父母该如何与孩子谈论不理想的考试成绩？

要看看“不理想”这个评价是不是唯分数出发，会不会主观性太强。要具体结合此次考试的难易程度，班级平均水平，孩子平常知识掌握能力来分析，是不是明显有失水准。如果单从分数来认定成绩不理想是主观武断的。

其次，如果孩子发挥与平常水平相比只是略有波动都是正常现象，不必过于紧张。

如果孩子此次考试成绩与平常相比大失水准，则可以结合试卷和孩子一起分析失分的具体知识点，查漏补缺，有的放矢。

关注孩子对考试，分数的认知和考试前的情绪状态，强化孩子的优势部分，缓解孩子对排名，分数的紧张和焦虑情绪。