第一个问题，你们平时关注孩子的学习吗？初三听不懂不是突然听不懂的，而是由于之前基础不扎实逐渐导致的，所以评价这个结果，需要了解过程。从我的人生经验来看，你丈夫可能是那种看到结果就说态度的人，工作结果不好就是经办不努力，成绩不好就是态度不端正……从你的问题看，你儿子主动表达了求助，这就是努力自救的表现，所以从这一点并不能说他不努力，爸爸这样扣帽子是显然不对的；
第二个问题是，父母有没有能力来判断孩子学习的状态，他提出请家教来辅导也没有请你们帮助他梳理，所以我理解就是你们两口子本身的学力在他看来不足以指导他改善成绩，无法直接辅导他。如果我说的对，我建议你们首先向学校老师求助，不要只找班主任，而是跟各科老师都详细交流，他们才能够全面系统地给你儿子给出一个评价，到底是不是态度问题，以及重点的问题在哪里。你的问题没有提到的是，到底哪科听不懂跟不上，所有课都听不懂是不可能的；
第三个问题，如果不幸你儿子在学校属于小透明，老师没有关注到他，也说不出什么有价值的信息，他也没有主动找老师寻求过帮助，你们要首先鼓励他去找各科老师寻求指导，对于有主动学习意愿的学生，老师一开始肯定是不会排斥的，这个时间不用长，老师一接触他就会判断他怎么回事，然后你们再去找老师了解情况，请老师帮忙判断找课外辅导有没有用；
第四是，你们要对孩子的能力边界有预期，初三已经过了快一学期了，半年时间能不能产生足够的改变来实现中考的质变。如果真的是听不懂的水平，上不了高中怎么办？还有初中已经这么吃力的情况下，还要不要上高中的问题。写到这里，我觉得你丈夫可能在内心有自己的判断了，只不过他没表达出来，而是通过否定孩子当前的主张来掩盖——就是他认为关注成绩已经没有意义了。如果是这种情况，你们讨论的重点确实不是如何改善成绩。