我高三时。

河北衡水，

我差点被体罚致死。

起因是5:30早操，我迟到了。

被班主任罚200蹲起。

做完后，进教室晨读，站着，高举课本，大声朗读！

然后眼前一黑，昏迷。

班主任没有给我大120，让同学们把我抬到楼梯风口吹冷风。

当时零下几度。

我被冻醒，神志不清，感觉魂魄离体。

听到有同学说，赶紧打120吧，人快不行了。

煞杯班主任说，再等会，先送医务室，不能打120。

因为打120势必惊动校领导，她要担责任。

最后我命大，被冻醒缓过来了。

到最后我爸来学校闹都没惊动学校领导。

班主任威胁说，孩子又没事，闹大了对谁都不好，马上高考了，处分我你们开心了，没人教学，别的学生愿意？

最后不了了之…

同一届，有个学生也是做了200蹲起，当时没事。

两三个小时后突然昏迷，送到医院后，已经2个小时后了。

错过抢救时机，人没了。

最后，希望天下所有xx教师zszcs。

集体主义，服从精神，等级制度，和一党制是挂钩的，不然维持不了

这种什么领导来了要表演节目的傻逼行为不知道为什么还能一直存在。

不知道的歪果仁还以为还活在大清呢，慈禧太后来视察要表演节目给她老人家娱乐是吧。

这种东西说实话表演的人烦，像耍猴，看表演的人坐牢，面如死刑犯。不知道哪个脑子有问题的喜欢搞这种东西。

整天歌颂这赞扬那，结果到头来还是一切向权力利益看齐，不失为一种黑色幽默。

“欠妥”这词用的好啊，说明学校领导，是真的在努力减轻负面舆论。

而根据网上的消息，起因是这个学校的一个女生，因为不想参加朗诵活动，然后被几个老师骂了一顿，然后才选择跳楼的。这仅仅是欠妥的程度，一个“欠妥”背后，到底隐藏了多少不为人知的事实。

甚至我怀疑学校默认骂是正确的，只不过你们几个老师骂出事故了，所以叫做“欠妥”。

我不知道到底什么时候才能真正意义上“素质教育”，但是如果连教师、连学校都没有素质谈什么素质教育！

任何一个人，在面对辱骂的时候都会对其内心造成不可逆的伤害，对于学生更是如此，更何况说当着所有人的面侮辱的如此狂妄，这真的很悲哀！

据知情人称：事发后，学校第一时间封锁了消息，也没有拨打120，救护车是女生妈妈赶到学校时才叫的。

学校的不作为，让家长和在校学生都很心寒，

甚至有传言称：学校准备将责任推到女生生前的男朋友身上，准备对外说女生是因为感情问题想不开，才走上了绝路，然后把男生开除，这件事就算解决了。

如果延安中学打的真是这个“如意算盘”的话，那就太悲哀了。

如果不是该校学生的持续接力曝光，说不定真的就这么被糊弄过去了。

这件事当中的主人公之一，那个康老师。

被学生反应打骂很多次了，往届学生也深受其害。一位17届文科火箭班毕业生自曝：两年多被康艳梅折磨到神经衰弱，不知道被侮辱了多少次，当时好几次都要坚持不下去了。

2022年12月，有同学指名道姓地说：

陕西延安中学康XX，要道德没道德，要知识没知识，光有一张对下骂人，对上溜须怕马的嘴。

看来，康XX的恶行真是罄竹难书，枉为老师二字！

说句实话，中小学的教育，老师对于学生适当的批评，是可以的，但你长期打骂就不对了

对那种厚脸皮调皮学生的懒散行为是可以适当管教的。但是那种文文静静、心思细腻的学生，她突然说要请假，突然迟到早退，对活动消极，你更应该多做心理疏导，可能是遇到麻烦了。

可是某些领导就是要搞一刀切，不管学生怎么样，必须出勤必须参加，必须整整齐齐地在那里，不给学生调整的空间，非得杀鸡儆猴，就是怕其他同学看了以后也效仿，害怕风气变得懒散不好管理。

但其实要分清学生的懒散和不适，而不是一味强压。

最后，希望中小学的学生能碰到一些正常的老师，也希望这位女生的事能够讨回一个公道。

别界定批评了，我这辈子不想当老师就要感谢高中的傻%英语老师。

暗恋男学生，雌竞搞到课堂上。

女学生就爱答不理，男学生就弯腰解答。

上课穿公主裙泡泡袖，指挥班里好看的男生给自己领包倒水。

提问只问男学生，偶尔才问女生。

疯了一样我们重点中学招这么个玩意儿。

欺负重高生老实呗，这种老师给他送去职高教两天，看她还敢不敢骂人

教育口混进了很多类人生物。

不是这几年，是十几年，甚至几十年。

在绝大多数行业，一个可以管理50人的领导不是随便什么人都能当上的。而且你管得有问题，成年人是会反抗的。

但是在中小学，对管理者的素质几乎没有要求，同时被管的都是孩子，缺乏反抗的意识和能力。

这就导致学校里培养了很大一批扭曲的孩子王。早些年，这帮人的画像是“愚昧前现代家庭妇女”，往后逐渐向“精资文化小布尔乔亚女”转变。

4202年了还有把人“整死”的事，真有wg遗风。结合校史看就更讽刺了

本来很同情那位女生，但一看到殖人们破了大防的样子，就知道高压教育又做对了

孩子在学校里遭受了不公, 回家又得不到家长的支持, 长此以往, 孩子的世界里, 充满了黑暗, 失去了活下去的希望. 这不是一个偶然现象, 是普遍存在的, 只是层度不同.

我儿子上初一. 这几年他在学校经历的事情也很多. 也没啥新鲜的.

后来我就直接翻脸了, 硬刚.

老师让买什么学习资料, 我直接12345举报, 结果一律不满意.

学校组织什么活动, 我直接在群里说我们不参加.

老师打压学生, 我就在群里怼回去.

作业, 比如语文试卷, 里面有瑕疵的, 我直接拍照截图发群里. 指出问题. 要的就是扒下他们的虚伪外皮.

后来, 学校委托家委会5位家长来我家找我谈谈, 三个多小时的时间里, 我用平静的语气说的他们哑口无言.

不要想着在这个操蛋的社会作个好人, 好人意味着被坏人欺负, 因为坏人付出的成本很低.

要适当亮出自己的獠牙, 让坏人知道, 这家伙不好惹, 惹他的代价很高.

我的观点是孩子的身心健康才是最重要的.

群里也有很多很多舔狗家长, 正是这类人, 助长了老师的嚣张气焰.

中国需要更多有血性的人站出来.

许多人担心孩子会不会被老师报复.

恰恰相反, 老师客气的跟见了爹似的. 还是上面说的成本的问题.

有一种人(包含老师), 他们就欺负那种好欺负的看起来软弱的人, 就是为了体现自己的面子/尊严/优越感/找平衡, 许多父母也这样.

我上初中那会儿, 有个姓高的英语老师, 心情不好就提问那两位学习很差的学生, 他俩自然是答不上来, 然后啪啪打他们脸. 嗯,他就是在找茬. 这位老师, 无论是跟人相处,还是看上去, 都是很不错的. 怎么去理解? 欺软怕硬是人的本能吧, 孩子/学生这种天然的下级, 自然成了这类人的出气筒.

家里没有学生的, 可能理解不了.

1. 学习资料的问题.
   练习的试卷中, 有这么个题:
   [[[
   仿照下面的句子, 另选对象再写一句话.
   科学--科学是进步的阶梯, 让我们步步高升
   ]]]
   这种带着语病, 不符合现实也不符合社会主义价值观的的句子, 如果不是故意的, 都写不出来.
   这事儿, 几乎每个语文试卷都能找出来, 特别是阅读理解, 重灾区.
   我向老师提出来, 她让我去找出版社, 主打一个不粘锅.
2. 活动.
   A活动, 春游, 徒步13公里, 去黄河大坝看花开. 时间都花在路上了, 到地儿吃顿饭就回来.
   B活动, 每个学生带5本用不着的书, 再带10块钱, 书是在学校摆摊用的, 钱在老师那里换成卡, 用卡片买其他同学的书. 就是捐款/要钱.

到底是批评还是羞辱？别老整这些语焉不详的片汤话行吗？

如果是批评自然没有问题，老师传道受业解惑，批评无可避免。但是羞辱，请问谁给了你的权力？？

你整“批评羞辱”是啥意思？

如果跳楼这件事属实，那也太炸裂了，作为一所初中，领导不压着学生去卷中考，把一个破朗诵比赛整的这么郑重其事，脑子有坑吧，还有我不理解的是，就算打架斗殴，校内吸烟喝酒这些严重违纪行为，也用不着一堆老师去处理吧，他们学校的老师得是多闲

等官方调查结果吧，如果属实，哪怕只是一堆老师训斥女生这一件事坐实，我都认为这所学校的管理有极大问题，整个中层和高层可以全部处理

说一个细思极恐的。

现在对这些公职人员的处罚，几乎全部是他们系统或许内部来处理了，整个过程都没有司法力量的参与的。而惩罚的力度，完全裁决于他们的主观意愿，整个事件过程中，老师等人到底有没有对学生有过违法行为，有没有间接促成学生的死亡因素，有没有对学生造成精神损害，完全是没有判定的，这一切完全只是他们来定夺。

很熟悉吧，你甚至可以放在任何其他同样的事上面，只要是跟他们有关联，立马变成他们的程序处罚。

而且整件事下来，学生的家长都是不存在的，或许“情绪稳定”的。自杀的学生就像她一个人对抗一切，然后孤独地死去。事后看似通报了处理了，其实是按照他们的方法把这一切迅速的维稳了。

大家是否都习惯了？习惯了那就更可怕了。

这件事明显体现出中学领导和部分教师的思想不正，领导下来视察就要搞诗朗诵，表演节目？领导是下来不是考察问题，解决问题的，而是来看节目放松的？国家监委、中纪委应该查一下，如果确有高级别领导借考察调研之机下来放松，看节目的，建议由中纪委和中组部联合对该领导其他工作进行审查，并报中央对该领导进行严肃处理。

校领导搞这类节目媚上，为教育界带了一个坏头，这样的校长书记等领导应该撤职，由市纪委主任对其任期内审计，发现违法线索移交司法机关处理。

具体经办的主要责任人应该双开，终身吊销教师职业资格，报教育部，在全国范围内不得从事教育工作。并以过失致人死亡罪移交司法机关处理。

相关其他有责任的教师，降低职称、工资档次，5年内不得晋升。

这样把人逼死不用承担任何刑事责任吗？在女生已经写了遗书并且有过试图跳楼的情况下，还继续辱骂女生，最后逼得女生第二次跳楼，这次没人拦住，死了

这几个骂人的老师，怎么着也是过失杀人罪吧？

甚至我觉得，女生因为辱骂导致心理承受不住试图跳楼后，当事老师选择继续辱骂，她们不断将事情推向可预见的结果——女生再一次跳楼自杀并且成功。这应当是故意杀人。她们不知道这么做无疑是逼着女生再去死吗？

希望能早日看到这些老师被刑事拘留的通告

你说他们懦弱吧，敢跳楼…

你说他们勇敢吧？不敢带走几个…

其实不是不敢，是太善良…

如果说我们的上一代还傻逼兮兮得告诉你，在学校一定要听老师话，他们啥都知道，那我们这一代人必须要及时告知孩子，他们只是一群恰好上了师范院校，毕了业冲着铁饭碗来了这个岗位的普普通通的人。

他们只是职务叫做老师，实际上他们在学校里也要经常被教案，报告，各种冗杂的行政事务压迫，他们也会感觉烦。

如果老师欺负你，不一定是你的错，也可能他本身就是个畜生。

我的初中班主任就是这样的畜生，他所教的我们班在整个年级都是一个教学事故，升学率吊差，这也导致我在高中后才意识到，原来考大学没这么难，也意识到其实自己特别聪明。

据我妈妈说，后来这个傻逼有一天喝多了，来了我妈妈店里，忏悔说：以前不应该那样对他，他是挺好一孩子。

其实他对我不是最坏的，有的学生被他推到墙上反复推，捣了几十下，导致墙上的白灰裂开了一条缝。

有的直接被骂，打到退学，后来还犯罪了，激情刀人。

这个学生明显缺少与父母的沟通渠道，她在这一系列遭遇，崩溃后就已经意识到，如果她找父母倾诉，他爸妈会说什么，用什么语气说的，她都能准确预测到，只会在她破碎的心上猛踩几脚。

从一出生，就是一家人赌一把逆天改命的筹码，这样的结局似乎也是注定的。

这件事和那个女大学生下跪给同学道歉，然后喝农药虽然表现形式不一样，但性质其实是差不多的。所有的结果论都是治标，根本没涉及到本。针对学生精神力量较弱的时代特点，不断有人提出挫折教育，但主流教育界，还是选择了心理疏导为主。但这工作也做的相当之飘皮，心理咨询室的建设与实际使用都与计划有较大差距。

其实高校针对学生情绪巨烈波动，有可能出现极端情况，早几十年就有各种成熟预案，相信在ZH还有不少人做过相关工作。但在中学却迟迟不能参考和形成处置模式，这就很诡异，因为这可以说是教师的实用基本技能和学生基本的风险控制方法，为什么中小学和高校有这么大差距不明白。

不管是教育界还是社会，在这类事件上就采用了极为粗暴和简单的处理办法，学生是因为教师批评产生的轻生念头并实施的，那就禁止教师批评，学生是因为学习压力大产生的轻生念头，那就去学习强度，彻底减压。因为相对从根源上封堵和大幅减少这类事件，成本太高，只有简单、粗暴的方式，最快，最便捷、最能获得公众的认可。

我们简单的将被罚站一天，罚抄一百遍课文，又早操当着全校作检讨，还活着的学生一律归为没脸没皮么？面对批评不管从学生角度，还是从社会角度，因为轻生的结果，全都站在了批评的对立面，不考虑需不需要批评，批评的是否合适，以至以后就没有批评。那没有批评指正，大家都知道的一个事实，霸凌者本就天天被盯着，经常批评和谈心，这块去掉了，他们要无法无天了。那要是被霸凌者也开始轻生了怎么办？所以还得归到一个问题，对批评的接受，还有比如对霸凌的反抗等等。这些是很多学生不具备的，而是冲自个下手，通过轻生回避冲突和问题。

另外一这类事件，咱们又需要媒体曝光，又讨厌他们吃人血馒头，从清华的七连到富士康的十四连，媒体拱火式报导，也“功不可没”。比如该提问者采用的标题，“多名教师侮辱女学生“怎么不去死””，在原文字中没有表现，并且也并不知道办公室内发生了什么。写文章的人没有提供依据，写标题的给你造出来了，这也是互联网常态吧。另外，不参加朗读，多名老师骂你怎么不去死，这个与普通教师的逻辑方式不符，而且也不是团结意识，应当为集体意识，这个女生面对批评还是在道歉。那不管是我从教还是和学校各类教师打交教这么多年，多名教师说你怎么不去死的语言逻辑是什么呢？你可以不看好教师的人品，但你不能说一堆教师都讲话没逻辑吧。一般是对教师个人进行羞辱或是直接顶牛教师表达我就不听你的态度，又或者干了危及它人的事还不以为然，才有这样的表达语境。

总之我不看好此类事件会大幅减少，以及能够找到解决的办法。像个怪圈，一有正确的行之有效的办法，一定最后选择的不是这个办法，而那怕选的差一档几档的办法，最后也都落不到实处。反正大家常年发泄的就是永远的师生、家校、学生之间层出不穷，越演越烈的矛盾。

补充一点，我绝不相信一个精神正常的教师，敢在学生站天台上了还喊，有本事你跳下来。这和师德师风都没关系，这和有没有脑有关系，就是学生最终没跳，那也要被家长暴捶的。现在的学生爆料式文章，只方便媒体人捕风捉影，这对社会形成统一关注和意见合力是没有价值的。你千奇百怪，是短时间吸引了注意力，但这么奇葩，那就是特例了。社会只会对普遍问题保持持续性推力，对特例就是看看就过。

心理咨询室的事吧，有的学校没专职教师，有的有但是非专业教师，现在大环境是大幅降低教师数量（应对马上要来的低出生率），相关心理学专业的，取得一些资格证的人，怎么还会进学校呢？或者教体也不会再设一堆这类岗位了。另外，心咨室都是特定为学校建设的，很多规章和制度是没有参考心理医疗机构的，就算是有，那厂家提供了，学校不照着来，厂家只是个乙方，说了不算。很多学校是政工系的在代做心理咨询，两者有工作重叠，但不是同种工作，这个基本上很多县和以下级的中学是没有认知的。

另外我说的处置预案，大家应当有不少经历过，那就是几十年前大学就是24小时盯人防守，以前还是学生盯防，后面都进入到专人盯防，而且是双人岗时代好多年了。这学生有过明确的轻生意图，学校居然没有采用预案，那怕是中小学传统的班主任+班干盯防+通知家长也没做，这就属管理工作漏洞比较大了。

昨天看到的时候有说法是要求她去逐班道歉，不知道为什么现在不提这茬了。。。

如果真是要逐班道歉，那本质上这跟公审和批斗有什么区别？

为免引起误会，再说清楚点，逐班道歉就是老师试图用公审和批斗来剥夺学生尊严的手段，而现在就是玩脱了，现在是学生用命让老师插了一脸公审回旋镖，除了学生代价太大，老师报应太小，其余没毛病。。。

我还要加强学习啊！

跳楼不叫跳楼，叫高坠?！

不吐不快，说清楚一点比较好。

解释一下我知道的高坠。

高坠——高处坠落——高处坠落事故。

是施工的工人高空（2m以上）作业的时候，因为防护不到位或者操作不当，致使人员跌落受到伤害的事故。

为什么我知道这么清楚?

因为我前几天被拉壮丁给干活的工人做监护。就那种拉几个灭火器放现场，穿反光马甲，监督他们在下面动火，在上面高处作业。

所以我知道的高坠一般就是：脚手板坏了或者没固定好，安全带断了甚至是穿戴上根本没挂，然后脚下不注意，啪叽一声砸地上了。

看过通报后我第一感觉是胡扯，学生又不是工人，哪来的高坠?

但是后来我一琢磨，人才啊！他们还真没说错。

这个学生是不是从高处砸地上的?

这不就是高坠吗？

人家没说高跌，不是跌落，不是不小心掉下去的，是坠落。

只能说有能人啊！说的是实话，不过只是说了事实的一小部分。

避重就轻，轻描淡写，尽量不用主观性的字眼激发读者的情绪。

怪不得人家坐办公室，我却要汗流浃背的卖力气呢！