如何看待1014日中国大学生称日本为大日本帝国?

　 过了一个多星期，语文课上我们学《我的一家》这一课。老师问：“你们知道的单词中，哪些是用来称呼自己的呢？”同学们有的摇头，有的低头去想，一会儿便争先恐后地举起了手。
　　“老师！”“老师！”“老师！”
　　大仓老师指名叫同学回答。“自己”、“我”、“鄙人”、“余”、“吾辈”、“咱”，老师把这一个个词写到黑板上。我也举起了手，却没有被叫到，心里很不是滋味。教室又静下来，没有人再举手了。
　　“没有其他的了吗？”大仓老师又环视了一下教室。
　　我突然把右手高高地举起来：“还有，老师！”我的心紧张得怦怦直跳，五十名同学的眼光一下子落到我身上。
　　“市太，”老师叫了我的名字。
　　我一鼓劲站了起来，清楚地大声回答：“俺”。
　　我刚坐下，教室里就爆发出一阵哄堂大笑。在这讽刺般的笑声中，我头一次感到自己竟这么傻。然而说出去的话是收不回来的，我脸上发热，低着头坐在那里。
　　突然有人站起来表示异议：“老师，川本老师说过，‘俺’是下等人讲的，不能用。”
　　我一看，原来是山本医生的第二个儿子山本春美。山本医生是我们村里最有钱的人。春美在一、二年级的时候都是班长，可是到了三年级，连个副班长也没当上。这大约是大仓老师没有偏向的缘故，至少我们同学间是这样评论的。春美再不能借着班长的职权，挑剔我们队站得不齐，用穿着鞋的脚踩我们的光脚板（全校只有春美一个人穿鞋）了。就凭这一点，大家别提有多高兴了。
　　大仓老师根本没理会春美，他若无其事地在黑板上添上一个“俺”字，好像比别的字写的更大一些。
　　春美又一次站起来，脸色发青。他撅着薄薄的嘴唇说：“老师，不是说不可以用‘俺’这个词吗？”听那语气，似乎是要强迫大仓老师接受他的意见。
　　大仓老师盯着春美的脸，沉默了一会儿，答道：“现在不是在讨论可不可以用这个词。”他的声音不高，但是很有力，说罢便紧绷起了嘴唇。教室里一片寂静，连一声咳嗽都没有。刚才还嘲笑我的同学，现在好像都站在我这一边了。

不知道现在还存在不存在于语文教材里，反正这篇《大仓老师》80后90后应该都是学过的。

现在身份反而调转过来了，趋炎附势抓住一个字眼就想借此表示自己“身份高贵”“思想上流”的，反而是一名教师，但更可悲的是在课堂上已经没有人敢仗义执言地表示“现在不是讨论可以不可以用这个词”。

对了，顺便说一句，这篇文章里的大仓老师，最后的结局，正是因为坚持实事求是，顶撞权贵的孩子，被发配到孤岛上去了。

再顺便说一句，这篇文章里的事情发生在1912年，恰恰是在那个正准备走上军国主义道路的“大日本帝国”。