什么叫日益严重，明明很早就这样了，我读高中的时候，就已经被这种写法恶心得不行了，因为我特么的学不会啊！！
我中学时写的作文经常被老师朗诵，被同学借阅的，那些语文老师夸我文从字顺、风格优美、感情丰富。但那些没有一篇是议论文！
如果一个作文题能让我使用上我充沛的情感，那么我就能把它写得阅者落泪、感人肺腑……
高中那些议论文都让我好痛苦，我面对它们就像唐伯虎见到了石榴姐，眉头紧锁、面露难色、兴致全无！
我有时看不懂议论文作文题，这特么的有什么可议论的必要？这特么的有什么可说的？写的时候还要引用别人说的话，啊，对我来说太痛苦了！
我有个很擅长写议论文的女同学，我很佩服她。她日常就是一脸正气、端端正正的样子，写的作文引经据典、慷慨激昂地奏响社会主旋律。我还记得，她作文结尾一般会使用“啊！xxx”这样的句式，一咏三叹把赞歌唱得激情澎拜。
学不会，我看了她的作文，确定我写不来，那时我的脑子里充满了疑问。
如果我们都生在科举时代，那我绝壁是那个考了很多年都考不上个进士，处江湖之远的壮志未酬落魄秀才；而她这样的人是要成为一举夺得榜眼、居庙堂之高的国之栋梁。
我忽然间就理解了李白，只不过他有滔天才华，而我没有。但是，李白到了当代，搞不好也是写不好高中议论文的。
后来，我大一的时候上了一门课叫创意写作，开课的老师是国内小有名气的女诗人。这门课向我打开了现代诗歌的一道门，令我感到内心很圆满。
她上课没有教案、讲义以及课程目标，坐在那里就天马行空讲课了，古今中外、信马由缰。她的课考试题目是她临时随便编的，给你三四个意象，请你发挥想象力写一写吧。
诗歌不是情感，而是经验。经验的串联需要洞察、想象力还有大量的灵感。这种串联设计是高手过招，它跳跃、充满奇思妙想，还有很多疯狂的迷雾，只有脑电波一致的人才能解开这篇暗语密码。
我好像终于从高中议论文的那种框架中解脱出来了，在诗歌中变成了一个自由人。