我不这样认为。
优秀学校马院老师的水平是对上的，而不是对下的。
譬如上面——我说的是至高无上的上面——下了一个文件，或者有了一个小讲话，或者做了一件事，我们普通人会觉得这个文件官话连篇枯燥无味，这次讲话都是模棱两可的套话，说了等于白说，这件小事不值一提。
这时候，马院的老师就可以出来做辩经的大儒，巧舌如簧妙笔生花，把上面的文件讲话“小事”掰开了揉碎了无限放大，一个文件，他他能给你解释成开天辟地，一次演讲，在他的笔下可以照见天地心，一件小事，那就是旷古烁今翻云覆雨。
马院老师这些本事，以及通过这种本事得到的上层重视与升迁机会，都是其他学院老师通过踏踏实实做实验搞研究一辈子都望尘莫及的。你觉得这些都是mp功夫么？就那些词汇，听起来就那么合情合理，让上面的人听了每个毛孔都透着舒服，这些词你会用么？你好意思用么？领导一看自己的所作所为，可能自己也就是随便一做，但清华北大等国内一流院校的老师居然解读出这么多内涵，他能不高兴么？
马院老师的本事，上面喜欢，做为下面的学生，则根本看不到，马院老师会去捧一个学生的文章么，需要对你们这些幼稚学生吹嘘么？需要让学生见识认可自己的真本领么？根本没必要
当然，我说的是优秀学校的马院老师，这些老师可以抢专职d棍的活，至于大多数普通本科院校的老师，也不是说他们水平不行，怪只怪马院的学科不同于其他学科，其他学科的设立是为了出成绩，或者装点门面，只有马院是国家从思想教育的角度要求高校必须设立的专业，出不出成绩无所谓，但必须有。
马院的老师授课内容不需要创新，拿着别人的套话照本宣科就是了，甚至都不用变着法的想着怎么让学生接受，我考研时候考研班的入门老师，相当于张雪峰那种角色，在课堂上给自己的补课班做宣传，说马哲总结起来四句话——世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以认识的，这四句分别对应了马哲的物质论、运动论、规律论、认识论，我当时听了觉得这老师真是太有本事了，这四句话我拿出去吹牛吹了十五年，后来正式上课，他讲马院，讲来讲去就是车轱辘话，最后一句“划重点”，把不知谁编撰的讲义拿出来给大家划线，一次课就结束了，我的中特老师也是一样，上课妙语连珠，读研后再听他的课，还是老一套。
当然，我并不是说马列不好，也不是否认马院课程的重要性，我只想说，只能照本宣科，用点名这种卑劣手段强迫学生上课的老师，从根本上违背了马列课程设置的意义，无助于宣扬马列的微言大义，甚至还会起到高级黑的反作用。
老师要真想显得自己有本事有见解，其实也很简单，只要放下高级知识分子的架子，抽空上上抖音b站，把里面三观正的历史博主、时事博主是视频看一遍记下来，再在课堂上讲出来，都不需要你讲本国的问题，你只要运用你马原知识驳斥批评懂王，说得激情四射吐沫横飞，还不至于出格闹问题留把柄，那你不仅会显得有本事，还会成为学生眼里最潮最时尚，最正义最懂世界的仔。