讲故事说道理，现在举两个亲身经历的例子，说明多样性标准的重要性。
例一
我们学校曾经有一个一对一辅导工作，资深老师把最优秀的都选走了，留了个垫底的给我。最开始我也特别头疼，一看成绩都是不及格，谈到学业真真不开窍，属于那种好学生难以想象的诡异思路。当时我也是望洋兴叹，后来交流了一阵之后，意外地发现他有很多优等生不具备的素质：身体很棒红光满面，头发茂密，皮肉里面透着精气神；抗打击能力超强，哪怕老师上课吊打他的作业也面不改色；有明确的自我认知，不去追热点，只要自己一亩三分地里的东西；对自己有兴趣的东西还是愿意投入的。仅靠以上这几点，我想当他步入社会很多领域时，这些软性素质的有用程度都远超过做题的本领，众所周知，哪怕是在科研领域里，最终仍然是在拼体力和心理承受力。
例二
作为当年的学霸，不慎自己生了一个小学渣，经过教改强化阅读语文之后就更渣，个人感觉他有一点点艾斯伯格的倾向，总之对比喻拟人及情感化描写一窍不通，极其讨厌死记硬背，完全无法适应学校教育。经过一番思考后，我打算放他一条生路，也放自己