我校马院的部分老师是很畜的，比如当初思修时就有个中年油腻男锐评道所有染发的学生都不是好学生。思之令人发笑。
前阵子要选马原的课，我选课时看到一个老师是这两年刚上任的讲师，她是北方985马哲博士，发表的论文看起来质量不差，应该不会宣传各种反动保守意识形态，就选了她的课。
老师确实是好老师。
在课上给我们分享康德、黑格尔、普列汉诺夫、马尔库塞、德里达、詹明逊甚至斯蒂格勒，她明显是读过这些人的相关资料，所以引用的文本都很有价值。有时候我下课和她谈及阿尔都塞、尼采、拉康、许煜、巴迪欧等，有的她知道，有的她不知道。
——其实这个水平在马院应该算第一档了吧？毕竟别的老师对海外思想的了解大多止步于考茨基和普列汉诺夫。
她讲这些东西，认真听的学生是不多的，只有极少数坐在前排的学生会认真思考康德或马尔库塞，剩下的人要么跑到厕所抽烟，要么在后排爽吃晚饭，要么开把《王者荣耀》。不过她仍然坚持要讲，甚至坚持要批判恩格斯关于劳动和人的定义“有些过时”，坚持要强调康德意义上的认识论遗产。
她会点名，不过她会在课程群里让助教预告自己要点名，所以几乎每次都是全勤。
之前写邮件跟她讨论了几个关于尼采、德勒兹和黑格尔的问题，她回得都很认真。特别是关于黑格尔《法哲学》的那次，她课间走下来跟我道歉，说最近忙着申请项目基金，暂时没办法回复我的问题。后来她回了，她为了回答我的问题专门去询问了她认识的主攻黑格尔哲学的博士，也查阅了不少资料。第一次见到态度这么真诚的授课老师，我当时有些受触动。
小测的时候，她设置了三个问题，前两个问题都很简单：第一个是用马原剖析人工智能，可以抄书，结果写到一半课堂上响起了豆包的语音，大家都笑了，她也笑了；第二个是论述矛盾的普遍性与特殊性并给出例子，我一时半会儿想不出好的例子，就拿中国近现代革命史和《精神现象学》作为素材写了回答。
最后一个问题是给她提关于课堂的建议，我思来想去，大约是人生第一次遇到如此认真、真诚而有水准的老师，觉得自己实在没什么可以提的建议，于是就写她是我见过水准最高、态度最好的思政老师，祝她基金申请顺利，另外建议她读一读法国哲学家如阿尔都塞和拉康，会很有帮助，最后给她画了个笑脸。
我把答卷交上去的时候，她看到了我写的建议，笑得还算开心。
马院里给保守意识形态当狗当奴才的低能老师数不胜数，但青年教师中却也有许多像她这样尚有理想尚有立场的人，我想她应当是不甘心当一个肉喇叭，为此我仍然多多少少要献上些尊重。
不甘心，似乎也很普遍的。