不知道您说的孩子上课好动,是一个老师的观点,还是孩子所有的老师都是这样的看法,再有孩子听课效果如何?我觉得根据这些具体情况才能判断。
如果只是个别老师的反映,可以寻问孩子喜不喜欢听这个老师的课,听听孩子的评论,也可以咨询一下其他孩子,是不是上这个老师的课时,也有这个现象。如果是很多孩子的普遍现象,那就很可能是这个老师讲的课对孩子们缺乏吸引力。这种情况可能需要跟老师沟通或让自己孩子课下额外补一些课。
如果别的孩子几乎没这种现象,那就可能是您家孩子不太喜欢这个老师的教学风格,或由于什么原因不喜欢这个老师。这时候需要做好孩子的思想工作,帮助孩子解决可能存在的困惑和问题。当然,也可以向老师征求意见或寻求帮助。
如果所有老师对反映孩子上课好动,那就问问孩子能不能听懂老师讲的课,能不能及时正确地回答老师课堂上的提问。
我家孩子上学的时候,上课也总是手闲不住,但老师们说每次叫他答题,他都能顺利回答,而且他的小动作并不会影响其他同学听课,所以老师们也没太在意,只是建议说如果孩子认真听课,也许效果会更好。我把老师的建议转告孩子后,他说如果一定要毕恭毕敬的听课,反而会因为只注重姿式影响了听课效果。后来我把孩子的看法反馈给了老师,老师也就没有再提过这事。
总之,我认为孩子上课好动是不是正常,需要综合考虑各种因素,才能做出判断。要通过与孩子和老师沟通,了解具体情况,再采取相应措施,才能解决这个问题,更能地帮助孩子。
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发布于 2024-03-23 16:20・IP 属地河北
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