我支持掉书袋，因为这就是一场规则简单的游戏。
我高二的时候第一次接触了杂文，针砭时弊，这玩意初看很爽。而且那会什么大亨啊，纸醉金迷啊，除了红楼梦其他三本名著啊，封神啊，东周列国啊，每一期的读者啊，各类武侠啊，各类世界侦探小说啊等等等等读了一大堆。素材储备自认是够的。
高二上学期语文作文是和传统文化有关的，正好赶上郭德纲开始崭露头角。我就以相声为切入点，摈弃议论文手段，以杂文形式写了到底怎么才算保护传统文化，到底是我们浮于表面的宣传传统文化伤害更大，还是韩国偷我们文化伤害更大，到底是四处宣扬传统文化怎么怎么好重要，还是让从业者赚到真金白银重要。当年年级作文得分第一，教室读了年级读，年级读了学校读。。。
事后呢，语文老师和我很语重心长的说，高考千万不要这么写，从你那篇文章看你的阅读量已经足够应付高考，不要徒增风险。
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我很长一段时间，都认为这件事的原因是，我老师觉得评委老师如果价值观和我不一样，会认为我这种离经叛道的行为就该零分
后来慢慢觉得并不是，因为我后来不爱看杂文了，针砭时弊只是单纯的提出问题，那么如何解决问题的？要么给不出，要么给出的方案连一个没走上社会的学生都觉得幼稚可笑。
我有想过，为什么所有学校的作文教学都是议论文为重点，哪怕当时江苏卷已经开始不往议论文引导了。
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1、议论文是最为工整简单的“现代八股文”，只要不跑题，很容易拿到基础分。想出彩，磨练文笔增加知识储备即可。
2、其他文种，吃天赋，难求稳。散文某种意义可以练出来，但是难易程度上还是议论文占优。所以散文和议论文两个都练是比较普遍的
3、哪怕非主观的标新立异，都会有一个风险。就以杂文举例，如果突然流行杂文了，犀利、聚焦社会这些要素其实很好掌握，骂人谁不会啊，可是这块不好卷。因为结论罗落脚可能落不下来，你不能指望高中生仅凭18年没有踏入社会的人生经验，给出一个言之有物的结论。那么写这种的人多了，审美疲劳下，喜欢这种风格的评委都不再会给它高分，而会沦为一个议论文散文的替代。如果遇上一些正能量风潮，可能真不知道怎么没的。
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而掉书袋，作为一个已经走通的路线，评委认，学生好学，老师好教。大家制定一个彼此认可的游戏规则，对大家都好。考试就是一场规则划定的游戏，这个游戏里面将进酒的将到底读什么，远上寒山石径斜的斜到底读什么，没有道理，只有规则。作文也是如此。