限,心智还没有成熟,没准还真就代入进去了。这个锅不该原作者背,而应该是出题者。
不过更大的问题是,就这么一篇也就高考水准的阅读理解文章,九年级孩子不懂也就算了,网上一群成年人也不懂?落后就要挨打,麻烦你们提升一下自己的文化水平,不要拖祖国的后腿。
发布于 2024-03-26 13:40・IP 属地上海