首先，评估兴趣。评估儿童兴趣爱好，即了解孩子偏好物有哪些，具体是什么种类？比如食物、玩具、社会互动等。
其次，发现问题。了解孩子目前的兴趣物后会发现，会有以下几种情况：一是兴趣物种类单一，比如仅限于食物，不喜欢玩具；二是兴趣物数量少，比如仅限于个别小汽车，不喜欢其他玩具；三是物品不具备功能性，比如扔积木；四是物品玩法单一，不具多样性，比如积木只会搭高，不能搭小房子等。
最后，解决问题。“刺激-刺激配对”方法进行兴趣爱好扩充，即拓展强化物范围，“刺激-刺激配对”简单来说是一个喜欢的物品或玩具和一个不喜欢也不讨厌的玩具和物品多次同时出现，使不喜欢也不讨厌的物品演变成新的喜欢的物品。
我是康复治疗师李鲁萍，已经从事儿童言语语言康复评估治疗及培训十余年，曾任康复治疗学专业教授，关注儿童早期发育商评估、语言发育迟缓评估、构音障碍和儿童吞咽障碍测评和治疗。