做了父母，见了太多孩子，每个孩子的禀赋真的千差万别。
我家老大，玩《我的世界》，所到之处常常一片狼藉，所搭的房子只要满足功能其它全无所谓。
而我家老二，玩《我的世界》，搭房子时每一块方块都要细细摆放，房子门口每个坑洞都必须填平了才舒服。
我家老大，写字那个潦草，只要完成作业就行；我为了让他有个体育爱好，便教他踢足球，至今对于足球，也算喜爱但也近乎无可无不可。
我朋友家一孩子，刚学写字时，感觉写不好便擦掉重写，直到写到自己满意为止；另外，很喜欢足球篮球，自己也经常去练球去看比赛，詹姆斯、杜兰特、梅西、C罗如数家珍，各种庆祝动作也是模仿的惟妙惟肖，周末也常要拉着我陪他踢球。
……
所以，我一直受不了某些专家一刀切式地要求孩子该做什么或不该做什么，也一直疑惑是什么让他们如此自信。
回到问题：
就我家孩子而言，我不会奉行这种“不见可欲”的教育方式，我一直相信某些游戏的益智意义（当然要注意控制时间），而且也有担心，如果禁止游戏，或许有一天，当他接触游戏时，便如一个从没见过女人的和尚，顿时“佛心大乱”……PS：不少寒窗10年迈过高考的学霸，却在游戏初体验之后无法自拔
所以，对于孩子，个人觉得，核心还是因材施教，我们有时很难判断某种方式是否合理，毕竟每个对象总是千差万别，父母的教育目标也是各不相同（至少，这位屏蔽手机的女生，高考的地位可能在人生目标中权重极大，不过，这在当下完全可以理解）。
编辑于 2023-07-21 15:48・IP 属地上海