以前有学生就是这样,尽管本人很多理由,但听力,书写等实绩考核中没有正常发挥好也是客观事实,我和学生谈了实际情况,其实学生的N1是来日本之前几年前拿到的,之后一直没有看多日语,基本都忘掉了,说的单纯一点,以前学习过的东西没能在日本语言学校的分班考核中正常发挥出来,所以最后决定再过一阵子再次给机会从心考核,然后学生也做了一段时间的准备,通过了第二次考核。
但,N1分到初级班这个差距实在太大,如果是实施的话,大概率学生的听力和口语等部分除了很大问题,换句话说读解等部分和听力,口语部分落很大,只有初级水平的话,分到上级版也跟不上上课节奏,
而现实中,分班并不是完全固定的,每个月学习后都会有机会跳板的,任意班级学习中发现进步特别快的同学,班主任也会主动建议跳板的情况也普遍的。
发布于 2024-05-04 05:43・IP 属地日本