个人觉得这是一个值得思考的问题而且也已经讨论得比较久的问题啦，有一点点老生常谈，但是也可以旧瓶新装来说说：
第一：物及必反的根源，之前人们一直说我们的孩子都 是为了考试而考试，应试教育，没有一技之长，或多技多长，所以现在社会兴趣班，还有各种培训班，各种技能给了孩子太多的压力，而且不管是家长还是孩子都认为不学一种乐器或舞蹈都是一种错；
第二：独立思考与创新能力，在教育体系中，尤其是应试教育的环境下，很多孩子的思维训练较为单一，注重记忆和标准答案，可能缺少创新的空间和鼓励。孩子们更多是被动接受知识，缺乏主动思考、质疑和创新的机会，这会影响他们日后的独立判断和解决问题的能力；
第三：心理健康和情绪管理，随着压力增大，特别是在学业压力和社会期待下，孩子们的心理负担越来越重。虽然现在心理健康教育有了更多关注，但很多家长和学校仍然没有足够重视孩子的心理成长，导致一些孩子在面对困难和挫折时可能会感到无助。也造就越来越多抑郁症或狂燥症的孩子，二十年前的孩子有这种问题吗？
第四：认知能力、现在的孩子主要