这位老师不应该再继续上课了，她需要一个心理医生。
没有讽刺，她是真的需要一个心理医生，每个人到人生的某个阶段可能都需要心理医生。这位老师的情绪问题显然比较严重了，把情绪释放在学生身上，看样子也不是第一次这么做了。发泄在学生身上，一是学生是自己生气的来源，二是学生更弱小，没有反抗能力。
这种情况广泛存在于我们的社会和家庭中，家庭中父母拿孩子撒气的情况其实更严重更普遍。整个社会压力大，戾气重，这些压力和戾气无处倾泻，就会往更弱小的群体身上转移，所以现在孩子不仅学业压力更大，心理也更不健康，因为他们承受了太多，成了家庭和社会的泄洪阀。
其实我看这个视频的第一反应是“就这？”因为在我念小学的年代，老师打学生可比这狠。想想我小学时的老师，主科老师没有一个没动过手的。副科老师遇到一些脾气不好的也会动手，口头上的羞辱就更不用说。
到中学好一些，因为力量强弱对比发生了一些变化，学生开始比老师强壮高大，他们打不过。但我不好彩，初中时遇到一个只会暴力高压的班主任，手段像容嬷嬷，连我这种好学生都被她动过手。
现在想想那些会经常对学生动手的老师有什么共通点，无一例外就是他们自己过得很惨。
我的小学班主任，孩子是个脑瘫，丈夫嫌孩子是个累赘离开了她，她独自抚养孩子，其实很苦。
我们班调皮孩子又多，两极分化严重。好的孩子成绩很好，小升初时我们班考上重点班人数最多，连校领导都十分意外，因为我们班平时都垫底。而班上那些差生，是真的坏学生，跟社会上的无业青年称兄道弟，抽烟打架霸凌，会把老师气哭的程度，所以她经常在课堂上花很长时间骂人，情绪失控程度跟视频里的老师有一拼。
初中班主任就是被她丈夫家暴，曾经好几次顶着被揍得鼻青脸肿的脸来上课。她丈夫是当官的，据说是当官了以后开始瞧不起自己的农村老婆（她也是靠着她丈夫的关系才从乡里调到城里的），于是有了外遇。她气不过就经常跟他吵架，甚至对打。也是她平时做人太失败，看到她顶着个乌青的眼睛来上课，班上没一个人同情她，还幸灾乐祸觉得她活该。
小学时的一个男音乐老师也非常喜欢暴力。绝技是拧耳朵，我没被他拧过，但看他拧别人那样，我都吓得一哆嗦。他的情况是，本来有很好的学历很优秀，他认为自己本应属于舞台，应该有更大的发展，结果被“贬”到我们这个小地方，就很有一种怀才不遇、不甘不愿的愤恨。同时他又很想借一些机会表现自己的能力，比如什么文艺汇演排节目的时候，于是在学生不怎么配合的时候，他就爆了，又是拧，又是掐的。
对了，容嬷嬷和这个音乐老师掐人的时候都不是捏一大块掐，而是揪住一小块，疼痛程度加倍。
当然，我知道有人会说，他们个人生活的失败不能成为欺压学生的理由，这个我也同意。但是家庭变故、心理失衡、情绪失控的情况可能每个人都会出现，只是一味喊打喊杀、侮辱谩骂不解决任何问题。
我们的学校、我们的社会还需要老师，但没人能保证每个入职的老师都心理绝对健康，更不能保证Ta今年入职是健康的，明年后年家里出啥变故，心理还那么健康。
中学相对好一些，越是好学校，老师脾气越好。因为学生本身素质高，老师已经不需要把精力花在管理什么班风学风上，自然就没那么多情绪。
但小学和幼儿园是重灾区。一方面管理小孩子本来难度就大，那么多人吵吵嚷嚷，老师确实很容易产生情绪问题。另一方面，师生力量强弱对比大，老师很容易把情绪问题发泄到孩子身上。
所以有关部门需要关注基层老师的心理健康，给师生配备心理咨询师。就像体检一样，定期关注老师的心理健康问题，是否出现职业倦怠等等，尤其是那些家庭困难或家中出现变故的老师。要去掉围绕心理问题的耻感，加强科普，这样他们才能意识到自己不对劲，并及时求助。
解决了老师的心理问题，老师自身成为心中充满阳光和爱的人，孩子才能更受益。