「人口减少，教师将大量过剩」被热议，真实性如何？如何看待当前教师资源「空编」「缺编」并存现象？

想起来了战争之王电影的一句话：为什么你要担心一个在十年以后才会杀死你的疾病？

又能想到我们前人的智慧：无远虑必有近忧。

低生育率的影响是缓慢但又巨大的，也是一头离我们很远的灰犀牛，率先受到冲击的是母婴，之后是幼儿园，再之后是学区房、教培，再之后是劳动力和低需氧贡献者，社保养老的庞氏结构如何维系等等问题，没有需求的时候也就没有了市场和就业，特点是缓慢但又冲击力极强，都可能带来一个领域的发展潜力的消失。

灰犀牛的特点有很奇怪，明显的、大概率的但往往又是大家容易忽略的问题，没发生的时候，都认为不是什么大问题，一旦真撞上了，就知道冲击力有多大了。

又回到了开头的两种思想，究竟要不要担心和提前应对未来可能的冲击，做出闪避的决策呢？仁者见仁了。