学习本质是自我驱动，没有任何机构、任何一个老师，可以在孩子不主动钻研、不搞清楚知识点，不刷题的情况靠几堂课提升成绩，即便有少数在高中也会大面积崩盘。而且如问，落到比较多，可能几个主要学科（数学、英语、物理、化学）都或多或少有问题，这个时候自主学习补差才是压倒一切的存在，也是孩子证明自己想学的有力方法。

放在执念，行动起来！

现在才11月中旬、距离寒假还有两个月的时间，距离中考还有接近7个月的时间，给孩子和父母设一个缓冲节点，以寒假开始为限，用大概10周左右的时间系统复盘一下自己的知识，家长也可以利用这个时间留意一下教培机构，优质的老师也不是想找就能找到的，以下是我的建议。

1、基本上初三上学期各主要学科还是新知识的补充阶段，像数学和物理、化学初中都是模块化，联系并不算紧密，（落的太多并不是理由，化学有的地区初三开始，家长要理智）把新学的知识跟上，课前要预习，课后要复习，课上听不懂，课后学，借助ai等一些工具，实在不行就抄，谁讲数学不能抄，方法不分对错，该有的学习态度要有。不折不扣把课本的概念弄懂，把课本的习题弄懂，测验考好了最好，考不好也没有关系，核心的考试是“中考”。至于语言类就是用笨方法背，你要证明你想学，早起一点背单词，背古诗文，一天30个单词，到中考足够了。

2、把所有科目的课本找不出，如果真的落下的太多，不需要什么高级的教辅，不保留的把课本搞懂，中考基础占70%，能抓住基础上一个普通高中没有问题，真的想学，用时间换空间，到高中就不要落下，从高一就开始冲。

3、做一个分级、根据自己的情况大概分四类，

基础不错能跟上，跟老师的复习节奏走，

基础一般，但难度可控的，抓时间把该补的补上，然后按照第一个走

基础薄弱，但预估提升效果明显，往死里搞（大概率会在数、英、理、化里面选）

基础薄弱，但预估提升效果有限，先放放

以上可以在接近10周的时间内，也就是寒假前完成，如果真的展现出了强大的学习意愿和执行力，与此同时，的确在过程中存在无法攻坚的难度，无法弥合的知识断层，可以考虑在寒假做点对点的补习，还是那句话，具体问题具体分析，如果放平常该休息休息，该早点睡早点睡，当下这种局势，就不要想了，要拼尽全力，吃饭的时候都要跑起来，说白了，最大的敌人就是时间和你自己的心态，而这两项孩子比补习老师靠谱

至于做到以上这些动作以后，是不是要补习，这个我觉得孩子和家长也都在动态的变化中，可以在商量，我相信孩子的父亲看到他的努力后也不会那么“固执”，个人建议也可以走真题训练的路子，以练带学，几个主要科目在寒假搞了十几套真题，就是所在省份10年的就行，搞懂了，搞透了，应付中考足矣

想要和得到之间最重要是做到～～加油

其次，辅导机构里老师良莠不齐，你夫妻俩有没有能力去判断老师的水平？结果老师水平就够呛，除了交了钱让自己安心，还有什么用？这事情我还真有体会。为啥呢？因为我女朋友就干这个工作。她那水平，豁，既不是学霸也不是学的师范，只是因为毕业了没工作所以跑去考了教资然后准备吃这碗饭。每天就抱怨工作太难，初中数理化都很吃力。我说：初中物理/化学无非先掌握质量守恒和能量守恒……每次类似的问题，我一说，她就炸毛。因为脑子转不过来了。就这水平，到寒暑假，一天能从早上上到晚。反正家长也不知道老师行不行，都是去机构里交钱让自己安心的。她的工作就是看学生要补什么课，自己提前去找资料，然后看一遍解析，上课当复读机。

最后，真就是：初中上课都听不懂，补不补的不起什么作用。