对于如何培养孩子阅读的好习惯，我曾经专门写过一篇文章，这里再简略说说其中大意，供参考。
一是要培养孩子的阅读兴趣，让他爱上阅读。比如通过朗读给孩子听，与孩子一起阅读，建立孩子的家庭阅读区，与孩子一起做摘抄，与孩子一起一起讨论，陪同孩子走出家门去阅读等等。
二是培养孩子的阅读习惯，让他坚持阅读！
可以让孩子把阅读和有趣的户外活动联系起来。带着孩子到户外玩耍，在帐篷里读书、在吊床上读书、在小船上读书，一切能给孩子新鲜有趣体验的阅读活动都是孩子想要的，创造更多这样的机会，孩子就会不仅爱上阅读，喜欢阅读，还会坚持阅读，渐渐会养成主动阅读的习惯。
还可以带着孩子多参加与阅读相关的群体活。比如各地绘本馆、图书馆、社区故事点都会定期举办各种和阅读相关的活动，阅读会、故事大赛、朗读故事、绘本表演等等，带着孩子去参加吧！在孩子们交往的过程中，建议孩子把图书作为送给小伙伴的生日礼物，孩子生日时可以有各种各样的礼物，但是图书最好在其中，这是潜移默化的影响，使他们认识阅读的重要性。.选择性阅读。给孩子选择性地阅读图书中的一部分内容。给孩子读一部分、重点的部分、情感描写丰富的部分、孩子喜欢的部分，或者孩子觉得无聊的自己又不想读的部分，你给孩子读。
三，培养孩子的阅读能力，让他善于阅读！
阅读经典，重复阅读。经典书籍值得反复重复阅读，每次的重复阅读或许都有每次重复阅读的新收获新感悟！
所以，对于经典书籍，不断重复阅读吧！
当然，对于其他一些书籍，孩子同样可以重复阅读。重复阅读能够帮助孩子更好地理解一本书，流利阅读是发展孩子阅读能力的重要的手段之一，同时孩子喜欢的书进行重复阅读，也能够帮孩子建立他们对阅读的热爱之情。。。把阅读的主动权交给孩子。孩子想要读什么样的书？想要在哪里读书？想要选择什么样的阅读伙伴？这些都交给孩子吧，让他们自己选择。孩子可以自由选择的前提自然是：家里有很多书、很多好书、很多孩子爱看的书、很多适合孩子的图书。
挤出来的阅读时间。阅读不应该成为压力，阅读应该如同喝水吃饭一样，是生活的一部分。一些家长过于强调阅读的功利性，将孩子的阅读和语文考试成绩划等号，这样孩子又怎能开心主动积极地阅读呢？其实，很多孩子会说没时间，其实时间都是挤出来的，只要你想，时间总是有的。
多接触不同的阅读类型。即使孩子对某一种类型的图书有喜好倾向，家长在引导时，也要带着孩子接触各种各样的图书类型，读的类型多了，未来对孩子阅读理解、写作等一定有大帮助，而且随着孩子阅读类型增多，孩子才能真的知道自己在某些时间段喜欢什么样的阅读方向。
将阅读经验融入生活。如8. 追随孩子的热情，多一点鼓励和赞赏。追随孩子的阅读热情，为他提供可能的帮助。停止关于阅读任何不积极的语言及心理暗示，相信孩子在一点点进步，多鼓励和赞赏。
要鼓励孩子大声阅读。耐心听孩子为我们读书，鼓励孩子大声地读。你读一段，我读一段。你大声地读，我认真地听。你带着感情读，我微笑着看着你、配合你！在轻松、愉快、默契的亲子互动中，在每天孩子给我们读书的那些时间里，都能帮助孩子建立语言学习习惯。