得看这个孩子，他的性格里有没有「自我」这种东西。
或者说，「自我」在他们的认知里程度有多深。
霸凌的本质，是赤裸裸的生物博弈，血腥而且暴力！
我出生在一个偏远山区，幼年时期以及读书时期都浸泡在存在霸凌的环境中。看多了也总结多了，才懂得霸凌背后的根本。
在那个霸凌的环境里，势弱的人会被强势欺压。人多欺负人少，性格强势欺负弱势……
弱者会被取难听的花名，比如流鼻涕的“鼻涕虫”，长相寒碜的被称为性器官等。正常走路路过也可能会被霸凌者踢一脚、按下头。有事没事从他们身上拿点钱。
越反抗，越令霸凌者兴奋。
读书年代，校外一堆拿着棍子的混混。两个混混约架，周末的校园外就围满了摩托车，面包车。
强势者称霸，弱势者被霸凌。反抗者宿命最惨，被打被吓被欺，不把自己献祭出来，逢人不把自己尊严拿出来，等着继续被欺压吧！
被「霸凌」者的创伤，不在于被霸凌。而在于对「自我」的否认，对霸凌的恐惧。
那些不会被霸凌的人，通常“普通”到尘埃里。穿着打扮、性格，都让人感觉像个“傻子”。因为他们只有装成这样，才能不被霸凌者当成“猎物” ——没有霸凌价值。
他们愿意给霸凌者洗衣服，愿意拿出生活费供养霸凌者，愿意任由霸凌者口头侮辱和轻微的暴力示威。
只要安全，他们就“无所谓”了。
这种人，通常是被霸凌群体中，最安全的！他们无所谓自己的自我和尊严，一切看淡。
而那些「自我」强烈的，就没那么幸运了。因为喜欢反抗，喜欢打报告，因为看着“不好驯服”，被霸凌者看着心痒痒，时不时霸凌，有时候甚至还想试探一下「折磨」的上限。霸凌者认为，这样才好玩！
那些自我强烈，品德素质优良，愿意努力学习的好学生、好孩子，在暴力环境下，并没有真正“和平”空间。
他们通常有个懦弱的父母，他们的个性和自我发展被压制，没有父母的撑腰，以未成年人的经验独自在一个暴力环境下生存和摸索。
他们更没有老师和学校的庇护。因为，在落后地区的老师，自己也只是个“上班的”。他们自己也没有庇护，没有足够的金钱保障，没有足够的尊严和荣誉使命。
他们无法为了青少年的安全，真正地建立起「保护未成年」的防线。
老师的不够强硬，家长的不够强硬，给了那些不管不顾家长、甚至喜欢霸凌的家长的孩子机会。他们知道「社会管制」的上限，十分了解霸凌的空间，才愈加放肆，不断试探霸凌空间，最终不可避免，行动过激。
你要说被霸凌过的孩子会受到哪些心灵创伤？
莫过于：
他们不再相信自己。不再相信和平与平等，不相信梦想和人格独立。他们活得战战兢兢，觉得这个世界都是风险，能活得像个正常人，已经很了不起了！