怎样看待老百姓呼吁把教科书改回80后，90后，00后的教材？

只说理科教材，原来的教材是苏式教材，非常简明扼要，上来就把要学的东西拍你脸上，你看懂看不懂不是教材编者的要考虑的东西，他们考虑的是怎么把你要学的简明扼要的写出来。这利于应试考试，不利于自学成材，毕竟到考试前把什么定义公式背会，至少能得个两分。

现在中学教材偏美式，但不是真美式，真美式教材个个比字典厚，一个公式或定义能从创造人那天吃的什么侃到编者讲的冷笑话，但是恶心人的是太过分散，甚至有的具体定义都不给，只给个例子，然后说这个东西概念就是类似这个例子。美式教材编者考虑的是如何让傻子也学会，没有考虑这本教材到底适合不适合让老师来教或者贵不贵。

而现在的教材，特别是中学阶段的，说是苏式教材，有些知识点找了半天找不到具体定义，就用“以上例子就是……”，搞不懂到底是学理科知识还是学语文的归纳总结；说是美式，首先就是教材厚度不达标，内容广度深度不够，没有解释什么前因就直接介绍一个新东西，没有解释这个公式怎么来的就直接给出来，这个东西到底有什么用也不说明白，学的一头雾水，还乱加一些没什么用的思考与讨论之类的东西但不给出怎么思考与讨论的，难道学这门课的人都是天才吗，怎么知道这么难的东西？

两种风格教材都有各自优缺点，无法说哪个更好，但是至少比现在具有中国特色的教材好，现在的教材彻底有了两种风格教材的缺点，苏式的难自学与美式的难教学。