怎样看待老百姓呼吁把教科书改回80后，90后，00后的教材？

为什么要改回80，90，00年代？而不是直接用英语教材？舍本逐末吗？最好的方式就是直接使用英文教材。

举个计算机方面的例子，不知道哪个傻X把pointer翻译成指针，使得这个名词一听就很高大上，很神秘，给人一种高不可攀的感觉。于是给计算机的初学者带来无尽阻碍。每次看到这个词时，初学者总是不自觉的将之联想为一种”针“一样的东西，实际上，指针只是地址（address）的高级名字。如果用地址的概念来理解pointer，会非常好理解。

国内的许多翻译都有这种毛病，许多翻译在初次被引入国内时，加入了大量翻译者的私货，或者表达。以至于中国人难以跟上世界的节奏。

而我们所学的教科书的知识，绝大多数都来自老外的发现，中华古代文化，如果说科学上有什么可以值得一说的，估计也就是朱载育发明的十二平均律的计算方法值得一提。其他的从几何到化学，从物理到生理学，几乎全来自西方。顺便一提，几何中的点线面这些词，还是明末第一个科学家徐光启翻译的作品。

随着短视频的发达，越来越多的欧美本土人士在抖音上教英语，人们无需借助翻译，老师们只需要指着这个物品，然后用自己的语言（英语）表示出来就可以了。很多东西都是相通的。我们不需要在许多共同的东西上再弄出一种自己的翻译。

所以除了中华历史，中华文学，以及中国人的审美以及品德方面使用中文外，其他涉及到科学的方面，直接用英文原版的方式更好。

总之，改回老教材完全是舍本逐末，舍近求远。最好的方式就是直接用原版，这样不会被拙劣的翻译水平带歪了。