大家怎么看莫言在香港中文大学演讲时，说“说真话是作家最宝贵的素质”？

众所周知，莫言回忆自己的童年“穿不起衣服，光着身子到处跑，狗一样把任何能吃的东西塞进嘴里，十岁前不知道啥是照相，肚子饿吃煤”。后面别人晒出他八岁时候的照片，莫言于是声情并茂地写了一篇《从照相说起》进行反驳，我们可以看一下：

照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的情景还历历在目。那时我正读小学二年级，课间休息时，就听到有同学喊叫: 照相的来了!大家就一窝蜂地蹿出教室，看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布，布前支起了一架照相机，机器上蒙着一块红表黑里的布。那个从县里下来的照相师傅，穿着一身蓝衣裳，下巴青白，眼睛乌黑，面孔严肃，抽着烟卷，站在机器旁，冷漠地等待着。先是那个教我们唱歌的年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张，然后是校长的老婆与校长的女儿合照了一张。照相时，师傅将脑袋钻到布罩里，从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令，然后他就高高地举起一只手，手里攥着一个红色的橡胶球儿，高呼一声: 往这里看，别眨眼，笑一笑!好!橡胶球儿咕唧一声，照相完毕。真是神奇极了，真是好看极了!我们围绕着照相师傅，都看迷了。在无人照相的空间，与我们同样围着看热闹的老师们，相互撞掇着，张老师让李老师照，李老师让王老师照，都想照，看样子也是怕花钱。教算术的杜老师把教语文的周老师推到机器前，对照相师傅说: 给我们这个老师照一张，他是我们学校的第一美男子! 周老师捂着脸逃到边，骂道: 杜平你个杂种，你不是上庙，你是来糟蹋神仙!周老师脸上有一块巴掌大的黑痣，奇丑。杜平老师说:不要紧，照不上你的痣，不信你问问师傅。师傅笑笑，说: 麻子照不上，但这痣.....也许照不上，要不试一试? 周老师说: 不试不试!这时我堂姐走到照相师傅面前，从口袋里摸出三角钱，说:我要照相。围观的学生和老师都感到很惊讶。照相师傅问: 小同学，你家大人知道吗? 堂姐说:俺娘让我来照的。马上有人在旁边说: 她父亲在供销社工作，每月一次发工资呢!于是大家都长出了一口气。那天我堂姐穿得很板正，读者朋友可以从照片上看出来。别忘了那是能穿得像我堂姐那样的，已经是凤凰毛了1961年，绝大多数农村孩子都穿不上一件衣裳，
我堂姐昂着神气的小头，端端正正地站在照相机前，等待着照相师傅发号施令。这时，好像是有人从后边推了一把似的，我一个箭步蹿到照相机前，与堂姐站在一起。照相师傅的头从黑红布里钻出来，说: 怎么了?怎么了?老师和同学们都呆呆地看着我，没人说话。我骄傲地对照相师傅说: 我们是一家的!照相师傅大概不相信这样一个小怪物跟这样一个小姑娘会是一家的，就转回头去看老师。我的班主任老师说:没错，他们是一家的。我堂姐也没提出反对，这件事至今让我感动。照相师傅的头在黑红布里说: 往前看，笑一笑，好!他的手捏了一下橡胶球儿，咕唧一声，好了!
过了好久，我把照相的事忘得干干净净时，一个晚上，我们全家围着一张桌子，吸溜吸溜地喝着菜汤，就听到大门外边有人在喊叫我的大号：管谟业！管谟业！家里人都看着我，他们听到有人喊我的大号，肯定都觉得怪怪的。我扔下饭碗跑出去，一看，原来是我的班主任老师。她将一个白纸包递给我，说：你们的照片出来了。我拿着照片跑回家，竟然忘了请老师到家里坐坐，也忘记了说声谢谢。就在饭桌上把纸包剥开，显出了三张照片和一张底版。照片在众人的手里传递着，我看到婶婶的嘴巴撇着，显然是很不满意。母亲叹息一声，说：看你这副邋遢样子，照得什么相？把你姐姐都带赖丑了。婶婶瞅了我一眼，扔下饭碗，回屋去了。

从上文可知，过了四十年，莫言仍对小学二年级时发生的照相细节“历历在目”，巨细无遗，从教室的装修，照相师傅穿着打扮样貌，细微的动作台词，惟妙惟肖，简直就是给别人放了一段长视频，但偏偏对照相这个几比特的信息“忘得干干净净”，可以说完全颠覆了人脑的记忆机制。事实上，我们可以自己特地录一段个人的视频，录完后不再去看它，不用过四十年，只用过个三五年，甚至只需要三五个月，你是会记住你录过一段视频这个简单的信息呢？还是会记住视频里自己做过些事，以及视频里自己做事的细节呢？我想无疑是前者。很多人对人的大脑的机制的完全不理解，人的眼睛接受的信号像素非常高，但被大脑一加工，直接变成了几个字节储存在大脑内，一级缓存非常垃圾，甚至短短数秒钟之后，你就无法再记清你刚才看过的图片、听过的音乐、看过的书的细节，于是回忆的时候，大脑会用超强的脑补能力，弥补丢失的细节，这种方式大大减轻了大脑的负担，同时记忆会出现极其严重的偏差。文学家的厉害之处就在于极其强悍的脑补能力，只要有一些关键词，就能脑补无数细节，并转化为文字。莫言说的是不是真话，也许是有的，但是细节部分脑补至少超过90%。