学校就是封闭的封建官僚环境，校长就是土皇帝，因言获罪，从学校开始。

本以为高材生也是乐子人罢了，调侃一下曾经的苦逼生活也无伤大雅，但从校长的应激反应来看这个牛马一中看来不是浪得虚名，所谓“只有起错的名字，没有叫错的外号”。

校长：“让人说话天塌不下来”

毕业生：“牛马一中”

校长：“事情正在起变化”

校长用现实给小牛马们上了生动的一课：

牛马应该认清自己的定位，就应该好好地低头耕地拉车，抬头乱叫是要挨鞭子的。

讲个笑话

这位校长一顿持续输出，最有效的就是收走学生的优毕证书

这跟没收鱼的自行车有什么区别？

校长还是格局太小了。

应该等学生说完，微笑着上台，先跟学生握握手。

“我知道大家都讨厌这个学校。”

“但，我们牛首，不是，牛马一中的目标。”

“就是让大家出了学校不再当牛马。”

很好地给这些中学生上了一课，演示了从“百花齐放”到“引蛇出洞”到“事情在起变化”的过程。

在校长破防之前，学生是小丑。

但是当校长破防后，他自己就成了小丑。

这个学生很快就会被忘掉的，但是牛首一中副校长的名号会永远流传下去了。

搭配牛首一中挪用学生餐费。

校长逆天发言。

湖北襄阳市樊城区教育局回应称，已成立专班进行调查，后续会进行通报。

谁是小丑已经不言而喻。

这位校长是好人，真的。

他言传身教地告诉他的学生：教科书上写的，老师在讲台上说的，考纲上要求你们回答的，只是让你们考试拿分给我们挣脸用的。只有我现在对你做的，才是这个社会的真实面貌。

还好我比较菜，没被作为优秀毕业生被邀请回初中演讲

不然我们那个只知道盯成绩，其它啥也不管啥也不教还管得跟狗一样严的狗屁私立初中，我能把它的屎喷出来（微笑）

说句牛马就这么激动，换我的话怕是要跟校长当场打起来

抓头发抓指甲抓仪容仪表抓衣服抓鞋子抓裤子体育课只教跳绳军训和实习收一堆钱给学生喂白菜煮豆腐校园暴力从来不管受老师喜欢的学生上课乱插嘴胡闹从来不骂

我初中三年全靠上课睡觉回家自习考上福州一中

我还得谢谢它是不是？

毕业生还给校长留脸了，显然是对学校还是有感情的

如果换我这种跟我们那s b初中一点感情都没有的，看我怎么砸场子

呵呵

在中国，如果有人告诉你要讲真话，八成是要引蛇出洞再狠狠打击。

我的评价是这一巴掌早挨早好。每个学生进入社会都会碰上一次认知大断裂，前脚还天之骄子祖国的未来呢，后面就月薪3000爱干不干了。

这个落差是很伤人的。早点认清现实，没有太高期望，之后的日子还好过一点。

学生本来算是调侃，校长上台急眼了，表示你们是真牛马，没资格说话！

这下台下所有学生，提前感受到了社会的真实，一场生动的社会教育课，太有教育意义了。

我看了一下这位同学的发言，演讲中以一种幽默而深情的口吻说道：

“这是奋进中的‘牛马一中’，在阳光下正缓缓绽放其独特的光彩。或许大家好奇，为何我方才要念作‘牛马一中’？我深知，我们每个人或许都曾对这所学校有过些许不满，但不可否认的是，这里是我们共同挥洒了三年汗水与青春的地方。这里见证了我们的成长与蜕变，承载了我们无数的欢笑与泪水。如今，你们真的希望离开这个充满回忆的地方吗？”

说句实话，校长生气没啥问题，正常反应。

但不应该上去直接急眼了，最好的办法还是顺着学生话圆回去，带点幽默感，会让学生和学校建立更深的情感。比如剖析“牛”和“马”，将原本的调侃意味转变为“孺子牛”，“千里马”，激励同学。

实在不行，用“牛马精神”，糊弄一下也过去了。

为什么该同学称之为“牛马一中”？

因为这个学校本身就叫“牛首一中”，和“牛马”相近。

我估计学生私底下没少调侃，这个名称估计就是默认的。只能说，这个校长不懂学生的幽默了，不止是中学生，大学生不也经常调侃自己学校吗？

比如复旦大学，经常被调侃为“五角场文秘职业技术学院”；中南大学，学生称之为“左家垅男子职业技术学院”。像浙江省的几所大学，贴吧里都这样叫的。杭电，都叫“电专”；浙工大，直接喊“工地”。

再说回这个学校的毕业典礼，这位李同学的发言，并非真的意在羞辱母校，而是通过这种反差手法，表达了他对学校的深厚感情。他的话语触动了其他学生的心弦，引起了他们的共鸣。

然而，遗憾的是，校长的心灵却像一块易碎的玻璃，无法容忍丝毫的调侃与质疑。

他选择用僵化的官场思维去束缚这些正值青春年华的孩子，试图抹杀他们的独特个性。

千篇一律、毫无新意的初中生毕业典礼发言，往往充满了对过去的怀念和对未来的憧憬，但往往缺乏真正的个性和深度。

校长直接上台收了李同学的优秀学生毕业证书，属于格局小了，接下来还对老师和同学们喊话，说学校出了6个清华北大学生，回来感恩学校。

甚至还用了一个非常不恰当的比喻，来内涵李同学，这个比喻也是牛逼，我在知乎都打不出来这段话。

最后一句“给我鼓掌一次”，更加把这种官腔，表现的淋漓尽致，你这么一说，你可不就把底下的学生当“牛马”了。

作为教育者，应该选择直面问题而不是逃避问题。学校也应该经得住社会和师生的检验，积极引导学生向上向善，而不是用严格的规矩约束学生的发展。“牛马”的调侃，本身没犯大错，错的是你真把学生当牛马了。

学校往往是一个低配版的小社会。跟社会大气候息息相关，同步，但未必同频。

这个低配未必全是贬义，有的事情低配挺好的。比如爱打架的小流氓，可能因为下手比较黑，被邻里称为XX区低配版刘华强，可他相比真正的刘华强，肯定是幸运的，因为真的得枪毙，他最多聚众斗殴拘留。

而小社会里的不好之处，自然比大社会相似的不好，更容易被打破。这也是一种它相对的「好」。

学校有自己的伪行政权，可以对校内学生进行一些如同国家暴力机关对待犯人一样的处分。只不过大多是软性的。加上它的主要受众是未成年人，等于是小政府管小孩，恰好与大政府管理大人的威慑度相仿。许多小孩在学生时代都很害怕老师的批评、罚站，以及学校的处分，而家长在里面充当的是编外衙役的角色。

所以这个事情其实在校长看来，就是被统治者给脸不要脸。让你上台领奖，不想着感谢领导，反而大玩儿谐音梗阴阳怪气。最后被剥夺荣誉称号终身、批评教育，当然是理所应当。

你只有这样代入，才能知道当时校长的心态。虽然这听起来有点像是村里自封为王的傻子，但只要环境足够封闭，上位者本来就极容易产生权力的膨胀感，以至于忘记原本的身份跟位置。

只不过校长估计也没想到，时代变得比较快，小社会与大社会的脱轨越来越明显，甚至身处小社会的人，也开始对其产生了祛魅，因为网络更加发达的原因。

我之前看到一个很有趣的知乎回答，提问者是个住校学生，switch被老师没收了，说要毕业才还。对他来说可以说是塌天大祸，所以来知乎求助。

有个回答者给出的答案非常具有操作性，他说，我看ip咱俩是一个城市，我可以直接去找你们校长，说你是在我这租的switch，到期了需要归还。

这个答案好就好在，用最简单的方法，办最可行的事。

同时，这也是小社会的悲哀之处，因为它是被大社会包围住的，学校里称王称霸的人到了社会上一样是普通人，一样要遵守大社会的逻辑。而「你违反校规玩switch所以我要没收你的私有财产」这个逻辑，到社会人嘴里就变成了「这个东西是我的，你还给我」这么简单。

当然我也觉得这个学生多少缺乏点幽默感，因为这么说话也并不好笑，他的搞笑完全是通过最佳捧哏校长的超强配合才衬托出来的。随着校长在校内行使着自己的维稳权，被校外人看到，甚至已经变成了行为艺术。

时代变了，很多东西没有变，但有些事情是改变了的。学校的权威性就是其中之一。现在学校领导翻车的越来越多，也有这个因素存在。因为它的权力本身是虚幻的，是你只要不承认，就很难产生普世意义的。很容易跳出去。企业也是同理。只不过企业还往往勾兑着真金白银的利益交往，而学校只是「真金白银」的前站，是负责画饼的，你觉得它是饼它就是。你觉得不是，推开门出去根本不像出国一样复杂。

我是猴姆。

全文完。

在我看来这位副校长才是最大的牛马，学生已经毕业了无非少个奖状，而这位校长和班主任代表本来已经把学生的话给圆过去了，但是后来还是上台没收了学生的奖状。估计是下面坐的大校长脸上挂不住了，这位校长才是真正用实际行动诠释了牛马，锅背好吧，现在火力应该全在他身上了。

这个学生和在场的所有学生都学到了何为牛马的第一课。

能上这个舞台演讲的学生恐怕平时也是父母眼里的骄子，老师眼中的宠儿，但是就因为一句“低情商”的调侃。顿时触怒了更高一级的的权力，人格受到侮辱，荣誉惨遭剥夺，在大庭广众之下下不来台。

这就是牛马，不管平时多么光鲜亮丽，本质仍然被视为可以被随意摆弄，任意指使的工具。

当你把所有希望都寄托在校长本人素质高、情商高的时候，你就已经输得一干二净了。因为校长本来就是素质高的，只是他没必要在学生面前表现的素质高。要是换个场合，比如在和教育局同志的饭局上，校长就会充分展现他的高素质了。

为什么在饭局上，校长的素质很高呢？因为教育局同志掌握着力量，可以轻松的让学校经营不下去、让校长寝食难安。

那么广大学生群体是否意识到，他们手里也掌握着某种力量，同样可以轻松的让学校经营不下去、让校长寝食难安呢？

权力既包括自上而下的输送，也包括自下而上的输送。没有教育局的委任，校长就不可能上任；没有学生的认可，校长就是个光杆司令。可惜人们往往只看到了前者，而忽视了后者，以至于自愿放弃了力量。只要大家醒悟过来，我敢保证校长在毕业典礼上表现的比饭局上更有素质，你说学校是牛马学校，校长得拍着大腿给你叫好：“小老弟说的太对了，咱们就是牛马学校，我早就想吐槽了”。

西方人对中国人的刻板印象很多，大部份我都不支持，甚至强烈反对，比如东亚病夫，比如奴性深重之类的。但有一个评价我难以反驳：

＂中国人不擅长幽默！＂

这里的幽默，就是一种自我解嘲，对自己做负面评价、但其实是在搞凡尔赛。

我们看很多西方的名人，常常对自己幽默，对自己的家庭幽默，对自己的母校幽默，大多都能获得读者或阅听人的会心一笑，但换成中国人自己，往往就变成了轻浮，说话不得体，就像题目里的例子。

如果这个学生在西方，甚至在台湾，说这话只会让校长和老师及家长婉尔一笑，那里会有这么大的反应。

讲白了，就是这个校长过于严肃，不懂幽默！

中国人并不是一直都不懂幽默的，世说新语里就充满了幽默段子，各种民俗弹唱里也有大把的幽默梗和手段，但很奇怪，近代以来，中国人就莫名奇妙的失去了幽默能力。

但近十年来，中国人的幽默力是在默默恢复的。

从相声等小品兴起，脱口秀也渐渐有了不少的爱好者来看，中国人的幽默确实是在恢复的。但这个恢复也很清楚，在古代是仕绅阶级玩的，到了当下却变成了年轻人的，我们的仕绅阶级，也就是中下官僚，反而变成了最没有幽默能力的苦闷一族了。

我对这个学生的幽默感是点赞的，但可惜的是他面对的是没有幽默感的旧时代人物，算他倒楣。他要是在北上广深的中学里，这番话很大概率会搏得校领导会心一笑。但很遗憾他表达的地方是在三四线城市，幽默感纯是媚眼抛给瞎子看...

自我解嘲，需要很高的心理素质，需要自信，更需要对自身的处境有一种明悟，但愿这次事件没有打击了这个好孩子，毁了中国的一枝好花骨朶。

校长为了压服该学生，展开了爱国主义教育——“两长叛国”，议论的是李尚福与魏凤和。

由此可见，该校长私底下也在议政，还颇有些义愤填膺，坚决代入普通群众立场。

结果到自己被议论时，官本位主义大发作，立即动用权威试图压服学生，“你们没有资格议论学校！”他自己却傻不拉几地在公众场合议论起来。

这句话完全可以还给他，他何尝不是一种牛马，有资格议论吗？

这位校长义愤填膺要求学生引以为戒的两位原防长，落马原因之一是腐败，“利用职务便利为他人谋取利益并收受巨额钱款”。

牛首一中和诸位校长绝对能保证不出现贪污腐败、侵吞师生利益的现象吧，对吧，该校长？

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“我知道你们都非常恨这个学校。”

“我知道”就表现出舆情汹汹，学生们已经达成共识，私底下大张旗鼓地咒骂学校，在学生之间是公开的事。

“你们都”基本上囊括了所有学生，如果有3分之1的学生喜欢学校，他说不出这话。

“非常恨”，说明学生骂学校骂得都特别狠。

如果连优秀毕业生都能说出这句话，就说明全体学生已经完全达成对学校的舆论共识，连最顶尖的那一批学生也厌恶该学校，要知道，他们可是受到学校优待的。

超一流学校，学生基本都是好评，“我们是爱xxx的”是某学校学生的名言。

二流学校，最好的学生虽然会在私底下可能有所抱怨，但只是发发牢骚，还是对学校有感情的，因为学校成就了他们，他们会热爱绝大部分教他们的老师，所以不可能在公众场合批评学校。

那什么学校的最好学生，会在公开场合说出撕破脸的“我知道你们都非常恨学校”。

那想必矛盾已经激化到不可化解的程度了，怨声载道，即使最好的学生依然鄙夷自己的母校。

这学生一定是在说真话，而他反抗的场合只有毕业典礼了。

你今天就嘲讽学校，明天嘲讽什么咱都不敢想

这不因果报应屡试不爽了嘛。。

学生玩梗，因为我已经考上高中了，与你无关，我骂两句玩个梗，你不服气也没办法。

校长，我一开始还好好的，越想越气，越气越想，爆发，我收你称号，给我下去，现在我还是校长，你拿我有什么办法。

校友：我靠，我是真牛马啊，拍下来，放网上，你也不知道谁拍的，那你拿我有什么办法。

网友:我靠，这什么校长，我骂骂他，我又不被他管，他拿我有什么办法？

网信办&区领导：什么傻逼校长和学生一般见识，引发舆情了，让我多干活，你等着做自我检讨吧。

这下闭环了。。。所以我说我们这教育除了教一点廉价的知识，一切的实践课程都是基于互害。。。多好的社会第一课，乐麻了属于是。