其实这种“烂尾娃”的例子容易出现在两个领域，
一个是在喜欢投入巨大的努力，让孩子成为自己期待的那个样子的父母群体里，如果没有成功，那么这些父母就会化身黑色战士把自己的孩子贬损的一文不值。
另外一种容易发生在研究生导师群体里，一些有控制欲的老板如果一直感受不到自己的学生在朝着自己想要的方向发展，那么就会非常失望觉得自己时间被浪费，因此直接放弃一部分学生，甚至会逼迫学生退学。
就像题目说的，这是一种难以被定义的成功。但是更加深层次的原因是，没有任何一个导师，需要通过一个什么教育考试，才能被无数人托付三五年甚至更长时间的教育；没有任何一个家长，需要接受一个培训，考了90分才能为人父母。因此他们容易把自己看到的那一套标准强行加在后代身上，如果此时还没有一个合理的引导，那么这种矛盾基本上没有办法调和。最后自暴自弃，只能放弃，并且黑化的不停地黑自己的孩子、学生。
然而他们没有意识到的一件事是：自己的标准也许在这个时代已经不具备时效性了，孩子和学生，恰恰是意识到了这一点后产生的抵触。
因此，真正能成才