所以....高铁站是有什么群体BUFF吗？只要那一刻待在那里，就会嘭的一下被打通有关学习的任督二脉？
否则我实在无法理解，孩子不爱学习和被丢在高铁站之间有什么必然的联系。
如何看待这种教育方式？很抱歉，这算哪门子教育啊！这不过就是一个被愤怒冲昏了头脑的妈作出的没脑子又任性的决定罢了：
孩子不爱学习怎么办？
扔掉再练个小号啊！
说实话，孩子不爱学习这事儿，对家长来说真的很难。在一遍一遍又一遍的告诉自己“亲生的”无果之后，大部分都会控制不住的陷入“无能狂怒”的状态——这不正确，但很正常。可是把孩子直接丢掉这种操作...我还真是第一次见到。
就不说9岁女孩被拐卖的危险有多大了，单从这一件事情来看，这位母亲在平时对孩子的教育方面肯定也存在很大的问题：
在把孩子愤怒的丢掉之前，必然经历了一场暴风骤雨般的批评教育。而父母长时间的采用“咆哮”的方式“教育”孩子，其实是不利于孩子大脑的发育、特别是语言表达能力的发展的。同时，心理学研究也发现，长期生活在负面评价和高压环境下的孩子，会习得性无助。也就是会因为重复的失败或惩罚而养成听任摆布的行为习惯，稍微遇到困难就容易归因于自身的智力、能力问题，出现无助和抑郁的状态、降低自我评价，学习动机也减弱到最低水平。
也就是说：孩子不爱学习，很大一部分的原因就是父母的“狂暴式教育”。
所以建议下次家长们在即将发火的时候稍微冷静一下，认识到一个基本的事实：孩子还只是一个孩子，我们认为简单的事情，孩子接受起来未必简单。然后，再积极调整好心情，帮助孩子研究不同的学习方法，营造以鼓励为主的学习氛围。
当然，家长一味的“温柔肯定”也是行不通的。复旦大学钱文忠教授说：“光靠鼓励是不能完成教育的，教育里面一定有痛苦的成分，没有惩罚，培养不出优秀孩子。”比如题目中这位母亲所说：
孩子不爱学习，考试没考好，还三番两次骗人。
这孩子犯了错，就应当受到惩罚，只不过像这位母亲直接把孩子扔在火车站反省的这种既危险又没用的惩罚并不可取。
我记得《人民日报》曾经总结过的9个科学惩罚孩子的方法，包括规劝、打手心、罚坐、帮忙做家务、罚站、禁止某些权利和要求、看书写字，以及没收心爱的东西——
有用，但也不是完全有用，而且孩子年龄越大越没用。
所以有时候我就在想：也许适当的揍几巴掌，也没有什么不可以。
只不过一是不要打坏了，二是要让孩子知道自己为什么要挨打，让他们知道自己错在了哪里。
温柔且坚定，是我能接受的最好的教育方法。
哦对了，还有一个问题：孩子不爱学习该怎么办？
才9岁，二三年级，不爱学习的很大原因可能是基础没打好、学习习惯也没有培养好。所幸还不太晚，在以后的学习中一定要注意培养良好的学习习惯。至于基础，小学低年级的课程其实很简单的，家长多点耐心，给予孩子一些坚定的鼓励、帮助孩子勤加练习，应该很快就可以赶上来。
一旦孩子尝到了成绩进步的甜头，学习的兴趣自然也就被成功的激发啦！
加油加油！
PS：
在找资料的时候我发现了这样一篇文章：
这三个地方是哪里呢？
这篇文章里说：
- 火车站
- 高铁站
- 飞机场
然后，我又搜到了另一篇这样的文章：
嗯，又变成四个地方了...分别是：
- 汽车站
- 火车站
- 高铁站
- 飞机场
所以李玫瑾教授到底说了几个地方？！
但愿这位母亲不是看到了这几篇文章才做出了如此...让人费解的决定的...
我是 @一朵小鹿 ，一对龙凤宝宝的漂亮妈妈。育儿路上，我们一起快乐成长吧~❤