第一件为孩子准备的事情，是和谐的家庭氛围。
夫妻关系是一个家庭的基石。
如果是妻子，请欣赏你丈夫身上的优点，鼓励他，支持他，帮助他逐渐成为一个更好的男人、丈夫和父亲。
男人往往需要鼓励，才能成就更好的自己。
如果是丈夫，那么用语言和行动去表示对妻子的关心，去温暖她，感谢她为家庭做出的付出。
女人需要被爱，才会变得温柔贤惠。
夫妻之间能够做到以上两点，这就是一个『成长型家庭』，两个人都会成为更好版本的自己。
我不是说家庭中不能有争吵，为了琐事争吵，是所有『共同生活在现实世界』里的夫妻都会经历的事情。
但是『爱、尊重与彼此成就』为内核的夫妻关系中，争吵是磨合的一部分，是打磨夫妻关系的砂轮。
在良好和谐的家庭氛围中出生的孩子，就具备了健全人格发展的基本条件，这种土壤的培育，对于小树苗而言，非常重要。
第二件事情，在孩子婴儿期，进行大量的互动和对话。
大量的理论支持和经验证据表明[1]，从婴儿半岁开始，特别是8-10个月的时期，外部认知刺激对于孩子的语言发展至关重要。
而在更早期方面，对于婴儿出现的眼神、情感表达和注意力都对于后期塑造语言发展有重要作用。
有一个理论叫做『婴儿目光跟随』，通过指向图文的互动，对于文字与单词的学习有很直接的意义。
因此，虽然孩子出生后什么也不懂，什么也不会说，但是大脑的成长和相关认知区域的功能建设一直在飞速发展。
第三件为孩子准备的事情，是阅读的习惯。
阅读习惯类似于一种精神世界的『生长激素』，拥有了阅读习惯的人，必然会形成『成长型人格』。
但是有许多家长误解了『习惯』二字，就给孩子每天布置『阅读三十分钟』的任务。
这其实是错误的。
对于少数孩子来说，这是可行的，但是对于多数小朋友，这是『扼杀阅读兴趣』的快捷方式。
家长在阅读习惯的引导方面，要扮演『分享者』和『示范者』这样两个角色就可以了。
但是很多家长扮演的是『司令员』的角色，自己也不看书，也不懂书，下达完一顿指令后，自己就可以刷手机追剧了。
这种操作，是无法培养出一个爱看书的孩子的。
读书并不一定要形成规律，你可以选择『脉冲式』读书，就是碰到一套孩子喜欢的书，可以让他持续看，不中断，不打扰。
晚一会吃饭也可以，晚一点睡觉也没有问题。
让他充分体会『阅读带来的乐趣』，这种乐趣，会让孩子体会到『阅读时进入心流』的状态。
不强压孩子去阅读他不喜欢的书。我国的读物分级工作做的很不到位，很多『家长认为好』的书，其实并不适合孩子。
学前多看绘本，此后逐步过渡到文字书。我当年给孩子买绘本，不是去的书店，而是在1688批发，一次买50本。
你可以不让孩子形成『定时定点的阅读习惯』，但是要让他孩子尽早成为『体会过阅读心流』的人，这种美妙的感觉，会成为一颗种子，一颗他以后开启大规模主动阅读的种子。
让孩子体会阅读心流这件事情，最好在小学四五年级以前就做好。
第四件要准备的事情，是家长要学会和孩子道歉。
很多家长从来不会跟孩子说对不起，仿佛自己在孩子面前是个圣人。
在我小时候，父母道歉的方式顶多就是——叫你去吃饭。
多数情况下，我对孩子发脾气，甚至咆哮，都是有原因的，但是冷静之后，我还是要向她道歉。
这是生活，家长不是圣人，给孩子道个歉，不会减损自己的权威，反而会增加自己在孩子心中的地位。
因为，勇于认错和改进自己，这也是值得孩子去学习和模仿的行为。
最后一件事情，家长要提前准备好如何扮演未来的人生新角色。
现在很多孩子从初中就可能开始住校了。
家长和孩子的朝夕相处阶段，可能在12岁，最晚15岁，就变成了每周两天，而且孩子周末回来还都是学习任务。
家长的身份，其实从过去的监护人角色，要慢慢转变成『信息提供者』和『建议师』。
这种身份角色的转变，需要的是让孩子自己决策，让孩子自己来安排自己的学习和生活。
孩子在小学中低年级的时候，是生活在『父母的生活框架』之内，而到了初中高中，孩子就要开始生活在『自己的生活框架』之内。
这种转换，要在孩子小学五六年级的阶段开始准备。
家长要慢慢放权，让孩子自己决定一些事情，怎么安排，给出建议，而不是命令。
这种放权的效果，取决于亲子关系的好坏，如果亲子关系很糟糕，孩子心底里也不敬佩父母，那么放权后，可能会适得其反。
18岁对于大多数人来说，在认知水平、探索欲望、世界观和价值观方面，都已经定型了。
因此上面几条，基本上要在少年期做好，等到考大学的时候，都已经太晚太晚了。
培养孩子就像冰壶运动，前期要瞄准方向，要小心翼翼扶正，陪伴滑行，然后才轻轻放手，此后孩子的人生轨迹，大概率是不会跑偏和出界的。
参考
- ^Infant Communication and Subsequent Language Development in Children from Low Income Families: The Role of Early Cognitive Stimulation https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3434454/