儿科人满为患，孩子边输液边写作业，有医院甚至开辟「作业专区」，大家怎么看？

「发热」是临床常见的状况，但在处理时一般遵循这样的原则——在没有搞清楚发热的原因之前不轻易使用退烧药，除非体温超过38.5℃。

病毒、细菌、寄生虫等微生物造成的感染是发热的主要原因，「发热」是身体在发出警报，所以医生需要在发热的窗口期去分析研判到底是哪种微生物的感染，然后才给出针对性的治疗方案。

但「发热」让人感觉不适，所以在遇到发热的时候，大家都想要尽快降温。这么做的好处是缓解痛苦，但同时可能让人丧失掉发现问题的契机。

与此类似的就是一些「情绪反应」，比如常见的「抑郁」，它着实令人痛苦，整天闷闷不乐，自我怀疑、自我否定，让人感觉丧失「意义感」。因此大部分人处于「抑郁」状态都想要尽快缓解情绪问题。

但「抑郁」是大脑在发射警报，「抑郁是对我们偏离路线的提醒——我们沉浸于次要的事情，把握错了人生的重心」。同样的，如果我们急于消除「抑郁」带来的痛苦，那么它纠偏的作用也就无处展现了。

「发热」「抑郁症」像是红绿灯，起到警示和纠偏作用，让孩子「边输液边写作业」无疑是在说「红绿灯没用，我们该怎么驾驶该怎么驾驶」。