能够发自肺腑地说出“谢谢”的孩子，一定曾经有人对他说过“谢谢”，让他真正感受到了自己的存在价值；能由衷地说出“对不起”的孩子，也一定曾经有人对他说过“对不起”，让他从心底感受到了公平，从而心情舒畅。
教育孩子需要给他讲大道理，这样能让他知道什么是对什么是错，但也不能总是讲大道理，孩子毕竟是孩子，经历得太少，无法感同身受，而只有亲身经历，他才会真正明白其中的道理。就比如说，孩子只有被人欺负了，才会明白被人欺负时的感受是什么样的；只有被人友善对待了，才会了解被人友善相待的感受是什么样的。
就拿前天晚上来说，我和孩子爸带着4岁儿子到小区楼下疯，爸爸自带孩子王属性，很快跟一群小朋友打成一片，忽略了儿子，儿子吃醋了，大喊：“这是我的爸爸，你们不能跟我爸爸玩！”爸爸没顾上他的情绪，其他小朋友更没顾上他的情绪，于是，他拿起手中的一辆小塑料车，砸到了离他最近的一个小男孩额头上。出手太快，以至于我和爸爸没有拦下。
小男孩立马哭了，我和爸爸赶紧跟人家妈妈道歉，然后要求儿子向小男孩道歉，可儿子还陷在自己的情绪里，噘着嘴叉着腰不肯开口。男孩妈妈说只破了一点小皮，得回家用药处理一下。我记下了男孩的楼栋门牌号，说待会带儿子上门道歉，后续有任何问题都可以随时找我们。
看着男孩和他妈妈走远，我转而开始教育儿子：
“妈妈知道你是担心其他小朋友抢走爸爸，你可以跟爸爸提要求，但是打人是不对的！”
“你知道这样很危险吗？还好只是一辆小塑料车，如果是金属车呢？还好只伤到了额头，如果伤到眼睛了呢？还好人家妈妈宽容，如果不依不饶呢？”
“和小朋友产生矛盾时，可以动口，不能动手！”
“打人是不对的，打了别人就应该马上道歉！”
“走，现在跟妈妈去他家道歉还来得及，只要你诚恳道歉，他一定会原谅你的！”
“妈妈相信你不是故意的，对不对？乖，我们一起去道歉，好不好？”
......
无论我说什么，软的还是硬的，儿子都油盐不进，我都快气炸了，还劝自己深呼吸深呼吸，好好沟通。
这个时候，爸爸上来给了他脑门瓜子一个“爆栗”，儿子痛得哇一声大哭起来。
爸爸问：“是不是很疼？那爸爸跟你道歉，爸爸一时生气没有忍住。”
我赶紧搂住儿子：“刚刚的小弟弟额头被你砸伤了，比你现在痛10倍！如果你去跟他道歉，他的痛会减轻很多。”
儿子抽泣着：“妈妈，我可以送给他一袋我最喜欢吃的饼干吗？再告诉他我不是故意的。”
“当然可以啊，你要问问他还疼不疼，额头破皮真的很疼很疼，你忘记了你小拇指破皮后连洗手都疼吗？”
“妈妈，我真的不是故意的。”
最后，我、爸爸、儿子带着零食去到小男孩家道歉，男孩马上就原谅了儿子，两人还一起玩了半个多小时才依依不舍地分开。
作为父母，我们其实每天都在给孩子讲各种各样的道理，你应该这样，你不应该那样。
孩子也许听进去了，但更多时候没有听进去，没有亲身经历，如何感同身受？我们大人不也是“大道理都懂，小情绪难控”？
感同身受是双向的，一方面是他人在乎你的感受，一方面是你对他人的境遇有同理心。就比如说我儿子的这件事，我不能一味批评他，要认同他当时的感受——很紧张爸爸，但也要让他对小男孩的遭遇感同身受。
我觉得教育孩子大道理是必须要讲的，得让孩子明白什么是对，什么是错，但更重要的是让孩子多经历，多感同身受，培养出同理心、共情心。