这个事件，其实可以从文化、教育、心理三个方面来分析。

一、事件介绍

襄阳牛首一中毕业典礼上，一位优秀毕业生上台发言：“这是奋进中的‘牛马一中’，在阳光下慢慢绽放它的光彩。大家知道刚刚我为什么要念‘牛马一中’吗？我知道你们都非常恨这所学校，但是你们要明白，这是我们挥洒了三年汗水的地方。你们希望离开这里吗？”

随后，校长登台，情绪激动斥责该学生没有资格说“牛首一中”是“牛马学校”，并当场将其赶下台，收走他的优秀毕业生证书。校长还称，学校出了6个清华北大学生。

二、各类观点

有人认为：学生对学校不尊重，开玩笑要注意场合。要感恩学校。

有人认为：学生没有恶意，没有针对学校。

三、本人观点

（一）心理

这位校长暴跳如雷，其实是反应了他脆弱的内心。设想，如果你是北大的学生，有人说你的学校差劲，你可能会一笑置之，因为你足够强大，不需要证明。如果你是一个民办本科，有人说你学校很差劲，你可能就要开始辩护了，因为你不够强大，不够自信，说你学校差劲是戳中了你的敏感地带，你的痛点、甚至是自卑的点。

其实，人都是很难接受负面评价的，但如果是一个比较友好诚恳的评价都难以接受，其内心是脆弱的。国家也一样，不允许提改善性的意见，其实是非常自卑的表现。

（二）文化

当然还有文化的因素，我国是家长制的文化环境，讲究尊卑，不允许学生挑战权威，不鼓励学生的个性和想法，在会议等场合往往都是严肃的，即使是一些好的方面的幽默其实都是不太适宜的。

很奇怪的是，美国的特朗普，每次都在公开场合跳舞，有人当面批评、调侃都没事。实话实说，这种文化环境下，人的心态没那么压抑，更容易激发创新。

（三）教育

其实，即使这个学生的发言不妥当，我们也不应该采取这样的方式。教育的灵魂是关爱孩子，启发孩子，而不是怒斥孩子，这个事件可能会带给这个学生一生的阴影，乖一点的孩子他就会自责，会丢掉个性，不敢创新创造；而坚持自我一点的孩子可能就会选择叛逆，走上不归路都是可能的。

如果我是校长，会采取什么样的方式行动呢：

①幽默风趣的方式。“对于这位同学的善意的调侃，我是这么理解的，我们的老师，俯首甘为孺子牛，我们的同学，乾坤未定，你我皆是黑马。”当然用类似于牛马精神，千里马的词语都会比较风趣。这个有点难，不是很多人能做到。

②直接真情流露的方式。“听到同学说我们是牛马中学，我是苦中作乐，又有些心酸，我们的应试教育就是这样，我们只能好好考试，我也很想改变，希望同学们再努努力，以后有能力了大家一起来改变这个世界，让我们的后代不再当牛做马。”

ps：关于教育，我极力推荐一部电影，邓超主演的《银河补习班》，唯一缺点就是几个月提高学习成绩有点夸张。

还得是年少轻狂，能够直言不讳地说出自己的真实想法

看了一下后续，其实他也并没有觉得自己的学校很差，毕竟三年青春在此度过，多少都会有感情的

我们那会毕业都在说“XXX(学校)，就是天堂”

有多少人是阴阳怪气的呢？肯定有，而且还不少

但更多的，还是带着好感的调侃，至少不是骂

只要学校不是烂的令人发指，总会有人留恋的，能让人留恋就说明学校有一定的优点

因为差不差都由老师以及学校领导决定，学生是同一阶级的基层群体，只负责自己的成绩，并不负责过多的校园建设，所以学生是学校的重要组成部分，但其实并不能决定学校的好坏

校长这样一弄，留恋的人少了一半好感，不留恋的人可能懒得吱声

而厌恶学校的那一部分人，倒是终于找着了机会，可以在网络上随心所欲地联合声讨了

学校收获了恶评，学生失去了青春那个最重要、最完美的句号，校长被责令做检讨(在这学校遗臭万年了属于是)，网友看到负面新闻又损害了自己的身体

属实是四输之举

所以说，对待学生，格局还得要放大点

里子终究比面子重要的多

面子值几个钱啊，能比优秀学生值钱？

能比一群优秀学生值钱？

上位者平时高高在上被伺候习惯了，如果没有听到下位者的阿谀奉承，哪怕是朋友之间平等的开玩笑，也觉得对自己是一种巨大的伤害，这就是权利！

看了那个视频，无异于一个青春期小孩抓住机会在台上装了个逼，错把无知当个性而已，不用等十年后，五年后我估计他自己看到这个视频都想找个地缝钻进去。

校长的做法我个人比较赞同，虽然看似让学生有点难堪，但是一方面拨乱反正，将活动现场拉回整体；另一方面也给这个学生上了人生重要的一课：人要为自己说过的话负责，不是什么场合都能随便想说啥说啥，学校可以包容你、但是社会不会~

这证明我们学校传统教育好啊！虽然披着民主科学的外衣，骨子里还是君君臣臣父父子子那一套。当年教员在城门楼子上宣布大家站起来了，校长在主席台子上让大家跪下去。还是校长级别高！

支持校长。

毕业生调侃学校“牛马”被赶下台，对一时失言何必如此失态？近日，一起毕业生在毕业典礼上调侃学校为“牛马”而被校长当场赶下台的事件在网络上引起关注与热议。

要判断该事件的是非对错，先要搞清楚毕业生调侃学校“牛马”究竟是恶意诋毁，还是善意调侃。

据报道，这名同学发言说：“这是奋进中的‘牛马一中’，在阳光下慢慢绽放它的光彩。大家知道刚刚我为什么要念‘牛马一中’吗？我知道你们都非常恨这所学校，但是你们要明白，这是我们挥洒了三年汗水的地方。你们希望离开这里吗？”

该学生作为优秀毕业生被学校邀请上台演讲，必然会珍惜这份荣誉，不可能会存心诋毁学校。在发言中以幽默的方式将母校称为“牛马一中”，主要是以一种轻松幽默的方式，缓解毕业典礼上的紧张氛围，同时也表达了高中学习生活的紧张。

再说，稍微具备语文常识的人都能明白，他是在采用“欲扬先抑”的手法来表达对学校的热爱和感恩。正如有网友指出的，“学生说牛马是说在这挥洒汗水的三年很辛苦但是也很值得的意思，也不是啥贬义啊。”这么浅显的表达，校长总不至于听不明白吧？

就算校长不喜欢这种调侃，也不可能听不出来该生并无恶意。那么，又有什么必要反应过度，恼羞成怒，当场把他赶下台，并收回他的优秀毕业生证书呢？如此失态、过激的行为，如何体现体现教育者应有的风度和宽容？

教育管理者应以开放、包容的心态去理解和引导学生，而不是简单地以惩罚和压制来解决问题。特别是在毕业典礼这一特殊场合，校长更应该展现出教育者的风范与气度，尊重每一位学生的表达权与情感需求。

同时，这起事件也引发了人们对于语言表达的思考。人们在公共场合表达自己的观点时，应考虑到他人的感受，避免引起不必要的误会。（文/直截评论）

学生发言稿都不事先审查，也不提前彩排，看来学风还挺自由的，也没那么官僚，就是自尊心强了点，容不得学生调侃几句。

为什么还要在学校卷学习呢，练个武术，走特长生去985不好吗？

发言稿不知道有没有老师看过

没人看过也就罢了

有人看过就更好玩了

我们经常说格局，不是说反事要夸夸其谈，而是要一个人视野要广，心胸要宽。这个校长担心“牛马中学”带来坏的影响，就不会自己想想办法解决吗？

自己担任职务这么久，一点随机应变能力都没有？以后上级领导这么说，你也把人家赶下台？

你就不会说：刚刚这个同学提到咱们牛首中学，叫它牛马中学，可能他作为学生，在学校的学习过程中主要体会到的，是牛马在田间地头劳作的辛苦。

但我作为校长，作为学校教职工的一份子，我们更希望同学们在我们牛首中学，学习到的是牛马脚踏实地扎扎实实的精神和奋勇当先的气质。

我们牛首中学的全体教师每一个，都希望我们牛首中学的毕业生，在以后的学习生活，乃至进入社会实践的过程中，也能保持这样的精神和态度。如果愿意吃苦，愿意扎根基层，那就俯首甘为孺子牛，为我们的社会主义建设添砖加瓦。如果学有所成，那就更进一步，做带领祖国进步的千里马，为中华民族伟大复兴出一份力。

在此我也代表牛首中学，祝各位毕业生，在往后的学习实践中，取得更好的成绩，牛首中学永远是你们的母校，牛首中学永远以你们为荣。谢谢同学们！

就这么一说就完事了，谁在乎刚刚那个学生讲了什么牛马？学校让你做孺子牛和千里马，你自己非要当自己是牛马，那是你自己怎么不反思反思同样是学生，差别咋就那么大呢。

学生终归是学生，阅历和经验都还需要提升，就这个年纪，就愿意出风头，就愿意气盛，不气盛叫年轻人吗？作为校长，作为一个年龄大的多的有阅历的成年人，就该有这个能力去应对这样的意外事件，不然坐那个位子上连这点事情都处理不好，这么个点影响都应付不来，还指望往上升？

来分析一下“我知道你们都非常恨这所学校”这句话：

“你们”“都”：指的是谁？台下所有的学生还是大部分学生？是一部分学生还是个别学生？还是他自己？

“恨”：学习三年的地方，有必要用到“恨”这种词吗？

“我知道”：你怎么知道的？听个别同学吐槽一下，还是认真议论过？是做过样本调查还是学生有集体抗议？

作为校方的代表，校长听到这种以裹挟民意的方式，非议学校，他不能忍是可以理解的。

你不能说这个学生别有用心，只能说他不够严谨。

裹挟民意，足以令人愤恨。

就是水平太差~靠投机取巧，谄媚逢迎上去的人，怎么能受得了比自己级别低的人可以当面开玩笑呢？那不自己白装孙子那么多年了~

据媒体报道，2024年7月，在湖北襄阳牛首一中的毕业典礼上，一名优秀毕业生在演讲时将校名“牛首一中”说成了“牛马一中”，校长认为该学生的言辞是对学校的侮辱，于是当场将其赶下台并收回了优秀证书。此事引发了社会的广泛关注和讨论，对于校长和学校该怎样对待自己的学生，也成为了热议的话题。

首先，校长和学校应该以尊重和理解的态度对待学生。在这个事件中，学生的发言虽然有些不当，但他也表达了对学校的感情和对未来的期望。校长应该倾听学生的声音，理解他们的想法和感受，而不是简单地批评和指责。

其次，学校应该注重培养学生的综合素质和创新能力。在当今社会，学生需要具备更多的能力和素质才能适应未来的挑战。学校应该注重培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神，让他们在学习中得到全面的发展。

最后，学校和校长应该积极引导学生树立正确的价值观和人生观。在这个事件中，学生的发言虽然有些不当，但也反映出了他对学校的一些不满和期望。学校和校长应该引导学生树立正确的价值观和人生观，让他们明白自己的责任和使命，为社会的发展做出贡献。

此事在社会上引起了广泛的关注和讨论，有人认为校长的处理方式过于简单粗暴，没有尊重学生的个性和尊严；也有人认为学生的言辞不当，不应该在毕业典礼上这样调侃学校。无论如何，这件事情都提醒我们，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和素质。

校长是个憨批，不懂年轻人，不懂幽默。

“中年秃头男牛马害人老师画像”的社会危害性太综合了，

工薪阶层那种扣锁扣锁的非逼你去她那里补课、不补就害你，比如你考了670（总分750）她要骂你：“你之后会考差的，这次是你侥幸考好了”

穷只是它最小的缺点。信我，不管是交集还是接触还是纠缠，都会变得不幸

可以啊，你骂我一次，你儿子以后就不要过得好了就行了，反正全部信息早就被我查完了

这种人，存在于初中高中，你要对付她，要么服软送礼或者依她教去她那里补课，要么把它家族物理上整废，把她儿子工作单位身份证号银行流水全查出来，（好笑的是她儿子和我们是一届的）反正有资本了，我为什么不把你整废呢？

就算不成为受害者，也没啥共同语言真的，影响心情，精神损失。

你们在现实生活中遇到的这些不是人的牛马初中老师害人的中学东西

这些牲给我的感觉就是随时会：杀人，敲诈勒索暗示你行H，放火，强J，虐猫，开盒，骂人，网暴，最轻的也是阴阳怪气，害你考高。

牛马老师，贫穷饥渴，穷凶极恶，吃干抹净，处心积虑，害你考高，越远越好

纪委是个好东西，有编的公务员不敢太离谱，公务员系统一直比老师系统好，老师可以很离谱

笑笑就好，何必当真呢？有时候吧，不要上纲上线

祝胡思紧和董鸡捅二位百年好合!

以后毕业典礼能不能办成吐槽大会

有则改之'无则加勉'求同存异

这样对促进教育改革未必就是坏事

孩子们离开了，不用担心穿小鞋

问题抛给学校，督促学校逐步完善

有群众监督才可能减少腐败

不然反腐就会沦落成打压工具

搞不懂副国级干部为啥要腐败

难道怕退休不发王老吉

其实跟校长收毕业证一样

不听话说实话你给我下去吧

邓公几起几落仍不失为一个优秀的国家领导人

这个应该没有人反对吧

对事不对人，论迹不论心

所以以后尽量别拿下台问题说事儿

看来是说中了，不然怎么会急眼呢

无善意，纯嘲讽。

校长公关网上没看见一条，倒是知乎有这么多牛马跟校长共情，开始抠校长都没批评的字眼洗起来了，太好笑了。

怎么说呢？对学生没有影响，毕竟一个初中的优秀毕业证书也没什么用啊，对社会没什么影响，毕竟社会上还是牛马占一大部分的，至少我是觉得自己将来估计也是牛马，对学校的话，估计也没什么影响，毕竟好的学校你会因为它被骂，你就不去吗，总结下来就是这件事没有影响

否认即肯定

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筕贶儱囩丣閷蹶薔辄嚢匉鿉壳世丑。

这下好了，校长给牛马们提前上了一课，让他们明白一下社会的残酷！

实习生上工地第一天喜提银手镯！

大学生找工作被骗！

体育生拳打金融业，罗马人闯祸，牛马人背锅！

女大学生讨薪，遭威胁！

瞎说什么大实话，你是牛马那校长成什么了，教育专业改畜牧专业了

说明真的是牛马一中。

坏了，本来是假牛马，被校长搞成真牛马了。