「人口减少，教师将大量过剩」被热议，真实性如何？如何看待当前教师资源「空编」「缺编」并存现象？

今年应该是比较乐观的一年，而真正的压力在于往后六七年。

就像各位专家所说的，「教师不会大量过剩」，将通过优化师资结构、推进教师聘任、减少新编教师等方式来调控。之所以认为今年或许还行，原因在于刚入小学的孩子，差不多就是16年前后出生的。

而2016年正是生育的最高峰。当年伴随着二胎的开放，新生人口高达1786万，而随后几年，出生人数逐渐走低，尤其是这两年，几乎腰斩，2022年新生人口为956万。故而，我对未来能否保住现在的教师编制数量，打个问号。

其实，从去年起，一些地区的幼儿园已经出现了部分“关停”的现象。而教育的源头就是幼儿教育，幼儿园已经开始了，那未来小学会不会也逐渐跟进？

还是说通过“小班化教学”能继续摒住，但小班化的前提是要有钱，这对于部分财政充裕的城市，当然没有问题，你可以这么搞。至于其他城市，不太可能持续化推进。至少要想应对好「未来的人口减少」，一套组合拳得打得丝丝入扣。

随着人口减少的连锁效应，一些学校合并或关闭将是不可避免的趋势。而且从实际情况来看， 现在这种趋势在农村已经比较普遍，尤其是在那些人口净流出比较多的省份，有很多农村地区的小学已经没有什么学生，学校形同虚设，未来这种趋势会更明显。

对于刚步入教师行业的同学来说，先上岸总归是好事，好歹感受的只是寒意；而对于未来想做老师的人来说，入编的难度怕是难上加难！所以，很多人对于师范生未来的前景，表示担忧，我是可以理解的。

无论是转型还是改革，未来教师队伍必将迎来变化。而个人如何拥抱变化，这或许是未来教师值得深思的问题。

最后感慨一下，人在时代的洪流下就是一个微不足道的小沙粒。曾经土木也辉煌过，六七年前金融还是黄金专业，教师一直是“铁饭碗”。而现在面对出生人口的减少，在加上财政的收紧，后面想要进入的这批人或将面临更大的挑战。