我看到了关于二战时期东京大学1942年10月入学者的各个学科战死率

文科男生一定要和几十年前的女同志一样，舍身为国。

刘大姐你理太偏，谁说女子不如男

父亲送女保家国，郎送妻子上战场（呜呜，男同志做出了伟大的牺牲）

姑娘打仗守边关，小伙带娃在家园（大女人要战斗，小男人一定要当好后盾）

白天带娃打螺丝，夜晚将代码编，（呜呜呜，小男人不容易，军功章得有小男人的一半）

...有许多女英雄，也把功劳建。（大女人只要奋勇杀敌，建功立业就可以了，我们小男人考虑的可就太多了，洗衣服，晒衣服，叠衣服，叠被子……小男人不容易呀）

为国杀敌，是代代出英贤。

这女子们。哪一点不如儿男（当然，还是祈愿和平，战争就会有牺牲，她们只是失去生命，而他们可是失去了妻子姐妹。呜呜呜呜，小男人没了恼婆怎么过呀，不行，抚恤金得多要点）

休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣

弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳

由来巾帼甘心受，何必将军是丈夫。

至于文科女同志吗，发生战争，大女人那么优秀，肯定要战斗呀。大女人要战斗，大女人要战斗

我们小男人，肯定搞好后勤，做好大女人的后盾。呜呜

你能用文字把敌人的谎言撕碎，把真相写成子弹射向世界。就像抗战时期学生们在战壕里办报纸，现在你可以用短视频拆穿谣言。

背过那么多历史地理，真打起来你就是人肉导航。懂外语的能监听敌军电台，方言好的能当密码员——当年温州话就是战场密电码。

会写字的去登记物资，学心理的安抚民众，懂法律的维持秩序。汶川地震时文科生整理了20万份受灾档案，这就是战场后勤。

敌人炸博物馆你就抢修文物，炸学校你就在防空洞上课。二战时有个图书管理员冒死转移了20万古籍，这就是文科生的战场。

等打完仗，你学的历史能防止遗忘，懂的教育能重建学校，会的谈判能争取赔偿。广岛核爆后第一个恢复的是报社和电台。

真到全民打仗那天，超市理货员都能成为战略物资调配专家。你能读会写、有文化储备，这本身就是武器。现在该做的是好好读书，比瞎琢磨"有没有用"实在多了。

硬要分文理科的话，我们教员，大家说是文科生还是理科生？诗词文章，革命理论，军事战略，思想整风，人员任用，书法文笔，外交辞令，内政和社会治理，按照理论讲该是文科吧；说他不会力学原理，物理光电没搞过大家总得同意，说实际点造一颗子弹还不如游击时期山洞里面的一个钳工呢。你要说他在战争时期没什么用，估计走在街上得被人拍死，八姑六婆祖上后代都得想不通为啥会有你这个亲戚了。

那好，引领民族思想醒悟，为大革命做了人文思想准备的前辈们呢，比如李大钊，陈独秀，鲁迅，吴玉章，革命元帅叶剑英，陈毅，将军们呢，后来我们改革开放路线走向的南海画圈老人，三个代表理论，总的来说都是文科吧

理科重不重要？一个典型，钱学森，妥妥的理科典型吧，邓稼先，李四光，黄大年，吴健行；革命时期山洞里面办军工厂的武器专家，理科的物理学力学，肯定得牛逼吧，理科生不是；化学家门，还有医治战斗伤员的卫生领域专家们，到现在歼-20,055,076，还有未来的核动力大平板电磁弹射江西号超级航母，得靠理科生吧，每一个人都重要。

文科生看路，指出

能让这个题目下这么多理工科生产生“自己战争时期很有用”的幻觉，说明中国的就业率和平均薪资还是太高了点。

在真正的昭和参谋眼里：

你如果在战争开始时就想着留一批人用来战后建设国家，不用说，这些人在战前就是随时准备好投降的，这是非常有必要进行内部清洗的非国民。

文科生能拉去填线，能拉去工厂打螺丝，能拉去医院打下手，能拉去社区维持秩序

当然，还能在防空洞里借着未必稳定的供电继续研究文科

理科生也能拉去填线，能拉去工厂打螺丝，能拉去医院打下手，能拉去社区维持秩序

当然，也还能在防空洞或者地下商城改建的工事里继续研究理科，要做实验的方向可能比较麻烦，只能继续在实验室当牛马，然后听到空袭警报就撒开两条腿跑到防空洞里去

经常打仗的人都知道，现代战争很少需要全部人都参与到和战争直接相关的事情里去，哪怕是菜如以色列，也不是所有人都是去工厂搓子弹供idf去加沙郊游的；哪怕是大鹅，也不至于把大学生都发配去前线，最多发配成绩差的过去，而二战时期，各国后方也还算是能维持社会秩序

就是那时候可能由于经济紧张，物资优先供应军工，可能文科生和理科生日子都没现在那么舒坦就是了，所以说打仗确实是决定国家生死存亡的大事啊

你以为拉你到军营了，我还按你大学专业训练？

先看资料你有没有特长，比如操作无人机啊，开过飞机啊，会修潜水艇啊之类的，都不会，那你就去野战营去，别问，体育生干啥你干啥！你不达标，你班长不处理你，我处理你班长！

打仗第一反应不应该是他妈的怎么跑路吗

你还真以为你上战场就能建功立业封侯拜相？

我看还是咸的，建议回去喝点儿凉水顺顺，您可别吃盐吃太多高血压了。

百分之九十九都是填线，大头兵上战场一颗子弹就死了，哪儿来的那么多战争热情，一个思维正常的人都不应该爱好战争

你还以为打仗子弹分文科生理科生？先打死文科生？想屁吃呢？

这个时候最佳选项就是别他妈参军，要命的都去大后方苟着，有条件的就润，越远越好。

别他妈满脑子尽忠报国为国奉献，我看你为国送死差不多。战争一般都是百分之三十左右的伤亡率，别拿自己的后半生去赌微薄的军费和少少的军人特权待遇

保命要紧

社交媒体第二战线上发挥作用，利用人数优势制造舆论

文科生:一部分指点江山，一部分上前扛枪，一部分文书处理，一部分后排观战。

理科生:一部分部队基层，一部分命令做成，一部分工业生产，一部分战场支援。

总之，各司其职，各安天命吧。你我皆是蝼蚁，有啥好区分来区分去的。

那，这位就是文科生，你觉得他能做出什么贡献？

毕业数十年了还文科生、理科生地叫，与海峡对岸年纪一大把了还男生、女生地叫没有任何区别。就这还嘲笑人家，先把措辞修改下吧。

题目表述并不正确。

1.【理科生那样研究武器装备】大部分理科生没那个能力

2.【体育生上战场杀敌】上战场是个人就行，体育生优势不大

3.文科生、理科生、体育生...只要是个人都可以上去填线，如果你不够优秀，读什么专业都一样

4.优秀的文科生可以搞外交/情报/宣传/后勤组织等理科生不太能干的工作

战争时期最能左右战局的就是意识形态机器。

请全速运转去占领意识形态高地吧。

这个时代最缺乏的东西就是尊重

理科生对文科生的尊重

文科生对理科知识的尊重

灵岛对文科知识的尊重

又想说日本当兵那事是吧，但是你们可别忘了，那个时候，日本的文理科的男女比例可没现在我们这里这么夸张。

为什么总有人觉得自己选了一科学了点儿皮毛，就能代表这个科目？

得看是哪种文科生

一种是学文科理科都行，但选择了文科

一种是理科学不来，只好选择文科

这是不一样的。以伟大教员为例，很难把教员定义为理科人才，但是他学不来理科吗？我想没人会这么认为这么伟大的头脑会搞不定理科。

就是文科生，学师范的时候可是对文史哲感兴趣而对数理化不太感兴趣的，类似的例子还有列宁，学法律的，斯大林还在宗教学院学习过，小胡子也是美术生，这类例子不多了去了

在战争中可以通过以下方式做出贡献：战争研究和战略规划、情报分析和翻译、心理支持和情感疏导、传媒报道和舆论引导以及人道援助和重建。虽然不能直接上前线或研发武器，但通过智力、人文关怀和专业知识仍然可以在其他领域发挥重要作用。

谴责

吃喝玩乐！促进内需！前方吃紧，后方紧吃！

让女朋友给自己生五个儿子，全部上交给国家当兵！

无限的贡献

你们的贡献就是被抓去壮丁上战场当炮灰，将来三战爆发00后就是打没的一代人，只有一半的00后能活到大陆新朝成立

教员是师范专业毕业的吧

大吼一声お母さん、私は蛍を変えるです

文科生能发动战争。