感觉是倒退了。
1987 年以后初中就不教对数了
俺在知乎答题的时候， 发现很多人说初中没学过对数。
俺顺手习惯性地拉黑了几千个这样的杠精。
事后俺觉得有点不对。他们言之凿凿的样子也不象是撒谎。
于是俺问了一下京城教育局来的朋友， 回答说是 1987 年以后初中就不教对数了。
俺确实冤枉了这些被拉黑的读者, 他们初中是真没学过对数。
俺觉得以后不能这么暴躁了。
初中学过对数会暴露年龄。
1963年，代数教材结的结构体系：
初中：有理数——整式——一元一次方程——一元一次不等式——因式分解——分式——
可化为一元一次方程的分式方程——比和比例——一次方程组——数的开方——近似计算——根式——指数
——一元二次方程——可化为一元二次方程的方程——二元二次方程组——常用对数——函数和它的
图像（正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数）；
高中：数（数的概念的发展、复数）——代数式（多项式理论）——方程（方程理论，多项式方程）
——不等式——数列和极限——幂函数、指数函数、对数函数——数学归纳法——排列、组合、二项式定理
——概率——行列式。
说明：这一教材体系特别讲究数学理论的完整性；另外，它把“概率”放在代数中学习。
1978年的代数教材结构体系是：
初中：有理数——整式的加减法——一元一次方程——一元一次不等式——二元一次方程组
——整式的乘除法——因式分解——分式——数的开方和二次根式——一元二次方程——指数和常用对数
——函数及其图像（正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数）——统计初步；
高中：幂函数、指数函数、对数函数（含集合、函数的一般概念）——三角函数——线性方程组
——复数——排列、组合、二项式定理（含数学归纳法）——概率——逻辑代数简介——数列和极限——导数——积分。
1992年的初中代数教材结构体系：
有理数——整式的加减——一元一次方程——一元一次不等式——二元一次方程组
——整式的乘除——因式分解——分式——数的开方——二次根式——一元二次方程
——指数——常用对数——函数及其图像（正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数）——解三角形——统计初步。
编辑于 2023-10-16 12:52・IP 属地加拿大
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